1、 2021年中七班下學期角色游戲計劃范文撰寫人：_日 期：_2021年中七班下學期角色游戲計劃范文_.3.-6.情況分析：中七班下學期角色游戲計劃_.3.-6.情況分析：游戲活動是孩子們的最愛，自角色游戲活動開展以來，深受孩子們的歡迎和喜愛。在開學的第一周孩子們就問什么時候開展特色游戲？剛開學本來沒有把特色活動列為計劃中，看到孩子們迫切的期望，在上周四我們進行了游戲活動。第一次次活動把銀行列為重點（上學期末開展了一次），讓孩子們了解、感知銀行在人們生活中的重要性，在游戲中孩子們找到了自我表現的機會。游戲活動是幼兒通過想象，創造性地模仿現實生活的活動，它為孩子提供了模仿、再現人與人關系的機會。為

2、他們形成良好的社會交往能力打下基礎。在游戲活動逐步展開中，幼兒的交往能力、語言表達能力都明顯的有所提高。在游戲過程中有規則意識，能投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自己的生活經驗表現一些游戲情節，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。教師在游戲活動中以參與者、啟發者的身份出現，啟迪幼兒的思維，使他們動腦筋解決了游戲中碰到的問題，克服了游戲的障礙，也促進了游戲主題的深化，提高了幼兒解決問題、處理問題的能力。針對幼兒存在的不足如：專橫、不愿與他人_等，上學期開展了_等活動

3、。好多孩子把自己好吃的東西拿來，每周五下午“愛勞動”主題活動后，發給大家品嘗，通過_嘗到了快樂的甜頭，這樣一來孩子們友愛、謙讓的良好品德不知不覺已經形成。這學期主要針對幼兒游戲時聲音較大采取相應措施。怎樣能玩得好又不影響他人？讓孩子自己討論解決（老師適當參與，給予意見）。本學期還要請家長配合，將家中的東西廢物利用，讓孩子在游戲過程中將廢舊材料、半成品進行加工，即動手又動腦。游戲目標。鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。2、鞏固幼兒對角色游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據游戲自由想象活動的情節，對積極創造游戲情節

4、的幼兒及時給予表揚。4、豐富幼兒的生活經驗，深化游戲主題，培養幼兒獨立解決問題的能力。5、遵守游戲的規則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。6、通過游戲促使幼兒在操作過程中發展他們的手部肌肉，自我協調和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。具體措施：本學期開展的主題游戲有飛機場、汽車城、銀行、diy制作坊、串串香、休閑小站等，在以后的活動還將根據孩子的興趣所在，適當的增減游戲區。在豐富幼兒社會經驗的基礎上，啟發幼兒產生新的游戲主題，展開有情節，培養幼兒進行游戲的獨立性。2、給幼兒創設一個能夠

5、自我發展的機會和空間，不局限于他們的發展。3、發動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。4、觀察幼兒在游戲中的表現，及時做出評價，教師以適當的方式參與指導游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節繼續發展。5、引導幼兒在角色游戲中建立和遵守規則，從而培養幼兒的責任心。6、通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養幼兒做事有始有終的習慣。7、在講評活動中，教師要隨機地靈活地抓住游戲中好的一面，提供幼兒討論的機會，讓幼兒在游戲講評中得以解決，并能在講評中整理和_經驗。具體安排：預見主題：飛機場要求：各種拼插插塑、廢舊物品及半成品、剪刀、雙面膠等。在上學期的起點上增加廢舊物品及半成品的制作。2、自我選擇角色，引導幼兒在分工時要明確自己的角色，做相應的事情。飛機場總設計師、飛機制造師、園藝設計師、建筑師等能很好的完成自己的工作。3、提高交往能力，注意在游戲中用禮貌用語進行交流。4、通過動手動腦，開發幼兒智力。預見主題：汽車城要求：有汽車圖片和汽車模型為背景、有幾只盒子分別裝有瓶蓋子、剪刀、雙面膠、硬紙板、牙膏盒、經理證和外出證一個、放錢的放垃圾的盒子各一只。初步了解汽車城的規則和玩法，明確角色身份和任務。2、初步學習汽車的制作方法，并學著制作不一樣的汽車。3、提高交往能力，在游戲中用禮貌用語進行交流。4、引導幼兒在分工時要明確自己的角色，做