1、2021年北師大版三年級語文下學期期末檢測考試復習強化練習班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。j x xn s wi w p tng m m ji sh chn shn m xng 2. 讀拼音，寫詞語。hu p qin x x shu zh hu yu xin j x l zh wi w 3. 看拼音，寫詞語。s xng xing mng m xng j x m m（_） （_） （_） （_） （_）zh hu j lng z sh l zh jio o（_） （_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫詞語。f zhung fng ji gu z xn wn hn lng

2、（_） （_） （_） （_） （_）l zh wi ku gng ci shn dng kn sh（_） （_） （_） （_） （_）句子訓練營5. 按要求寫句子。1啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！（用加點的詞語造句）_2唉！這四條腿太細了，怎么配得上這只美麗的角呢！（給句子換一種說法，保持意思不變）_3水要流動才能保持清潔，這個自然規律，難道你已經忘掉了？（給句子換一種說法，保持意思不變）_4樹木變成了一棟棟房子、各式各樣的工具和應有盡有的家具。（縮句）_6. 按要求寫句子。1一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走出來。（縮句）_2夏天是炎熱的、多彩的、有趣的、迷人的。

3、（把句子寫得更美）秋天是_3星星在天空中一閃一閃的。（改為擬人句）_4我在大青樹下的學校里看見了許多動物和同學們讀書的聲音。（修改病句）_5螞蟻們爭先恐后地趕到運糧地點。（用加點詞語造句）_6你說這些對我們有什么用呢？（換種說法，不改變句意）_7. 按要求改寫句子。（1）秋天的雨，是一把鑰匙。（改為反問句）_（2）我們要連續努力，爭取更大的進步。（修改病句）_（3）海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。（照樣子用“懶洋洋”寫一句話）_（4）夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。（仿寫擬人句）_8. 句子練習。九只小雞 叫著 從門板下面 嘰嘰 鉆了出來。（連詞成句）_小蜘蛛把蟲子吃掉了。（改成被字句）_小蜘

4、蛛在屋檐上織了一張又打又漂亮的網。（縮句）_課內填空9. 日積月累。1.課堂上開展學習討論活動，讓我們在你來我往的辯論中認識了深刻的道理，這正如俗語中所說：“_，_。”2.深秋時節，一登上岳麓山，映入眼簾的便是滿山的紅葉，真漂亮！怪不得詩人杜牧在山行中稱贊道：“_，_。”3.本學期學過的課文里，我最喜歡的人物是_，因為_。我最想去的地方是_，因為_。我最喜歡的課文是_，因為這篇課文告訴我_。10. 按課文內容填空。1.清明這首詩的作者是唐代詩人杜牧，詩人描寫的是清明節的情景，表現這一情景的詩句是_，_。2.池子與河流揭示了一個道理：_3.紙的發明一課是按照_順序介紹了紙的發明，告訴我們：按照蔡

5、倫的方法造的紙，原料容易_ ，可以_制造，價格又_ ，能滿足 _ 的需要，所以這種造紙方法就能夠傳承下來。11. 教材回顧。1濕潤的東風_，在竹林中_。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。2秋天的雨把紅色給了楓樹，_像_，飄哇飄哇，_。3生活中不缺少美，_。4富饒的西沙群島一文寫出了西沙群島的兩個特點：_、_。5日記記載著我們的日常生活，幫助我們積累素材。寫日記要注意格式，正文上面要寫_、星期、_。6俗語“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”和“_，暖于布帛；_，深于矛戟”所說的意思是一樣的。7感受詩句的魅力：從“天門中斷楚江開，_”中，我們感受到天門山的雄奇；蘇軾的

6、詩句“_，_”用對偶的手法再現了西湖山水的美景；而從“_，芙蓉向臉兩邊開”中，我們又仿佛看到一位采蓮姑娘美麗的形象。12. 根據課文理解填空。1.鮮花朵朵，_，芬芳迷人。要是我們留心_，就會發現一天之內，不同的開放的時間是不同的。2.花鐘按照歸納現象揭示原因實際運用的思路，寫了不同的花會在不同的時間開放，并說明其原因：一是與_、_、_有關，二是與_有關。3.蜜蜂記錄了作者為證實蜜蜂是否有_而進行的一次實驗過程，體現了作者_。4.小蝦一文介紹了小蝦的_、_、_、等方面的知識，表現作者對小蝦的_。形近字詞13. 比一比，再組詞。探（_）狐（_）幻（_）仰（_）滴（_）深（_）孤（_）約（_）柳（_

