1、后滾翻單元教學(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)后滾翻動作，發(fā)展身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高運(yùn)用滾翻的能力，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。2、發(fā)展學(xué)生個性，鼓勵學(xué)生展示自己、表現(xiàn)自己，培養(yǎng)學(xué)生自信心。3、體驗群體活動的樂趣，與同伴友好合作，增強(qiáng)集體意識與觀念，養(yǎng)成服從集體、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。課時任務(wù)要求教學(xué)重點組織教法與措施1初步學(xué)習(xí)后滾翻團(tuán)身緊，滾動圓滑動作，發(fā)展柔韌、速度和靈敏性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要求：動作正確，認(rèn)真練習(xí)，積極參與，充滿自信。團(tuán)身緊，滾動圓滑1、教師和學(xué)生演示，引導(dǎo)學(xué)會觀察、模仿和比較，建立正確動作意識。2、采用分散、結(jié)伴和集體形式練習(xí)，鼓勵學(xué)生加強(qiáng)交往與合作，努力展示自我。3、教師加強(qiáng)指

2、導(dǎo)，師生共同參與活動。2引導(dǎo)學(xué)習(xí)后滾翻動作連貫、滾動圓滑動作，發(fā)展柔韌、速度和靈敏性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要求：動作連貫、滾動圓滑。動作連貫、肩上推手1、教師和學(xué)生演示，引導(dǎo)學(xué)會觀察、模仿和比較，建立正確動作意識。2、采用分散、結(jié)伴和集體形式練習(xí)，鼓勵學(xué)生加強(qiáng)交往與合作，努力展示自我。3、教師加強(qiáng)指導(dǎo)，師生共同參與活動。3進(jìn)一步學(xué)習(xí)后滾翻成蹲撐站起動作，提高動作質(zhì)量，發(fā)展柔韌、速度和靈敏性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要求：認(rèn)真練習(xí)，積極參與，平穩(wěn)站立。成蹲撐站起1、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿和比較，建立正確動作意識。2、結(jié)伴和集體形式練習(xí)，鼓勵學(xué)生加強(qiáng)交往與合作，努力展示自我。3、教師指導(dǎo)，師生共同參與活動。4、培

3、養(yǎng)學(xué)生互評和自評的能力。4提高學(xué)習(xí)后滾翻動作，提高動作質(zhì)量，發(fā)展柔韌、速度和靈敏性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要求：認(rèn)真練習(xí)，充滿自信。用力推墊推起成蹲撐，站立1、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿和比較，建立正確動作意識。2、結(jié)伴和集體形式練習(xí)，鼓勵學(xué)生加強(qiáng)交往與合作，努力展示自我。3、教師指導(dǎo)，師生共同參與活動。4、培養(yǎng)學(xué)生互評和自評的能力。5提高學(xué)習(xí)后滾翻用力推墊，滾動圓滑，推起成蹲撐，站立動作，提高動作質(zhì)量，發(fā)展柔韌、速度和靈敏性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。要求：動作干凈利索、不拖泥帶水。用力推墊，滾動圓滑，推起成蹲撐，站立1、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、模仿和比較，建立正確動作意識。2、結(jié)伴和集體形式練習(xí)，鼓勵學(xué)生加強(qiáng)交往與合作

4、，努力展示自我。3、教師指導(dǎo)，師生共同參與活動。4、培養(yǎng)學(xué)生互評和自評的能力。課時任務(wù)要求教學(xué)重點組織教法與措施6檢查動作質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)習(xí)自評和互評，體會集體與個人關(guān)系。要求：克服懼怕、提高自信，勇于參與，積極進(jìn)取。正確審美觀1、引導(dǎo)學(xué)會觀察、模仿和比較，建立正確動作意識，樹立自信心。2、教師加強(qiáng)指導(dǎo)，師生共同參與測試活動。3、學(xué)生互評和自評。單元反思 三年級 第六周 第1次課 教師：陳川陽學(xué)習(xí)水平水平二：運(yùn)動技能教學(xué)內(nèi)容1、技巧：后滾翻 2、游戲：魚網(wǎng)捕魚學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)后滾翻團(tuán)身緊，滾動圓滑動作，提高動作質(zhì)量，發(fā)展柔韌、速度和靈敏性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。2、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在教師的提示

