1、先進班集體申請材料時間飛逝，歲月無痕。轉眼間我們已經度過了一半的大學生活。兩年的共同學習生活，日夜的朝夕相處，我們已融為一個極具凝聚力和戰斗力的集體。在良好班風的依托下，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班集體。在學校各級領導的關懷下，在各位領導同仁的幫助下，在全班43名同學的積極努力下，我們在文明之風的吹拂中茁壯成長，在知識的海洋中不斷的探索，在人生的旅途中不斷進取。秉著“志存高遠”的信念，我們壯志滿懷，放眼未來，展翅翱翔于九天之上。我們也相信自己有信心、有能力繼續高舉“先進集體”的旗幟，沖向美好的未來。下面介紹一下我們2010級土混（4）班在20112012學年的基本情況。一、班級

2、概況2010級土混(4)班，是一個由43人組成的集體。男生36人，女生7人；少數民族學生17人；經濟困難學生27人。大家積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。榮譽感強，凝聚力強，團結向上，生理心理狀況良好的班風學風目標，在本學年里我們每一位同學都時刻謹記這個目標，都在為這一個目標不斷的奮斗，最終我們勝利了，我們樹立起了我們獨具特色積極向上的班風學風。每個人都積極向上，意氣風發，懷著對知識的渴望，懷

3、著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，朝著共同的目標努力奮斗。在兩年多的時間里，我們彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結奮發的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建優秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天，在此刻，讓我們細細回顧2010級土混(4)班每一個讓人感動的瞬間！ 二：班級榮譽通過一年的努力，大家在學習、思想政治等方面都取得了明顯的進步。（一）、通過班里民主選舉，文曉、何芳、高博、張國慶等人被推薦為積極分子，同時田小軍、倪萬國等人也由積極分子轉成了預備黨員。（二）、王小東、王歆郁參加了寧夏大學青馬班培訓并順利畢業；文曉、田

4、小軍、倪萬國參加了寧夏大學土木與水利工程學院青馬班培訓班并順利畢業。（三）、何芳、王小東、劉莉、劉源同學參加了第十四屆“挑戰杯”大學生創業計劃大賽，獲得區級二等獎。（四）、文曉、王小東、王歆郁由于表現突出，學院授予“優秀學生干部”榮譽。（五）、文曉、張彥云、田小軍、余志斌參加了由低國民老師主持的創新實驗銀川沙土地區路基和溝槽回填水沉法施工工藝及質量控制研究。（六）、何芳、李雪梅、劉莉等同學參加了由李宏波老師主持的創新實驗路用纖維橡膠混凝土的收縮實驗。（七）、王小東同學被評為20112012年度寧夏大學校友通訊記者團優秀學生記者；王小東同學在寧夏大學學生暑期社會實踐活動中表現突出，榮獲“社會實踐

5、優秀個人”稱號；王小東同學在馬克思主義學院組織的“思想政治理論課”實踐教學中，實踐綜合評比榮獲三等獎。（八）、余志斌、倪萬國等同學順利通過了大英四級考試；劉莉同學順利通過了大英六級考試和會計電算化考試；田小軍等同學順利通過了全國計算機等級二級考試；（九）、李雪梅、朱海云、田小軍等同學輔修了二學位并取得了優異的成績。（十）、土混（四）班在20112012年度學院拔河比賽中獲得第三名。三：班級建設（一）、良好的班風博觀約取,厚積而薄發，支持寬容，團結而凝聚美國心理學家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現和成就的影響就會是積極的。”我們將班風作為

6、班級建設的核心部分，為創造一個良好的積極向上的班風，我們做出了如下努力：(1)：組建班級管理的核心班級干部，充分發揮班級干部的模范帶頭作用。在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講；教師監督，機構微調”的原則。做到讓班委會的成員都能夠充分發揮自己的職能。無論是在學習、工作還是道德操守上都要保持高標準，能夠起到帶動全班的作用。(2)：加強班集體的團結意識團結凝聚是發揮班集作用的基礎。通過加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。每學期，學生都對自己的操行進行自我評價，以此加強學生的自我教育、自我約束和自我管理能力，并將其有機地結合起