7、）摘（_）連（_）任（_）措（_）玲（_）脫（_）聯（_）認（_）錯（_）鈴（_）說（_）14. 比一比，組詞語。坪（_） 漢（_） 憐（_） 靜（_） 評（_） 汗（_） 冷（_） 凈（_） 蘋（_） 桿（_） 凍（_） 敬（_） 15. 給形近字組詞 梧_ 寒_ 挑_ 異_ 倍_悟_ 塞_ 桃_ 導_ 陪_16. 比一比，再組詞。菊（_） 料（_） 蠟（_） 擋（_） 藥（_） 抖（_） 錯（_） 攏（_） 補全詞語17. 先將下列詞語補充完整，再按要求完成練習。閃閃發（_） 面紅（_）赤 一（_）知秋 秋高（_）爽大（_）一驚 百依百（_） 四面八（_） 七（_）八腳上面畫“ ”成語的特

8、點是_，請再寫出三個這樣的成語：_、_、_。18. 先把下列詞語補充完整，再按要求各寫出兩個同類的詞語。守（_）待兔 狐假（_）威 （_）棋書畫 掩耳（_）鈴 沒精打（_） 爭奇斗（_） 相（_）并論 井（_）之蛙望（_）問切 津津有（_） 梅蘭（_）菊 杯弓蛇（_） 悶悶不樂（AABC式）_ _無法無天（ABAC式）_ _19. 先把下列詞語補充完整，再按要求填空。沒（_）打（_） 津津（_）（_） 爭（_）斗（_） 井底（_）（_）1從上面四字詞語中選擇合適詞語填到下面句子中。（1）秦皇河公園開滿了鮮花，各種顏色的花_，五彩斑斕。（2）我們要多到外面的世界走走看看，開闊眼界，不做_。2照例

9、子寫詞語。（1）例：源源不斷_ （2）例：葡萄灰_20. 把下面詞語補充完整，再完成練習。（_）（_）細語 洶涌（_）（_） 凝神（_）（_）波瀾（_）（_） （_）姿（_）態 （_）（_）有序（1）形容姿態多種多樣，各不相同的詞語是:_。（2）比喻聲勢雄壯浩大的詞語是： _。閱讀理解21. 閱讀下文，回答問題。 小白兔外婆家養了一只小白兔，它圓圓的，胖胖的，好像一個雪球，又像一團雪白雪白的云，更像海上濺起的一朵活潑的浪花。它的耳朵長長的，足有兩寸半，里面是一層粉紅色的皮，外面毛茸茸的。兔子的耳朵可機靈了！只要聽見一點輕微的聲音，就會“唰”的一下豎起來，靈巧地四面轉動，尋找發出聲音的地方，直到

10、聲音沒有了，才恢復常態。它的一雙紅眼睛，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆閃閃發光的紅寶石。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動著，不知是因為害怕，還是隨時在根據氣味尋找食物。有趣的是，它的前腿又短又小，后腿卻又長又有力。據說在動物王國里，它還算是個長跑健將呢！對了，它還有一條又短又小的尾巴，活像一個小絨球貼在屁股上，蹦跳的時候，一撅（ju）一撅的，可有意思了。它喜歡吃黃瓜、蘿卜、大白菜，但它最喜歡吃的還是青草。可惜生在外婆家，青草少，胡蘿卜倒是不缺，看它露著兩排碎玉似的小牙齒，“咔嚓咔嚓”貪婪地嚼著蘿卜或黃瓜，我忍不住笑起來，它太可愛了。它很受我們家人的喜愛，我們經常帶它到公園玩，它總是等我

