八年級音樂下冊 第3單元《世界民族之聲（一）》櫻花教學設計2 湘教版(1)(2021年整理)_第1頁
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1、八年級音樂下冊 第3單元世界民族之聲（一）櫻花教學設計2 湘教版(1)八年級音樂下冊 第3單元世界民族之聲（一）櫻花教學設計2 湘教版(1) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發布的，發布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（八年級音樂下冊 第3單元世界民族之聲（一）櫻花教學設計2 湘教版(1)）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業績進步，以下為八年級音樂下冊

2、第3單元世界民族之聲（一）櫻花教學設計2 湘教版(1)的全部內容。3櫻花1新設計 利用多媒體,讓學生能夠在輕松的課堂氛圍中學會櫻花。2教學目標 1.能用輕柔的聲音演唱日本民歌櫻花。2.通過教師的引導，調動學生的學習能力，達到在輕松的學習中掌握學習。3學情分析 1.學生對日本傳統歌曲不了解，不懂的怎樣的音樂就是日本音樂.日本音樂有什么特點。2.學生對音樂的學習，觀念不正確。4重點難點 重點:櫻花歌曲的學習。難點：都節調式。重點：櫻花歌曲的學習。5教學過程 一、 課前導入：提問:1、世界七大洲是什么?亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南極洲。新課教學二、走近日本：1。亞洲國家眾多，第一站去

3、哪兒呢?老師播放一首歌曲,請學生聽一聽，說說是哪個國家.學生回答是日本，肯定學生的表現，讓學生說說日本有哪些獨特的人文、風景。贊許學生，介紹日本以及日本音樂的特點。2.提問學生剛才聽到的歌曲名稱，再讓學生說說櫻花與日本的聯系，待學生說完出示課件介紹櫻花。3。簡單講解日本的地理位置.4。觀看日本富士山的圖片.5日本的傳統服飾，木屐.6.介紹日本的美食:壽司。三、歌曲學習：唱櫻花歌譜，跟著課件音樂或老師帶唱,學生學習新歌。準備了一首有日文翻譯的櫻花的歌曲,讓學生邊聽音樂,邊看著唱歌曲。四、都節調式分析歌曲用了哪幾個唱名，沒用哪幾個？教師介紹日本的都節調式。啟發學生有感情地演唱歌曲櫻花。學生可分析出歌曲用了do、mi、fa、la、ti五個唱名，沒用唱名re、sol。分析歌詞：櫻花開的季節，櫻花的顏色、香味以及賞花人的心情，有感情地演唱歌曲櫻花.由歌曲欣賞引入既呼應本課開始時乘著歌聲的翅膀去旅行的意圖,又充分調動學生學習的主動性。通過教師一系列的提問和引導、學生的討論分析以及學生自己學唱歌曲和民歌欣賞，讓學生自己去發掘日本的人文、風情，發現、體會日本歌曲音階、音調的特點，并在輕松不單調的

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