1、人教版小學數學二年級下冊教學計劃教學內容教學目標教學重難點教學關鍵教學課時第一單元解決問題1 結合現實生活中的具體情境，使學生初步理解數學問題的基本含義，學會用兩步計算的方法解決問題，知道小括號的作用。2 培養學生認真觀察、獨立思考等良好的學習習慣，初步培養學生在實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的能力。3 激發學生學習數學的興趣，讓學生在學習學習的過程中養成認真學習的態度及敢于質疑的良好的學習習慣。重點：培養學生提出問題、解決問題的能力。會用乘法和加減法兩步計算來解決問題。難點：學會使用小括號。讓學生學會看題目的已知條件，并會提問題。讓學生通過觀察發現生活情境中的數學問題，并初步理解數學

2、問題的基本含義，學會用兩步計算的方法解決問題。5課時第二單元表內除法（一）1 讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。2 使學生初步認識乘、除法之間的關系。能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商。3 使學生初步學會根據除法的意義解決一些簡單的實際問題。4 使學生在不斷創設的情境中提出數學問題，并運用數學知識解決問題，獲得用數學的成功體驗，使學生逐步形成用數學解決問題的能力和應用意識。5 結合教學使學生受到愛學習、愛勞動、愛護大自然的教育。培養學生認真觀察、獨立思考等良好的學習習慣。重點：理解除法運算的意義，并在理解的基礎上掌握用26的乘法口訣求商的方法，及

3、在實際中的應用。難點：除法的含義，平均分的意義：把總數分成幾份時，每一份要分得同樣多。讓學生在探索中發現用乘法口訣求商的方法，初步理解乘除法的關系。會用除法運算解決簡單的實際問題。1216課時第三單元圖形與變換1 使學生會辨認直角、銳角、鈍角；結合實例，初步感知平移、旋轉現象；會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。2 讓學生在動手操作的過程中，體驗平移和旋轉的現象。初步滲透變換的數學思想方法。3 通過學習激發學生學習的興趣，讓學生感受到生活中處處有數學。增強學習數學的信心。重點：感知平移和旋轉現象。能辨認銳角和鈍角，并能用自己的語言準確地描述銳角和鈍角的特征。難點：在方

4、格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向，豎直方向平移后的圖形。在方格紙上畫出旋轉一周或半周后的圖形。讓學生借助活動和教具的演示來感知平移和旋轉現象；通過學具的操作學會能辨認銳角和鈍角。35課時第四單元表內除法（二）1 讓學生經歷用7、8、9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的一般方法。使學生會綜合應用乘法、除法運算解決簡單的或稍復雜的實際問題。2 在解決實際問題的過程中，使學生初步嘗試運用分析、推理、轉化的方法。3 讓學生在學習中體驗到成功的喜悅，增強學好數學的信心。重點：使學生掌握用7、8、9的乘法口訣求商的方法。難點：正確運用7、8、9的乘法口訣求商。使學生運用7、8、9的乘法口訣求商的方

5、法解決生活中的實際問題。1113課時第五單元萬以內數的認識1 讓學生經歷數數的過程，體驗數的產生和作用。能認、讀、寫萬以內的數，知道這些數是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成。能夠用符號和詞語描述萬以內數的大小。能說出各數位的名稱，識別各數位上數字的意義。結合現實素材讓學生感受大數的意義，認識近似數，并能結合實際進行估計。會口算整百、整千數加、減法。2 讓學生進一步學習用具體的數描述生活中的事物，并與他人交流，培養學習數學的興趣和自信心，逐步發展學生的數感。3 初步認識數學與人類生活的密切聯系，體驗數學活動的成功與快樂。重點：使學生掌握萬以內數的數位順序和讀寫的規則。難點：使學生掌握多位數中

6、間或末尾帶零的數的讀寫法；用四舍五入法取近似值。要學生通過觀察、感受、體驗的方法來學習本單元的知識。1012課時第六單元克和千克1 在具體生活情境中，使學生感受并認識重量單位克和千克，初步建立1克和1千克的重量觀念，知道1千克=1000克。使學生知道用秤稱物體的方法，能夠進行簡單的計算。2 通過掂一掂、稱一稱幫助學生建立1克和1千克的表象。3 在建立重量觀念的基礎上，培養學生估量物體重量的意識。激發學生的學習興趣，使學生感受數學與日常生活的密切聯系。重點：建立1克和1千克的重量觀念，掌握千克與克之間的進率。難點：認識1克有多重和建立1千克重量的觀念。通過活動幫助學身學生建立1克和1千克的表象，

7、掌握千克與克之間的進率。23課時第七單元萬以內的加法和減法（一）1 使學生能夠正確口算兩位數加、減兩位數（和在100以內），會正確計算幾百幾十加、減幾百幾十。能進行加、減法估算，培養估算意識。2 使學生能夠結合具體情境，進行加、減法估算，培養估算意識。3 培養學生根據具體情況選擇適當方法解決實際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。重點：會用數的組成口算整百整千數的加減法。會正確計算幾百幾十加、減幾百幾十的筆算并能結合具體情況進行估算。難點：理解整百整千數加減法的口算方法判斷計算結果的對錯，并對結果的合理性作出解釋。通過學習是學生鞏固幾百幾十加、減幾百幾十的筆算并能結合具體情況進行估算。910

8、課時第八單元統計1 使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，了解統計的意義，會用簡單的方法收集和整理數據。2 使學生初步認識條形統計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。3 通過對周圍現實生活中有趣事例的調查活動，激發學生的學習興趣，培養學生的合作意識和創新精神。重點：掌握統計的方法，能正確進行統計，并能分析統計表。難點：掌握統計的方法，并能正確地繪制統計圖。通過實踐活動，讓學生掌握統計的有關的知識。3課時第九單元找規律1 使學生通過觀察、猜測、驗、推理等活動發現圖形和數的排列規律。2 培養學生的觀察、操作及歸納推理的能力。3 培養學生發現和欣賞數學美的意識，運用數學去創造美的意識；使學生知道生活中事物有規律的排列隱含著數學知識。重難點：生發現圖形和數的排列規律。通過一些實踐活動，使學生知道生活中事物有規律的排列隱含著數學知識。23課時第十單元總復習1 通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學