11、們選好一片有豐富青草的地方后，再慢慢跳著它優雅的“兔步”，津津有味地品嘗我們為它精心挑選的食物。看著小兔子那么快樂，我們的心里更快樂。我愛外婆家的小白兔。1比一比，再組詞。潑（_） 瓣（_） 挑（_）撥（_） 辨（_） 跳（_）2結合文章內容，在括號里填上合適的詞語。（_）的紅寶石 （_）的尾巴 （_）地轉動 （_）地品嘗3寫出下面詞語的近義詞。尋覓（_） 靈巧（_） 精心（_）4照樣子，寫詞語。毛茸茸 _ _ _5讀句子，你從劃橫線的詞語中體會到了什么？只要聽見一點輕微的聲音，就會“唰”的一下豎起來。_6文中劃橫線的句子運用了什么修辭手法？你從中體會到了什么？_7第二自然段描寫了小白兔的什么

12、？是按照什么順序寫的？_8文章第一自然段運用了_的修辭手法，寫出了小白兔_、_、_的特點。請你也用“像又像更像”寫一句話。_22. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習。朝陽和夕陽為什么都是紅色早晨，我們常常看到紅彤彤的太陽從東方升起；傍晚，我們在西邊的天空看到的太陽滿臉是紅紅的，像喝醉了酒一樣； 而中午的太陽，卻發出熾白熾白的光芒。早晚的太陽為什么總是紅紅的呢？有人告訴我們，太陽的紅色是“染”上去的，是大氣給太陽“染”上了紅色。你感到奇怪嗎？也許你會問，大氣本身沒有顏色，怎么會把太陽染紅呢？“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?”你記得這樣一句詩嗎？這里其實說明一個道理，太陽光并不是白色的，而是由七

13、種顏色組合而成的。只有當這七種顏色的光一齊射過來時，我們的眼睛看上去才覺得太陽光是白色的。可太陽的七種光線有時并不是一齊射到同一塊地面上來的，因為地球周圍包圍著一層很厚很厚的大氣層，我們的眼睛是透過這大氣層才看見太陽光的。大氣本身是無色透明的，但大氣層內包含著數不清的氣體微粒、灰塵和小水滴。你可別小看了這些小家伙，它們會把一部分陽光散射開來，把另一部分陽光擋回去。清晨和傍晚，太陽光是斜射的，它通過的大氣層比直射時要厚得多，除了紅色和橙色，其他顏色的光都被散射了，所以我們看到了紅彤彤的朝陽和夕陽。而中午陽光直射，通過的大氣層相對薄一些，陽光的力量又強，七種顏色的光線一齊射到地面，我們見到的就是熾

14、白的陽光了。1文中畫“_”的句子運用了（ ）的修辭手法。A比喻 B擬人 C夸張2下列有關太陽光的說法正確的是（ ）A太陽光是紅色的。 B太陽光是白色的。C太陽光是無色透明的。 D太陽光是由七種顏色組合而成的。3第3自然段中“你可別小看了這些小家伙”中的“這些小家伙”不包括（ ）A氣體微粒 B灰塵 C小水滴 D七種顏色的光線4下列說法正確的是（ ）A中午的太陽會發出紅紅的光。B早上太陽光可以一齊射到地面上。C大氣本身是無色透明的。D太陽光的顏色不受大氣層的厚度的影響。5朝陽和夕陽為什么都是紅色的？（ ）A因為陽光的力量很強，所有的光線都可以射到地面上。B因為大氣層很薄，所有的光線都可以一齊射到地

15、面上。C因為太陽本身就是紅色的。D因為清晨和傍晚，太陽光斜射穿過大氣層，只有紅色、橙色的光線可以射到地面上。23. 課外閱讀。耐磨的人生我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。但是，臨行前我還是毅然換了一件長袖衫我忘不掉兩年前他在酷暑時節穿一件長袖衫對我說：“我今生再也無福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我期望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，期望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當我出此刻那間小書屋時，朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來因為，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