7、來，增強集體的凝聚力。（二）、濃厚的學風博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之博學為學習的第一階段。 “審問”為第二階段，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學不能為自己所用，是為“慎思”。“明辯”為第四階段。學是越辯越明的。“篤行”是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學風指引下，我們班里出現了一大批品學兼優的好學生，這一學年獎學金獲得無論是人數還是層次都名列專業前茅。

8、每個學期都組織班級里品學兼優的學生對全班同學進行匯報總結，讓全班所有同學都能建立起良好的學習態度，讓大家能夠有一種學習的榮譽感，讓大家攜手共同努力，努力建設學習型、鉆研型的班集體。在班級中豎立學習的標桿，成立學習互助小組，帶領小組成員共同進步。并積極開展學生之間的互助活動，讓每一個學科中表現優秀的學生對學科表現較差的學生進行輔導，達到學風中的最高標準。四：班級教育在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動，主要開展了一下幾個方面的教育。（一）、開展法制教育：法律是約束公民行為的準則和規范，通過專業法律知識的了解和學習，讓更多的同學懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班級成立的一年多的時間

9、里全班學生在校沒有違紀違規的情況出現，這與法律知識的學習是分不開的。（二）、開展思想道德修養教育：青年學生是祖國發展的希望，通過理論知識的學習讓學生從思想上敞開心靈接受思想道德素養的培養，多次召開主題班會加強學生的思想道德培養，讓學生從心理上接受思想道德教育，把思想道德教育作為一項常規的工程開展。通過這一系列的教育，10級土混（4）班的全體同學在各級領導的眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學生。積極開展向黨員學習活動，及時向組織反饋學生的成長情況，班級里的學生幾乎全部在思想上入了黨，時刻用高標準嚴格的要求自己。（三）、開展心理健康教育：有著不同成長經歷的學生們來自不同的地方，在生活上有著這樣那

10、樣的差異，性格上有著各自的特點，在第一次心理測試中發現心理出現問題的學生占到了近26%。但通過心理輔導，心理健康教育全體學生表現基本都能達到良好。在和諧團結的氛圍中，學生更容易敞開心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠離了壓抑、自卑等心理疾病，班集體的榮譽一次又一次的讓學生對自己充滿了信心。（四）、開展職業生涯教育：學生們通過各種各樣的活動豐富自己的學識，通過各種各樣的形式為自己的職業做著鋪墊，如何正確規劃自己的人生、自己的生活、自己的工作是一個重要的課題，需要教師的參與和幫助，更需要學生對自己有一個最正確的評估。在入學的第一個學期里，班級自己組織開展了三次職業生涯規劃課程的學習，每個學生通過職業生

11、涯規劃課程的學習都對自己有了較為準確的評估和定位，對自己將要從事的職業有了正確的背景了解，學生們都對自己能有一個明確的奮斗目標不斷的努力著。五：優秀的學生干部團隊10級土混（4）班是一個由9人組成的班級干部隊伍。他們分別是：“班長：文曉；團支部書記：田小軍；學習委員：倪萬國；生活委員：王小東；體育委員：李強；組織委員：王歆郁；心理委員：何芳；宣傳委員：李成龍；安全委員：黃惟謀。這些學生不僅是班級事務中的管理精英，更是學校和院部學生會和社團的一些主要負責人。生活委員王小東同學現任院學生會宣傳部部長，組織委員王歆郁現任院學生會心理健康部部長，這些頭銜的給予是對學生工作能力的肯定，更是對10級土混（4）班的肯定。班級里所有學生都為學生干部們的努力感動，都時刻為了班級的榮譽而努力。六：回顧過去（一）、學業方面 在良好的學習環境中，大家在學業上你追我趕，上課認真聽講，每次上課時前兩排幾乎全是我們班的同學！今年綜合測評中，我班成績以3個a等、5個b等、6個c等居土混專業前列。大多同學成績靠前！在各類考試中，我們從無違紀現象出現，并且無一人受到過各類違紀處分！班級工作手冊、考勤冊登記齊全，形成了一個優良的班風、學風。（二）、黨務方面大家積極向黨組織靠攏，全部積極要求入黨，并且有