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文檔簡介

三視圖（二）課題三視圖（二）授課教師班級學習時間設計人導學目標1、進一步明確正投影與三視圖的關系2、經歷探索簡單立體圖形的三視圖的畫法，能識別物體的三視圖；3、培養動手實踐能力，發展空間想象能力。學習要點重 點難 點考 點易 錯 點簡單立體圖形的三視圖的畫法三視圖中三個位置關系的理解學習內容學習內容學生學習活動設計教師教學指導設計（一）復習引入1、畫一個立體圖形的三視圖時要注意什么？（上節課中的小結內容）2、說一說：直三棱柱、圓柱、圓錐、球的三視圖3、做一做：畫出下列幾何體的三視圖學生學習活動設計教師教學指導設計例2畫出如圖所示的支架(一種小零件)的三視圖.分析:支架的形狀，由兩個大小不等的長方體構成的組合體.畫三視四時要注意這兩個長方體的上下、前后位置關系.學生課堂學習筆記：（請用紅色筆）學生課堂鞏固練習識記、理解、運用題（必做）1、一個六角螺帽的毛坯如圖,底面正六邊形的邊長為250mm,高為 200mm,內孔直徑為200mm.請畫出六角螺帽毛坯的三視圖.學生糾錯與分析改 錯 糾 正（請用紅色筆）學生課堂學習反饋檢測5-8識記、理解、運用題（必做）2.下圖是一根鋼管的直觀圖，

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