16、朋友說，謝謝，我明白你的良苦用心。倒退兩年，我還真的個性需要你這樣做，但此刻不同了不瞞你說，剛出事的那陣子，我認為我活不下去了，我說什么也理解不了沒有右手的殘酷現實。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來發泄。之后，我就勸自己：別想那只手了，行不瞧瞧人家古人多么豁達，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說：“口中無礙，咀嚼愈健”;一個叫達克頓的外國人，曾以為除了雙目失明以外能夠忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時候，卻真的雙目失明了。這時候，他說：“噢，原先失明也是能夠忍受的呀。人能夠忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺

17、，我也能在心靈中繼續活著。”慢慢地，我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門，坦然地應對人們異樣的目光。我最后明白，我其實有一條韌性十足的命，它遠比我想象中的那條命耐磨得多那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧，這間書屋的書必須富含靈魂之鈣。1寫出下列詞語的近義詞。哀傷（_） 痛楚（_）笨拙（_） 不幸（_）2聯系上下文，解釋下列詞語的意思。 靈魂之鈣：_3體會文中劃線的句子，說說作者的朋友到底明白了什么？ _4是什么原因使作者的朋友對人生的態度發生了變化？ _5讀了本文，請把你的感受和啟示寫下來。 _24. 閱讀下面文章，然后回答問題。陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫

18、下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪（ln）地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區人民的生活一定比蜜甜。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨婉（p）

19、美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉的銀梨。1從短文中找出合適的詞語填在括號內。_的細雨 _的露珠 _的綠葉_的梨花 _的陽光 _的海洋2讀短文，找出銀梨果的特點填空。（1）形狀：_。擬人句：它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；（2）顏色：開始呈_，后來_。（3）氣味：_。3從短文中找出一個比喻句用“ ”畫出來，再找出一個擬人句用“”畫出來。千萬別丟題！4短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：_、_、_ 。5給短文加一個合適的題目填在文前的“ ”上。6作者為什么愛家鄉的銀梨？請把原因寫在下面。_寫作25. 習作表達。題目：我最愛的_要求

20、：你最愛的人是誰？把上面的作文題目補充完整。他（她）長什么樣子？寫出這個人最顯著的特點。他（她）做了一件什么事讓你印象最深刻？把事情寫清楚。語句通順，300字左右。_26. 習作展示。同學們，你們的課余生活是怎樣度過的呢？請寫一寫自己的課余生活，可以寫課余時間參加的活動，可以寫課余時間發生的趣事題目自擬，不少于300字。_27. 按要求作文。題目：多彩的童年要求：同學們，童年是多彩的，是快樂的，在你的童年發生了哪些有趣的或快樂的事呢？請你選擇其中的一兩件事寫一寫。記得把事例寫具體，書寫規范工整。（不少于300字）_答案1、繼續 迅速 威武 普通 秘密 解釋 襯衫 模型2、活潑 謙虛 吸收 智慧

21、 悠閑 繼續 蠟燭 威武3、蘇醒 兇猛 模型 繼續 秘密 智慧 聚攏 姿勢 蠟燭 驕傲4、服裝 放假 規則 新聞 寒冷 蠟燭 胃口 剛才 山洞 砍樹 5、西湖畔的樓亭，多么精致，多么雅觀，簡直像大師筆下的水墨畫。 唉！這四條腿太細了，配不上這只美麗的角。 水要流動才能保持清潔，這個自然規律，你不應該忘掉。 樹木變成了工具和家具。 6、黃牛走出來。 涼爽的、金色的、溫柔的、歡樂的。 星星在天空中眨著眼睛。 我在大青樹下的學校里看見了許多動物，聽見了同學們讀書的聲音。 在學校舉行的體育比賽中，各班同學爭先恐后，奮力拼搏。 你說這些對我們沒有用。7、秋天的雨，難道不是一把鑰匙嗎？ 我們要繼續努力，爭

22、取更大的進步。 太陽打了個哈欠，懶洋洋地升起來了。 地上的水潭明晃晃，這是可愛的小水滴在眨眼睛。8、九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來。 蟲子被小蜘蛛吃掉了。 小蜘蛛織網。9、燈不撥不亮 理不辯不明 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 司馬光 沉著機智 西沙群島 這里美麗富饒 在牛肚子里旅行 牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的。10、清明時節雨紛紛 路上行人欲斷魂 才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。 時間 得到 大量 便宜 大多數人11、走過荒野 吹著口笛 紅紅的楓葉 一枚枚郵票 郵來了秋天的涼爽 只是缺少發現美的眼睛 風景優美

