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文檔簡介
1、三年級家長會班主任數學老師發言稿家長朋友:下午好! 首先,歡迎你們來到學校參加家長會!一直很感謝你們!不僅僅感謝你們對工作的支持!更是感謝你們的對我們的理解!也是正因為是那份理解,讓我們覺得更應做好我們的工作。雖然這其間也有困難,甚至有時是困惑,但是一想到孩子們,想到了你們,也就不敢有絲毫的懈怠了! 孩子的笑臉是學校的陽光,和孩子們的相處的過程,就是“教學相長”的過程。每當我看到他們積極歡快的神情,每當我看到他們下課圍著我問這問那的可愛樣子,我真正地品嘗到為師者的快樂和自豪。我知道,這份自豪和快樂,是源自于學生,源自于你們,所以要感激你們!下面,我從教材、課堂教學和作業情況和們作些交流,同時就
2、下階段的學習和家長們交流幾點建議:一、教材特點:三年級下冊的教材呈現這么幾個特點:1、內容多。具體包括三位數除以一位數、兩位數乘兩位數的計算教學;旋轉與平移、長方形與正方形的面積、觀察物體、軸對稱圖形的幾何教學;千米和噸、認識分數、認識小數和年、月、日等概念教學;還有統計與概率的教學。所學內容幾乎涵蓋了所有的和數學相關的知識,總共十一單元。而且各章節的知識之間聯系不大。這就提示我們,一定要注重復習,“溫故而知新”,在輔導孩子學習的過程中,及時復習前面所學的知識,避免遺忘。2、和生活聯系。教材的編排體現了“從生活中來,到生活中去的思想”,好多知識直接來源與生活,比如年、月、日和千米與噸的認識。我
3、們不能輕易地認為這樣的知識簡單,實際上孩子是很缺乏生活經驗的。在平時的做題時,他們是很容易犯諸如“一桶礦泉水重15克”“一幢樓房高150千米”這樣的笑話的;還有年、月、日的知識,絕對是本學期的一個學習難點。如大、小月的問題、平年與閏年的問題、季節與季度的問題,這些都是孩子們容易錯的地方。這就需要我們家長配合學習教材,相關的概念完全可以在家庭生活中,幫他們建立和強化。家長可以在生活中滲透千米、噸和時間相關的概念,找出生活中的一些實物與原型。另外,也提示我們在輔導孩子學習時要抓住重點和難點,像年、月、日的知識就是難點,輔導時要重點安排的。3、抽象知識增多,難度加大。認識分數、認識小數等知識很重要、
4、也很抽象。三年級時一定要打好基礎,因為這部分知識今后還要學。由于小學生的思維是以具體形象思維為主,而教材的編排是由具體形象思維逐步過度到抽象思維。三年級的學習內容在抽象思維的學習方面在增多,有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現我們經常所說的兩極分化了。4、基礎知識依然很重要。本學期的計算主要是三位數除以一位數和兩位數乘兩位數,這方面的知識學生掌握得不錯,但不等于沒有問題,有些孩子幾乎每天都有錯題,就不能簡單歸結于粗心了,我看這就是是學習能力的問題。如何提高計算技能,加強口算和估算訓練是非常重要的,另外每天堅持做幾道豎式題也是很有好處的。 總的來說,三年級的數學學習已
5、不同于低年級了,人人都可以九十幾一百分已是不現實了,家長們要有思想準備。如果你覺得孩子在退步的話,請與老師聯系,我們共同交流成績下滑的原因,并找出切實可行的解決辦法。二、關于課堂 課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個會學習的孩子,他在課堂上肯定是積極認真的,并且他們會調動各種感官參與學習,手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學,這一點一定要引起我們的注意。 課堂學習實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程,每個環節都很重要。“聽”就是要學會傾聽,不僅要聽老師講課,而且要年聽其他同學發言,我們班上就有許多孩子就很會聽課,如:xx等,這學
6、期xx和xx進步也比較大,事實證明會聽課是學習成績好的一個前提條件。但也有幾個同學,不會聽課,老是要老師來提醒,這樣學習成績必然就會受到影響。“思”也很重要,數學就是思維的科學,如果一個同學課堂上不會獨立思考的話。他的數學成績肯定不是特別好。我們班上的xx就屬于愛思考的孩子。會思考問題是一種學習品質,我們老師在教學過程中,會盡力精心設計教學各個環節,營造一個情境,促進學生去思考問題。家長們也可以由此受到啟示,鼓勵孩子去思考問題,尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。同時會思考問題還是是一個習慣,還需要家長配合學校進行不間斷的教育,這樣好的習慣才會最終養成。至于“說”和“寫”,我后面還要再提,因為
7、這方面的情況,我們班上的情況都比總的來說,剛才提到的都是學習常規,好的學習習慣終身收益,習慣的養成不是一天兩天形成的。但我認為該規范的時候要規范,而且要嚴要求、要堅持。我為什么要強調這一點,因為我覺得我們班在這方面做得不好,需要一定的力度去加強。三、關于作業1、課堂作業:也就是一號本,主要是在課堂上完成,是與教學過程同步完成的,孩子基本上完成得不錯,家長們可以查閱查閱。2、家庭作業:評價手冊和補充習題。每天的量不大,估計二十分鐘就能完成,最多也不會超過半個小時。我們班上的數學家庭作業量不大,主要是不想加重學生過重的負擔,作業多了會影響孩子的學習興趣的。再有如果把這兩本冊子做好了,基本也能達到鞏
