1、2017春六年級數(shù)學(xué)下冊 1.3問題解決教案7 （新版）西師大版2017春六年級數(shù)學(xué)下冊 1.3問題解決教案7 （新版）西師大版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（2017春六年級數(shù)學(xué)下冊 1.3問題解決教案7 （新版）西師大版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為2017春六年級數(shù)學(xué)下冊 1.3問

2、題解決教案7 （新版）西師大版的全部內(nèi)容。4解決問題教學(xué)內(nèi)容：教材11頁例2，練習(xí)三的第3-8題.教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上,理解并掌握求一個數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系及解題方法，并能正確解答。2能結(jié)合具體的問題情景多角度地分析問題,在分析問題的過程中體驗解決問題策略的多樣化，充分體驗百分?jǐn)?shù)問題與分?jǐn)?shù)問題緊密聯(lián)系，提高同學(xué)們知識的遷移能力.3培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)探索精神.教學(xué)重難點：使學(xué)生認(rèn)識求比一個數(shù)多（或少）百分之幾是多少的問題的結(jié)構(gòu)特征，學(xué)會分析這類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,掌握解題思路、方法，并能正確解答。教學(xué)方法:引導(dǎo)自學(xué)法.預(yù)習(xí)提示:1例2是把什么數(shù)量

3、看作單位“1？2根據(jù)題中的條件，今年畢業(yè)生的人數(shù)是去年的百分之幾?3怎樣求今年的人數(shù)？4用兩種方法解答，有什么區(qū)別和聯(lián)系？教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1有40千克白菜，吃了5/8，還剩多少千克?2原計劃用水800噸,實際用水比計劃節(jié)約了2/5，實際用水多少噸？3足球20個，籃球比足球多1/4，籃球有多少個? 4去年我校的畢業(yè)生是200人，今年比去年增加3/20，今年有畢業(yè)生多少人？學(xué)生自己解答，師生交流。二、導(dǎo)入新課，探索新知變換復(fù)習(xí)題的條件,把“3/20”改成15，引出例2。(1)理解題意。(2)小組交流.(3)嘗試解答。（做完的想一想還能有其它的方法嗎？）(4)歸納思路，提煉方法。（5）學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)

4、題目匯報自己的結(jié)果。(6）指導(dǎo)學(xué)生討論兩種解法有什么區(qū)別和聯(lián)系？區(qū)別：兩種方法解題思路不同，第一種是先求出今年比去年增加多少人？再算今年的畢業(yè)生是多少人？第二種先求出今年占去年的百分之幾，再求今年畢業(yè)生多少人？聯(lián)系：都是把去年的人數(shù)看作單位“1”，都要用到求一個數(shù)的百分之幾是多少，用乘法計算.總結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了稍復(fù)雜的求一個數(shù)的百分之幾是多少的問題，并掌握解題方法，從學(xué)習(xí)的過程中，我們還認(rèn)識到解決問題要聯(lián)系學(xué)過的有關(guān)知識或方法，因此,當(dāng)以后我們遇到問題，要善于查找有關(guān)知識或方法來解決。三、鞏固練習(xí)做書上練習(xí)三的第38題.四、課后檢測1國家一級保護(hù)動物野生動物丹頂鶴,2001年全世界約有2000只，我國占其中的25%，其他國家約有多少只?2人的心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化。青少年每分心跳約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多80，嬰兒每分心跳多少次？3有40千克白菜，吃了