5、和幫助下，學(xué)會正確的滾動方法，發(fā)展學(xué)生滾翻能力和力量、柔韌及動作的協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。3、通過游戲和活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。知道不按規(guī)則運(yùn)動和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害。教學(xué)重點團(tuán)身緊，滾動圓滑學(xué)習(xí)難點肩上推手過程教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求開始課堂常規(guī)1、引導(dǎo)學(xué)生到場地集合2、宣布教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求，安排見習(xí)生。1、四列橫隊集合2、聽講收心、精神飽滿目標(biāo)導(dǎo)入1、 慢跑2、 準(zhǔn)備活動操1、提示要求：領(lǐng)跑；并在慢跑中作前踢腿、后踢腿等動作。2、作準(zhǔn)備活動操。1、明確活動要求。2、集體慢跑模仿老師動作。3、跟隨做準(zhǔn)備活動操。組織: 圓形隊集體練習(xí)要求：準(zhǔn)備活動可以防止學(xué)生運(yùn)動中受傷

6、目標(biāo)實施過程一、后滾翻：要領(lǐng)：背朝滾翻方向蹲撐，兩手用力推墊，體后倒，臀部靠腳跟往下坐，低頭、團(tuán)身向后滾動，使臀、腰、背、肩、頸、頭依次著墊，當(dāng)肩部著墊時，迅速屈肘，兩手放在肩上（使手背盡力貼靠肩胛），用力推墊，推起成蹲撐，站立。1、教師語言、姿體引導(dǎo)做后滾翻動作。2、教師統(tǒng)一時間，巡回指導(dǎo)。3、引導(dǎo)練習(xí)后滾翻。4、統(tǒng)一比賽，評價、表揚(yáng)。1、集合，聽講、觀察、模仿。2、依次在墊子上做后滾翻。3、學(xué)生展示，互幫互練。4、仰臥起坐比賽，自我評價。組織:如圖所示 要求：動作連貫、滾動圓滑。過程教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求二、游戲：魚網(wǎng)捕魚1、語言設(shè)置情景。2、講解游戲要求和規(guī)則。3、教師參與，

7、巡回指導(dǎo)。4、評價、表揚(yáng)。1、想象自己所扮演魚和魚網(wǎng)的情景。2、明確活動要求內(nèi)容。3、集體活動。4、師生共同評價。組織：自由隊形要求：自覺性高，注意安全。目標(biāo)反饋結(jié)束1、 放松活動2、 小結(jié)3、 收回器材1、教師語言、姿體引導(dǎo)。2、組織評價3、組織清場1、學(xué)生跟隨教師做放松動作。2、師生共同評價，表演努力、進(jìn)步者。3、整理器材組織：四列橫隊要求：自然放松，評價學(xué)習(xí)過程。場地器材1.體育館空地：一處 2.口哨：一把 3小墊子：36塊(根據(jù)學(xué)生人數(shù)確定)練習(xí)密度4550平均心率125130次/分作業(yè)布置 利用業(yè)余時間熟練掌握后滾翻技術(shù)動作。課后反饋 三年級 第六周 第2次課 教師：陳川陽學(xué)習(xí)水平水

8、平二：運(yùn)動技能教學(xué)內(nèi)容1、技巧：后滾翻 2、游戲：齊心協(xié)力學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)后滾翻動作連貫、肩上推手動作，提高動作質(zhì)量，發(fā)展柔韌、身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握后滾翻的動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。3、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。知道不按規(guī)則運(yùn)動和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害。教學(xué)重點動作連貫、肩上推手學(xué)習(xí)難點滾動圓滑過程教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求開始課堂常規(guī)1、引導(dǎo)學(xué)生到場地集合2、宣布教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求，安排見習(xí)生。1、四列橫隊集合2、聽講收心、精神飽滿目標(biāo)導(dǎo)入一、慢跑二、準(zhǔn)備活動操1、提示要求：領(lǐng)跑；并在慢跑中作前踢腿、后踢腿等動作。2、

