幼兒園小班教案《狐貍和石頭》_第1頁
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1、幼兒園小班教案狐貍和石頭幼兒園小班教案狐貍和石頭 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道在音樂A段小狐貍轉(zhuǎn)身和B段小狐貍撓癢癢的地方控制住自己的身體保持不動(dòng)并能創(chuàng)編各種造型。2、能夠遷移日常生活中的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編不同的動(dòng)作造型。3、體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。4、隨歌曲旋律唱出來。5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂磁帶、小狐貍和老虎頭飾 活動(dòng)過程： 一、 欣賞并熟悉音樂師：今天老師給小朋友們帶來了一首好聽的音樂，我們一起來拍拍小手，跟我一起拍！播放音樂A段，幼兒拍手、拍腿欣賞音樂各一次。二、 講述故事師：在這首好聽的音樂里，還藏著一個(gè)很有趣的故事，我們一起來聽聽！教師講述故事三、 學(xué)玩游戲師：那我

2、們也來玩玩捉迷藏的游戲吧，現(xiàn)在我來做小狐貍，你們來當(dāng)小動(dòng)物，當(dāng)小狐貍轉(zhuǎn)身后，你們就要變成石頭哦。教師哼唱，帶領(lǐng)幼兒玩一遍游戲。師：你是怎么做石頭的，誰愿意表演給大家看。請(qǐng)幾個(gè)小朋友做動(dòng)作，其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)教師再次哼唱，幼兒集體離開位置玩游戲師：你們剛剛變的都是小石頭，現(xiàn)在有沒有什么辦法變成大石頭？幼兒自由變各種大石頭。師：這次我們要到樹林里散步了，小動(dòng)物們準(zhǔn)備好了嗎？跟在小狐貍后面哦！播放A段音樂，跟著音樂來玩游戲師：哇，這么多的石頭，真的還是假的的啊？我來試試教師做撓癢癢的動(dòng)作師：真的是石頭耶，看來我只好再去森林里了完整播放音樂，學(xué)玩游戲師：你們都是石頭呀，那我的好朋友到底在哪？你是誰呀？教師看幼兒造型，找到動(dòng)物朋友師：現(xiàn)在我們?nèi)ド帜沁呎液门笥淹姘桑飞峡赡軙?huì)遇到老虎的，你們別害怕，悄悄的跟著我就可以了。老虎出現(xiàn)，完整游戲一遍四、 活動(dòng)結(jié)束師：耶這只厲害的老虎，他沒有發(fā)現(xiàn)我們呀，噓現(xiàn)在我們悄悄地回家吧，不要被老虎聽見我們的聲音呀。教師帶領(lǐng)幼兒離開活動(dòng)室。小百科：狐貍身體纖瘦，毛長(zhǎng)且厚。體長(zhǎng)加尾長(zhǎng)2到3英尺（60到90厘米）。 狐貍毛茸茸的尾巴是頭部和身體的一半或2/3，尖嘴。大多種狐貍耳朵大、直立、呈三角形。不同種類的狐貍顏色不同，

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