23、物產豐富 日期 天氣 與人善言 傷人以言 碧水東流至此回 水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 荷葉羅裙一色裁12、爭奇斗艷 觀察 溫度 濕度 光照 昆蟲活動的時間 辨認方向的能力 嚴謹的科學態度和求實的科學作風 外形特點 生活習性 繁殖情況 喜愛之情13、探查 狐貍 幻想 仰望 滴水 深淺 孤獨 約會 柳樹 摘下 連續 任何 措施 玲瓏 逃脫 聯合 認識 錯誤 鈴鐺 說話 14、草坪 漢字 可憐 安靜 評價 流汗 冷氣 干凈 蘋果 秤桿 冷凍 尊敬15、梧桐 寒冬 挑起 異鄉 加倍 悔悟 堵塞 桃樹 領導 陪同16、菊花 材料 蠟燭 擋住 藥物 發抖 錯誤 并攏 17、光 耳 葉 氣 吃 順 方

24、手 第一個字和第三個字都是數字 百發百中 四平八穩 七上八下 18、株 虎 琴 盜 采 艷 提 底 聞 味 竹 影 源源不斷 津津有味 依依不舍 斤斤計較 無邊無際 無憂無慮 無窮無盡 無聲無息 19、精 采 有 味 奇 艷 之 蛙 爭奇斗艷 井底之蛙 津津有味 檸檬黃 20、低 聲 澎 湃 靜 氣 壯 闊 千 百 井 然 千姿百態 波瀾壯闊 21、1 潑水 花瓣 挑水 撥款 分辨 跳遠 2 閃閃發光 又短又小 靈巧 津津有味 3 尋找 靈活 用心 4 亮晶晶 懶洋洋 金燦燦 5體會到兔子的聽覺很靈敏。（耳朵很機靈)6擬人。體會到兔子跑步速度很快。7描寫了兔子的外形特征，由上到下的順序描寫。8

25、排比 白 圓 胖 天邊的晚霞，像是火焰，又像仙女婀娜的裙擺，更像是歸心似箭的游子。22、1B2D3D4C5D23、1. 悲傷 痛苦 粗笨 悲慘2堅決的；毫不猶豫的。 比喻頑強持久的精神。3略4作者怕朋友看到自己穿短袖衫想起自己因意外而失去右手的不幸遭遇。5人生可以經受很多看似難以承受的災難和不幸。24、1 蒙蒙 甜潤 逗人喜愛 潔白 明媚 銀色 2 外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似 綠色 顏色變深變黃了 一股股清香 3比喻句：五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！擬人句：它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長

26、出逗人喜愛的嫩枝綠葉。4 陽春三月 中秋時節 五月 5我愛家鄉的銀梨6銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開辟了一條致富之路。25、范文：我最愛的茜茜老師她有著一頭長發，有一雙大眼睛，十分可愛，她十分平易近人，唱歌也很好聽。記得有一次，茜茜老師在課堂上唱歌，她唱的十分好聽，宛如天籟之音，我們都在互動區狂刷666666，等待茜茜老師唱完之后，我們都說：“茜茜老師，你唱的太好聽了，我都忘了原唱是怎么唱的了！”同時，她的字跡也很漂亮，也很喜歡往朋友圈里發一些好玩，有趣的東西來跟我們分享。每每到期中期末，她還會給我們復習資料和易錯題，重點題，有了她，我們每次都能考出好成績。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您辛苦了，我們永遠愛您！26、范文：我的課余生活我的課余生活不是在作業上，不是在書上，更不是在電視上，而是在足球訓練上。我對足球十分喜愛，喜愛到我一刻都離不開球，我長大的夢想就是當一名球員。周末，我興致勃勃地來到訓練場，開始做起了熱身運動。我開始做斷球、靠球、踩球等運動。開始訓練了，老師給我們做了運動。老師首先給我們做了一項反應，當