9、作準(zhǔn)備活動操。1、明確活動要求。2、集體慢跑模仿老師動作。3、跟隨做準(zhǔn)備活動操。組織: 圓形隊集體練習(xí)要求：準(zhǔn)備活動可以防止學(xué)生運(yùn)動中受傷目標(biāo)實施過程一、后滾翻：要領(lǐng)：背朝滾翻方向蹲撐，兩手用力推墊，體后倒，臀部靠腳跟往下坐，低頭、團(tuán)身向后滾動，使臀、腰、背、肩、頸、頭依次著墊，當(dāng)肩部著墊時，迅速屈肘，兩手放在肩上（使手背盡力貼靠肩胛），用力推墊，推起成蹲撐，站立。1、教師語言、姿體引導(dǎo)做后滾翻動作。2、教師統(tǒng)一時間，巡回指導(dǎo)。3、引導(dǎo)練習(xí)后滾翻。4、統(tǒng)一比賽，評價、表揚(yáng)。1、集合，聽講、觀察、模仿。2、依次在墊子上做后滾翻。3、學(xué)生展示，互幫互練。4、仰臥起坐比賽，自我評價。組織:如圖所示

10、要求：動作連貫、滾動圓滑。過程教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求二、游戲：齊心協(xié)力1、語言設(shè)置情景。2、講解游戲要求和規(guī)則。3、教師參與，巡回指導(dǎo)。4、評價、表揚(yáng)。1、想象自己所扮演的情景。2、明確活動要求內(nèi)容。3、集體活動。4、師生共同評價。組織：自由隊形要求：自覺性高，注意安全。目標(biāo)反饋結(jié)束1、 放松活動2、 小結(jié)3、 收回器材1、教師語言、姿體引導(dǎo)。2、組織評價3、組織清場1、學(xué)生跟隨教師做放松動作。2、師生共同評價，表演努力、進(jìn)步者。3、整理器材組織：四列橫隊要求：自然放松，評價學(xué)習(xí)過程。場地器材1體育館空地：一處 2.口哨：一把 3小墊子：36塊(根據(jù)學(xué)生人數(shù)確定)練習(xí)密度4550平

11、均心率125130次/分作業(yè)布置 利用業(yè)余時間熟練掌握后滾翻技術(shù)動作。課后反饋 三年級 第六周 第3次課 教師：陳川陽學(xué)習(xí)水平水平二：運(yùn)動技能教學(xué)內(nèi)容1、技巧：后滾翻 2、游戲：蓋高樓學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)后滾翻成蹲撐站起動作，提高動作質(zhì)量，發(fā)展柔韌、速度和靈敏性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。2、通過本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的滾動方法，建立正確的動作意識。學(xué)生根據(jù)教師的提示、指導(dǎo)與糾正改正不足，提高動作質(zhì)量。3、通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心同學(xué)、樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。知道不按規(guī)則運(yùn)動和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害。教學(xué)重點成蹲撐站起學(xué)習(xí)難點肩上推手過程教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求開始課堂常規(guī)：1、引導(dǎo)學(xué)生到場

12、地集合2、宣布教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求，安排見習(xí)生。1、四列橫隊集合2、聽講收心、精神飽滿。目標(biāo)導(dǎo)入一、游戲：叫號抱團(tuán)二、準(zhǔn)備活動操1、提示要求：領(lǐng)跑；并在慢跑中作前踢腿、后踢腿等動作。2、作準(zhǔn)備活動操。1、明確活動要求2、集體慢跑模仿老師動作。3、跟隨做準(zhǔn)備活動操。組織: 圓形隊集體練習(xí)要求：準(zhǔn)備活動可以防止學(xué)生運(yùn)動中受傷。目標(biāo)實施過程一、后滾翻：要領(lǐng)：背朝滾翻方向蹲撐，兩手用力推墊，體后倒，臀部靠腳跟往下坐，低頭、團(tuán)身向后滾動，使臀、腰、背、肩、頸、頭依次著墊，當(dāng)肩部著墊時，迅速屈肘，兩手放在肩上（使手背盡力貼靠肩胛），用力推墊，推起成蹲撐，站立。1、教師語言、姿體引導(dǎo)做后滾翻動作。2、教師統(tǒng)一

