




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2020年12月教師辭職信 【 - 初中教師辭職信】 尊敬的學校 _: 我帶著復雜的心情寫這封辭職信。 由于學校對我能力的信任,使我得以加入中山實驗高中,自從XX年入職以來,我一直都很享受這份工作。無論工作環境、團隊、壓力,甚至個人喜好,我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰。經過這兩年半在學校從事的物理教學和班級管理工作,我在教育教學管理領域學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激。 我老家在山東農村,母親在我一歲時病逝,父親和我兩人相依為命。我今年已經 _八歲,而我的父親今年已經七十歲高齡,他盼望我能早日成家。由于我的愛人在深圳,兩人兩地分居,諸多不便,愛人的父母希
2、望我們在一處工作。因此,我不得不向學校提出申請,并希望能于20xx年12月1日正式離職。希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。 對于由此為學校造成的不便,我深感抱歉。但同時也希望學校能體恤我的個人實際,對我的申請予以考慮并批準為盼。 辭職申請人: 20xx年12月2日 延伸閱讀 各位 _你們好! 首先,非常感謝您這幾個月來對我的信任和關照。 這段時間,我認真回顧了這三個月來的工作情況,覺得來到一保工作是我的幸運,我一直非常珍惜這份工作,這幾個月以來 _對我的關心和細心教導,同事們對我的幫助讓我感激不盡。在一保的工作中,讓我學到很多東西,無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高,感謝 _
3、對我的關心和培養,對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激一保給予了我這樣的工作和鍛煉機會。我辭職的原因,是因為我家不 _,再工資太低無法保障自己的生活,剛好此時有個機會,我想打算試試看,所以我決定辭職,請您們支持。 請您諒解我做出的決定,我很遺憾不能為一保輝煌的明天貢獻自己的力量。請批準我的辭職申請,我只有衷心祝愿一保的業績一路飆升!希望幼兒園 _們及各位同事工作順利! 辭職申請人: 20xx年8月30日 尊敬的張校長: 您好! 今天,我懷著復雜的心情寫下這封辭職信,百感交集地向學校正式提出辭職。 首先,我最想說的,就是“對不起”,真的對不起,四年來,沒能以最好的成績回報您的知遇之恩。
4、四年來,愧疚于心。 四年前,仰賴您的信任,把我從遙遠的冰城帶到這個常青如畫的江南水鄉,使我得以幸運地進入長中這個優秀的團隊,成為一名驕傲的XX人。正是在這里,我開始踏上了社會,完成了自己從一個學生到社會人的轉變。 我還記得,在我到校的當晚,您百忙之中還記掛著來我們教師宿舍親切的慰問。和善的交談,讓我消除了孤身離鄉的傷感,多了一份親切的溫暖,多了一份對未來的樂觀信念。我還記得,20XX年9月1日,在開學大會上我代表新進14名教師發言的情景,那時的天氣、那時說的話、那時的心情,都清晰可憶,至今想來,仍有幾許激動。 四年來,有對歡笑,有過淚水,有過失敗,有過收獲,有一種信念陪我走過成長的日夜,那就是
5、,我要努力地工作,努力地學習,歷練完善自我,以對得起信任我的 _,對得起我的學生,對得起我擁有的身份、地位。 雖然,第一年工作上的毫無成就感總讓自己彷徨苦惱,甚至焦急無助地暗自哭泣,但是, _、同事、學生對我的支持和鼓勵,終于讓我一步步地走出方向,走出感覺,走出門路來。也許,我在教學上有些后知后覺,但還算讓自己欣慰的是,我在長中的第一屆也是最后一屆畢業生,雖然沒有取得一二名的優異成績,但這份成果,已經是對我極大的安慰和鼓勵了,是對我努力與付出的一份認可。高考成績揭曉的那個夜晚,我雖身在遠方,苦楚縈身,但卻心系學校、心系我的學生,當學校、同事、學生紛紛傳來喜訊時,我激動得到了三點也睡不著,那是我
6、這一個月來唯一的笑容和喜悅! 四年來,要感激的人太多。首先,要感激張校長,我一直把帶我來到這片新土的您,當成我在這里的親人、我的家長,所以,一直因您的失望而自責,因您的認可而喜悅。其次,我要感激的是周學新老師,第一年工作,因為我就在高三辦公室,所以受到周老師的諸多指點,有工作,有處事,讓初出茅廬的我受益匪淺。而后三年的搭班任教,周老師更是給了我無限的肯定和指導,在我失落的時候鼓勵我,在我成功的時候祝賀我,在我處事不周的時候勸告我,在我迷茫困惑的時候點撥我,甚至時時不忘我的個人問題。所以,我覺得,他是我在這片土地上像哥哥一樣的親人。還有,我要感激我們的語文組:我的 _,憨態可愛的佘老師,感謝他毫
7、無保留地帶了我三年;我的組長,耿直公正的嚴老師,感謝他對我工作的指引和照顧;我的戰友,簡單的鄭雅、強干的梁磊、低調的衛青、樂天的范立平,真的,要感激的人,很多。 可是,我卻不得不向這一切告別,心里,有諸多不舍,有說不出的糾結。但是,有時候,現實總是讓我們陷入抉擇,有時候,我們在不明前方時,不得不低頭于當下。為了不讓日漸衰弱的父母再為我牽掛,我將告別長中這里我所顧念的一切,再回到那個熟悉又陌生的地方,再重新打拼我的生活。請學校 _批準我的辭職申請。想說的太多,卻只能就此止筆,即將離別,真心祝福 愿我校在今后的工作中,發揮優勢、續寫輝煌、團結共進、蒸蒸日上! 愿我校的教師,日益卓越、廣塑棟梁、工作