8、固知識的效果了,這樣既節約時間,又可以讓孩子們多做一些有意義的事情。我們班作業量不大還有另外一個原因,是希望能做精做細,提高效率。但孩子完成的質量不是很好,錯題很多,這就違背了我的初衷了。所以請家長配合做兩件事;一是了解孩子完成作業的時間,二十分鐘的作業做四十分鐘,那么你的孩子的學習效率肯定是很低的。遇到這種情況,你就要心中有數,你的孩子在做作業的同時還做什么事情,是不是在吃東西,還是在玩什么,甚至是在看電視,一心無二用用。如果你的孩子有這樣缺點的話,一定要想辦法改正。有什么辦法,只能是嚴格要求和鼓勵表揚相結合,嚴格要求很重要,但嚴要求不是打罵和斥責,這樣適得其反。我剛才講的這一點很重要,現在
9、不養成好的習慣的話,到高年級或是初中肯定是跟不上的。3、數學日志:寫數學日志的目的有,一是讓孩子自己回憶課堂上所學知識,變被動學習為主動學習,從而達到自我小結,鞏固新知的目的;其二,通過的當日作業的反思,讓孩子們自己尋找錯題原因,從而提醒自己,避免犯同樣的錯誤。其三,每天堅持寫日志,有助于孩子書面語言的訓練,長期堅持對孩子的表達能力會有很大幫助的。從目前效果來看,我很高興,全班32個孩子有30個孩子愿意寫日志,其中有10個孩子的日志寫的非常漂亮,還有十幾個孩子對寫日志也表現了濃厚的興趣,他們所寫的日志在進步。下面選幾篇日志共同交流交流:xx的日志:我的學習;今天我們學了一個重量單位“噸”。“噸
10、”可以用“t”來表示。1噸=1000千克,我知道,我自己的重量是26千克,哇,我的天啦!有大概近40個我才有1噸重。我們班上所有同學加起來還不到1噸呢?可想而之,一噸有多重!我的作業:哎,連續好幾天的全對,今天的提優,竟竟然錯了,因為一題只寫了答,忘了寫算式了,嗚,昨天,我先寫完答,寫完就去做別的事了,回來后不管三七二十一把本子合起來就放到書包里,下次千萬不能在寫作業時干別的事情哦!xx的日志:我的學習:今天我們學了分數,你聽了這個名字,一定覺得和簡單,跟上學期學得一樣。其實是錯的,上學期我們學的是把一個物體平均分,今天學的是把一些物體組成的整體平均分,同學們對這節課很感興趣哦!我們不能僅僅把
11、寫日志當作一項學習任務,這實際是老師和孩子進行交流的一個平臺,同時也是培養孩子自學能力和主動學習的一個好的方式。希望家長鼓勵孩子們寫,不僅寫學到了什么知識,還可以寫學習中的感受甚至與和學習有關的其他內容。讓孩子們把所學所思記錄下來,非常有意義。我們家長如果有興趣的話,也可以在日志上留言,我一定認真拜讀,這也是給我們彼此提供一個交流的空間。4、提優訓練:上學期人手一本,后來考慮到每個學生都做難度比較大,后來就自愿做了,但現在只有十個孩子堅持做,我還是希望如果學有余力的話,還是要堅持做,這對提高學生的思維能力還是很有幫助的。不過有一點,關于這項作業,我能堅持批改,但不能逐題講解,因為課時有限,實在
12、沒有時間。四、本學期共進行兩次檢測,一次是階段測試,一次是其中檢測,總體情況還好,但也暴露出一些問題。比如:有些同學概念不夠清晰,填空題失分較多;也有些同學不夠細心,這實際上是平時學習不認真的一個縮影。在這里有這么幾個同學提出表揚,他們是:xx、學習中存在的一些問題:1、書寫很糟糕。書寫反映了一個學生的學習態度,態度決定一切,這一點一定要引起高度重視。在后面的教學中,我將重點抓學生的書寫情況。這一點一定要懇請家長給予配合,在督促孩做作業時,如果發現有不認真或是書寫馬虎的情況,我認為家長完全可以讓孩子重寫,孩子如果不聽,就說是老師要求這樣做的。2、課堂發言不積極,發言質量不高,有的學生吞吞吐吐,
13、不知所言。關于這一點,請家長要鼓勵孩子發言,把每次發言當作一次鍛煉。3、計算時一定要用草稿紙,家長要經常檢查孩子是否有草稿本。五、幾點建議:1、充分關注學習情況,堅持看家校聯系本,關注學習,主動與老師聯系(不要不好意思),特別要留心孩子的書寫和錯題情況,如果這方面問題突出,說明孩子很浮躁,這就需要適時教育了。,2、以教育為主,適度批評,嚴格要求。針對孩子特點,因人而異,因事而異;適度表揚,不要幫孩子承擔責任,不要溺愛。3、經常與孩子進行親切交流,和他們談談學到了什么新知識,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。4、定期與教師進行溝通,可在日志本上直接留言。5、引導學生多讀書。讀書可以增長知識,讀書會
14、使孩子明白道理。大教育家蘇霍姆林斯基說過:“閱讀可以提高學生的學習成績”,這句話是很有道理的。總之,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優秀的人才,時間倉促,準備不足,說得不當之處,敬請批評指正,謝謝!udxqa7fhyi2chhi92tgkqcwa3ptgshls50clmtwn60eo8wgqv7xav2ohum32wgeauwydiawgmer4i30ka1dkaghn3xtkknbycudxqa7fhyi2chhi92tgkqcwa3ptgz7r4i30ka1dkagtgkqcwa3p tgz7r4i30ka1dkaghn3xtkknbycu
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