1、美術：汽車總動員活動目標：1、引導幼兒通過觀察，能更具體地表現出汽車的外部特征，能畫出玻璃窗、駕駛室，方向盤、反光鏡等，使幼兒的繪畫表現能力有所提高。2、引導幼兒選擇多種色彩表現汽車的美，注意圖色時的要點，如均勻、不涂到輪廓之外等。3、在活動中引導幼兒掌握正確的收放物品的方法，學會按口令做出反應，形成有序的活動常規。活動準備：1、收集幼兒的玩具汽車，利用游戲時間引導幼兒邊玩邊觀察。2、大的汽車模型（轎車、公共汽車），音樂開汽車，道具紅綠燈。3、畫紙，水筆與油畫棒?；顒舆^程：1、玩開汽車的游戲，引出課題。在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車，師：“嘟嘟，前面有盞紅綠燈，紅燈亮了怎么辦？（停）如果闖紅

2、燈那會怎么樣？那我們小朋友可不能闖紅燈??！”出示大的汽車模型，進入下一步。2、引導幼兒觀察汽車的外部結構。師：“我們一起來看一看，我們的汽車是什么樣子的？有些什么？象什么形狀？顏色怎樣？”引導幼兒大膽講述，表達自己的想法和意愿。3、學習繪畫汽車。出示大模型，師：“老師這兒有輛大汽車，我想把它畫下來，你們一起來幫助我，好嗎？”請幼兒嘗試繪畫大的輪廓，教師與幼兒一起添畫小細節。教師根據幼兒觀察的結果邊講邊畫，使幼兒明白觀察的作用。師：“大汽車畫好了，現在我要給它刷上漂亮的顏色，黑黑的輪子，紅紅的車身，淡淡的玻璃窗，-，我要沿著黑線用力地涂，不涂到外面，你們看，我的汽車涂好了（出示已完成的范例），顏

3、色鮮艷嗎？你們也來畫一畫自己喜歡的汽車，再給它涂上漂亮的顏色，好嗎？”4、幼兒繪畫，教師指導。小精靈兒童網站（1）提醒幼兒先畫出大的輪廓，幫助能力差的幼兒定位。（2）鼓勵、啟發幼兒根據自己的觀察添畫細節。5、講評（1）幼兒在音樂聲中開著自己的汽車到好朋友那兒，和自己的朋友一起講講自己的汽車。（2）教師觀察，對有創新的作品進行點評。（3）給未完成的幼兒一點時間補充完整。五、活動總結：教師總結幼兒在活動中的表現，表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對美術活動的興趣。美工：設計小汽車活

4、動目標：1、 引導幼兒圍繞“想象中的汽車”的話題進行交談，并幫助幼兒用連貫的語言來表達自己的想法和愿望。培養幼兒在集體面前說話聲音響亮、態度自然大方。2、 通過猜謎活動，進一步鞏固幼兒對各種汽車的不同用途、不同特征的認知。3、 通過操作活動，引導幼兒動手建構汽車，激發幼兒的創新思維能力和動手操作能力?；顒訙蕚洌?、 環境準備：用大型積木布置汽車博覽會的場景。2、 物質準備：（1） 各種玩具汽車。（2） 積木、插塑若干。（3） 廢舊皮鞋盒、牙膏盒、可樂瓶等廢舊材料，膠水，即時貼、彩筆。（4）音樂磁帶、錄音機、紅綠燈信號牌?；顒舆^程： 1、 創設活動場景，引起幼兒活動興趣。（1）幼兒聽音樂進教室（

5、2）幼兒玩車教師與幼兒一起玩車，并請個別幼兒說說：你們玩的是什么車？有什么用？（3） 猜謎語，鞏固幼兒對各種汽車的認識（4） 請幼兒把車開回汽車廠 2、 談話活動想象中的汽車（1） 師：今天，老師請小朋友來做小小設計師，要設計和這些不同的，請你們想一想，你準備設計一輛什么樣的車？（2）幼兒自由組合交談，想象設計什么樣的車（3）教師輪流參與幼兒的談話，提醒個別幼兒專心聽別人交談，重點指導幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進行交談。（4） 請個別幼兒到集體面前講述自己的設計，要求說話聲音響亮。 3、幼兒操作活動（1） 師：現在老師請小朋友把自己設計的汽車造出來好嗎？（2）幼兒在音樂聲中分組活動。 A組：用各種插塑、積木拼搭汽車。 B組：用各種廢舊材料做汽車，可用彩筆、即時貼等做裝飾。（3） 請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會，幼兒做講解員，講解自己的作品。 4、幼兒游戲紅綠燈（1）教師講解游戲規則（2） 幼兒聽音樂在場地上