8、順心、身體健康! 愿我校的學生,品學兼備、互愛合作、求知奮進、喜登榮榜! 辭職申請人: 20xx年10月11日 老師: 您好,周二上課去辦公室找您,沒等到您,想想還是給您寫信吧,因為很多話真的一言難盡呵呵也不知道該怎么和您說。 從小我的理想就是長大能夠當一名老師,大學畢業,找到的第一份工作也是在某省屬高校任職,后來因為父母希望我能到合肥,所以考進了機關,從事行政管理工作。在讀研的時候,遇到了周老師,我們一見如故,很欣賞對方的進取和好學,她知道我喜歡教學工作后,便熱心的推薦我到貴校任教。她當時和我說,代課老師的報酬很微薄,我笑著回答:要是沖著錢,我肯定不會選擇 _當老師的,有能當老師的機會,實現
9、自己的夢想,不給錢我也愿意。 真正作為一名老師站在講臺上,心情還是很激動和緊張的。清楚的記得,第一學期是每周上一次課,我每周都會備課到很晚,認真的做課件,總在想,怎么才能把課上的更生動些,不辜負學生和學校對我的信任。在三年的教學時間里,我盡量克服生活和工作上的困難,保證正常的上課時間;搜集統計方面的小知識點,作為課前小貼士,增加學生對統計術語的了解;每章講完,當堂講解課后習題,及時鞏固加深學生的印象;搜集現實中的統計違法案例,增強學生現實分析能力;每學期開展一次小組活動,讓學生親自動手設計統計調查問卷,開展統計調查,進行統計分析,匯報統計結果的實踐活動,親身實踐統計工作三年的教學,我受益匪淺,
10、加深了責任感和使命感,有了更豐富的職業經歷和人生經歷。本想一直這樣代課下去,但由于在工作單位承擔的工作任務已經越來越重,經常加班和出差,兼顧備課上課逐漸讓我感覺力不從心。不想本著胡弄學生的態度對待教學,不想教學沒有新的創新和突破,思量再三,決定還是暫時放棄。一個人的精力畢竟是有限的,做事要么不做,要做就要做好,我需要對學校的工作負責,也需要對單位的工作負責。真的很感謝您給予我這次從教的機會,也感謝您三年來對我的指導和幫助,不得不離開這珍貴的講臺,心里真的很不舍,希望您能見諒,如果以后有機會,希望還能再次返回課堂。 最后,有個小小的愿望,希望w老師能夠幫我實現。一段人生經歷的結束,總想留下點紀念
11、,不知道學校或者是教學組,能否對我這段時間的工作給一個鑒定,對我這三年教學的評價也好,意見建議也行,只想今后回憶起這段經歷時,有個紀念。如能實現,將感激不盡。 這學期還有一個多月的教學時間,我一定會一如既往的用心上課,認真履行完自己的工作使命,請老師放心。 辭職申請人: 20xx年11月27日 尊敬的醫院 _: 您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的一封真誠辭職信。 我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的。自我進入醫院之后,由于您對我的關心、指導和信任,使我在護士行業獲得了很多機遇和挑戰。經過這段時間在醫院的工作,我在護士領域學到了很多知識,積累了一定的經驗,對此我深表感激。 由于我自身能力
12、的不足,近期的工作讓我覺得力不從心。為此,我進行了長時間的思考,覺得醫院目前的工作安排和我自己之前做的職業規劃并不完全一致,而自己對一個新的領域也缺乏學習的興趣。 為了不因為我個人能力的原因而影響醫院的運作,經過深思熟慮之后我決定辭去目前在醫院和護士組所擔任的職務和工作。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便,對此我深表抱歉。 我已準備好在下周一從醫院離職,并且在這段時間里完成工作交接,以減少因我的離職而給醫院帶來的不便。 為了盡量減少對現有工作造成的影響,我請求在醫院的員工通訊錄上保留我的 _和 _號碼1個月,在此期間,如果有同事對我以前的護理工作有任何疑問,我將及時做出答復。 非常感謝您在這
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 歷史金與南宋的對峙課件 2024-2025學年統編版歷史七年級下冊
- 城市污水處理廠智能化升級改造中的水質監測與預警系統優化策略報告
- 傳統食品產業升級關鍵:2025年工業化生產技術改造全景報告
- 2025年綠色消費理念傳播與消費行為引導在綠色環保產業可持續發展中的應用報告
- 教育行業質量評估與認證體系在學生信息素養教育中的實踐探索報告
- 醫美行業消費趨勢分析報告:2025年市場規范化發展消費者滿意度調查
- 產業轉移園區建設2025年社會穩定風險評估與區域安全風險監測
- 2025下半年證券行業政策端利好、流動性支持下券商有望迎來業績與估值雙升
- 核酸數據上報管理制度
- 中藥儲存溫濕度管理制度
- 隱龍山墓園規劃方案
- 礦燈管理工培訓課件
- 村醫培訓死因監測課件
- 玻璃幕墻清洗施工方案
- 管理授權手冊7.28
- lcd制造工藝流程
- 2024屆北京市石景山區七年級生物第二學期期末學業水平測試模擬試題含解析
- 《數據中心液冷系統技術規程》
- 人教版八年級日語單詞表
- 建筑施工安全管理及揚塵治理檢查投標方案(技術方案)
- 醫院耗材SPD解決方案(技術方案)
評論
0/150
提交評論