1、2021年新學期幼兒園小班教研工作總結本學年，我們小班教研組的教研工作緊緊圍繞園內教科研計劃，繼續認真貫徹幼兒園教育指導綱要精神，以“以幼兒發展為本”為宗旨，以園本教研為抓手，以提高保教質量和教師素質為重點，從本園幼兒教育的實際情況出發，不斷完善小班教研組工作的各項常規管理，積極開展各類教學、教研活動，營造良好的教研氛圍，努力提高組內教師的教育教研水平，提高教育教學質量。一、加強學習和研討，提高教研活動的有效性。1、通過自學、教研組集中學習等形式，深刻領會綱要的精神實質，進一步更新教育理念，指導教學實踐。在學習的同時，堅持寫有質量的教育隨筆和教科研論文。閱讀幼教雜志，吸收更多的知識。2、以教學

2、活動為案例，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發表自己的見解。將外出觀摩的教學活動在教研活動時進行交流、評析，學習他人先進的教學理念和教學方法，并用于自己的教學實踐中。另外，對十一位青年教師進行有計劃的指導，上好亮相課。為她們提供展示的平臺，給予亮相的機會，使她們較快地掌握教育教學技能。本學期，楊璐老師參加了園內的課程組活動，獲得好評。3、在學習新理論、新觀念的同時，及時進行主題活動反思，提高發現、分析、研究、解決問題的能力。做好幼兒的觀察記錄、案例分析等，找出教師在活動中的不足，共同研究孩子的行為，探討教師的實踐，努力尋求更有效的教育教學方法。4、提高現代化教育技術運用水平，加

3、強班級博客的管理，及時上傳相關教學、活動內容，不斷豐富主頁內容。5、教研活動中教研組長認真做好教研記錄，將討論的內容及時進行提升和總結，確保每次教研活動有質量。二、加強教育教學研究，不斷提高課程實施水平。我們在生成探索型主題時就是_了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題，如“我喜歡”、“秋葉飄”、“冬天到”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點的，孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經驗，讓孩子初步地獲得相關的知識，激發了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。三、深入開展課題研究，努力提高教科研水平。本學年，我們新開展了“沁愛

4、悅美”，鑄造幼兒園美育文化的實踐與研究的課題研究，加強教育理論及方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念。每班確定子課題內容，期初制訂好本年度課題計劃，每位教師精心選擇適合本班幼兒的活動內容，認真設計、_課題活動，積極撰寫教學隨筆、論文，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，使課題活動富有成效。四、做好“六認真”工作，提高教學質量。1、講究周日計劃、備課的實效檢查，開展組內互查，切實提高“六認真”工作質量。在制定周工作計劃時，要求教師考慮：明確目標、突出主題、有機融合、家長工作、各類游戲和區域活動做到豐富多彩、科學合理，教育環境呼應主題，吸引幼兒參與。在檢查中發現不合理的地方及時與教師溝通，指導她

5、們及時進行調整。2、在環境創設方面，保證區域游戲活動的空間;科學安排幼兒的一日生活，保證區域游戲活動的時間;游戲注重活動的趣味性，貼近幼兒生活，建立在幼兒現有的經驗基礎之上;教師對游戲進行有效指導，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。3、幼兒園作息時間科學合理安排。通過班級保教人員的協調審議、師幼共同參與班級管理形成切實可行的常規，家園配合共同_幼兒行為習慣養成，確保一日活動的合理有序地_實施，有效地幫助幼兒養成一日生活的良好行為習慣。五、家園配合，達成共識。1、定期通過班級主頁向家長提供幼兒在園學習的資料和照片，使家長、教師及時了解園內外最新教育動向，了解教育信息，學習教科研知識。2、通過家長開放日活動、與家長的口頭聯系、家訪等，加強家園之間的聯系，使家長及時了解班級動態（范本），了解幼兒在園情況，_班級的教育教學活動及家長需要配合的工作，做到家園共育。一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，