13、時間，巡回指導(dǎo)。3、引導(dǎo)練習(xí)后滾翻。4、統(tǒng)一比賽，評價、表揚(yáng)。1、集合，聽講、觀察、模仿。2、依次在墊子上做后滾翻。3、學(xué)生展示，互幫互練。4、仰臥起坐比賽，自我評價。組織:如圖所示 要求：動作連貫、滾動圓滑。過程教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求目標(biāo)實施過程二、游戲：蓋高樓1、語言設(shè)置情景。2、講解游戲要求和規(guī)則。3、教師參與，巡回指導(dǎo)。4、評價、表揚(yáng)。1、想象自己所扮演的情景。2、明確活動要求內(nèi)容。3、集體活動。4、師生共同評價。組織：自由隊形要求：自覺性高，注意安全。目標(biāo)反饋結(jié)束：一、放松活動二、小結(jié)三、收回器材1、教師語言、姿體引導(dǎo)。2、組織評價3、組織清場1、學(xué)生跟隨教師做放松動作。

14、2、師生共同評價，表演努力、進(jìn)步者。3、整理器材組織：四列橫隊要求：自然放松，評價學(xué)習(xí)過程場地器材1體育館空地：一處 2.口哨：一把 3小墊子：36塊(根據(jù)學(xué)生人數(shù)確定)練習(xí)密度4550平均心率125130次/分作業(yè)布置 利用業(yè)余時間熟練掌握后滾翻技術(shù)動作。課后反饋 三年級 第七周 第1次課 教師：陳川陽學(xué)習(xí)水平水平二：運(yùn)動技能教學(xué)內(nèi)容1、技巧：后滾翻 2、游戲：魚網(wǎng)捕魚學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)后滾翻用力推墊，推起成蹲撐，站立動作，提高動作質(zhì)量，發(fā)展柔韌、速度和靈敏性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。2、通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨立完成教師要求的指定動作。3、通過游戲和活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、意志堅定的優(yōu)良品質(zhì)

15、。知道不按規(guī)則運(yùn)動和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害。教學(xué)重點用力推墊，推起成蹲撐，站立學(xué)習(xí)難點動作連貫過程教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求開始課堂常規(guī)1、引導(dǎo)學(xué)生到場地集合。2、宣布教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求，安排見習(xí)生。1、四列橫隊集合。2、聽講收心、精神飽滿目標(biāo)導(dǎo)入一、慢跑二、準(zhǔn)備活動操1、提示要求：領(lǐng)跑；并在慢跑中作前踢腿。2、后踢腿等動作。3、作準(zhǔn)備活動操。1、明確活動要求。2、集體慢跑模仿老師動作。3、跟隨做準(zhǔn)備活動操組織：圓形隊集體練習(xí)要求：準(zhǔn)備活動可以防止學(xué)生運(yùn)動中受傷目標(biāo)實施過程一、復(fù)習(xí)后滾翻1、講解動作要求。2、教師示范，參與學(xué)生練習(xí)。3、糾正，指導(dǎo)。1、四列橫隊集合，聽講。2、分組、集體練習(xí)。3、互幫互學(xué)。組織：圓形練習(xí)要求：動作連貫有節(jié)奏感。二、跳繩練習(xí)：1、統(tǒng)一指揮練習(xí)。2、組織學(xué)生比賽3、評價、表揚(yáng)。1、四列體操隊行集體練習(xí)。2、分組、集體比賽3、自我評價。組織：自由組合要求：設(shè)置疑問，提高學(xué)習(xí)興趣。提高難度，促進(jìn)合作完成任務(wù)的積極性三、游戲：魚網(wǎng)捕魚1、語言設(shè)置情景。2、講解游戲要求和規(guī)則。3、教師參與，巡回指1、想象自己所扮演魚和魚網(wǎng)的情景。2、明確活動要求內(nèi)容。組織：自由組合要求：集體活動，活動充分。自