1、小學德育系列校本教材ZHAIZIXIAOXUEDEYUXILIEXIAOBENJIAOCAI校本教材編委會成員名單主編：副主編：題材選擇與供應：小學校本教材開發辦公室審稿：校對：目錄第一編 -行為養成篇第二編 -安全我知道第三編 -健康要做到第一編行為養成（使用于本校一、二年級學齡初期兒童）一、舉止言行身 姿站如松，挺胸膛。抬起頭，看前方。坐如鐘，腰桿硬。腿并攏，腳平放。行如風，步輕松。頭不搖，身不晃。臥如弓，嘴合攏。向右躺，利健康。（一）站姿頭部擺正下巴收，挺胸收腹肩放松。頸部脊椎要挺直，兩個腳跟應并攏。一根直線貫身體，身姿挺拔站如松。（二）坐姿頭正上身微前傾，后背挺直肩放松。雙手相握自然擱

2、，兩個膝蓋要并攏。坐滿凳面顯沉穩，身姿端正坐如鐘。（三）行姿目光平視正前方，昂首挺胸氣勢雄。腳尖向前雙腿邁，雙臂自然勤擺動。神態平和有節奏，步履輕捷行如風。（一）身 體 語 言二、儀表眼睛手勢和身體，都能傳達無聲語。頭發干凈不蓬亂，不戴戒指與耳環。微笑面對談話者，目光專注莫游移。五官清潔無污垢，臉部干凈笑燦爛。強調話語用手勢，表示贊賞豎拇指。指甲縫里不見黑，整潔直到耳朵眼。牽手擁肩挽手臂，同學之間真親密。衣服鞋襪穿齊整，注意場合服裝換。（二）鞠 躬 禮（一）身 體 衛 生脫帽摘巾準備好，端正姿式先站立。勤洗勤理勤修剪，飄逸閃亮長黑發。兩腿并攏眼平視，彎腰之前要吸氣。早晚打水不能忘，清洗眼耳鼻與

3、牙。上身前傾腰彎曲，雙臂往下垂體側。飯前便后要洗手，手指縫里莫忘刷。態度共謹又謙遜，莊重施行要鞠躬。睡前熱水把腳泡，通經舒絡樂哈哈（三）其 它 禮 節（二）穿著檢閱儀式升國旗，參加者行注目禮。紅領巾在胸前系，每天佩戴常換洗。公共場合表敬意，面帶微笑點頭禮。衣服方便又實用，不求名貴與華麗。迎接歡送聽講演，熱烈真誠鼓掌禮。鞋襪合腳衣合身，袒胸露腹算無禮。拜見師長進房間，表示尊敬脫帽禮。描眉涂唇還太早，佩戴首飾不可取外賓來訪機場迎，友好親切擁抱禮。三、交 談交談使用普通話，發音準確表達清。語調平穩又柔和，行為養成名言警句語氣商量用中音。簡潔清楚易聽懂，態度坦率又誠懇。（適合三、四、五、六年級使用）養

4、成教育是聯系千家萬戶的工作，是細中有細的習慣形成性格，性格決定命運。工作，是點點滴滴的工作。 慕 鋒養成教育要從小事做起，學做真人。 劉榮走自己的路，讓別人去說。習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。 段鵬鳴播下一種行為，收獲一種習慣，養成一種習慣，收獲一種人生。 姚曉君人人喜歡習慣，因為造它的就是自己。習慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。不是每一次努力都有圓滿的結果，不是每一次付出 唐曉芳都有收獲的喜悅，只要用心做過，你就會擁有一切。 段鵬鳴養成教育使學生養成好習慣，好習慣能使人終身書籍是人類進步的階梯。好習慣是一個人在社交場所中所能穿著的最佳服飾。 丑淑紅受益。 丑淑紅天下大

5、事并作于細，天下難事并作于易。團結力量大，合作能成功。愛護環境，保護紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍的天空，共同打造一所綠色的校園。 唐曉芳如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣程 姚曉君度上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。 王妮娜做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。少成若天性，習慣之為常。圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，無棄人也。不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的 詹景會路上去。孩子成功教育從好習慣培養開始。 詹景會做一切事情都應盡力而為，半途而廢永遠不行（斯托達德）習慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無法弄斷它。（梅茵）在所有一切有益于人類的事

6、業中，首要的一件是教育人的事業。（盧梭） 段鵬鳴搜集良好的習慣是人在某種神經系統中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。（烏申斯基） 唐曉芳推薦好的學習習慣是提高學習效率的重要保證。率先垂范，教師重責。張存存成功教育從培養好習慣開始。做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。 劉榮習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生（培根）情；人格化的習慣則可能是自然和諧的，因為已化為理論，內心會認同，也會有熱情，簡言之，技能化習慣培養的是機器，而人格化培養的是真正的人 慕永凱推薦習慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。 張存存孩子成功教育從好習慣培養開始。 索建峰孩

7、子的學習興趣不僅與學校老師的教學方式和方法有關，還與孩子的家庭環境有直接的關系。老師的教只解決了孩子 “學”的問題，而家庭環境在很大程度上決定了孩子 “做 ”的問題。因此，培養孩子的學習興趣不僅在于學校， 而且應有家長的密切配合。 孩子在學習時出現了問題總是請求家長給予輔導或幫助解決。這時，家長千萬不要直接告訴他答案，因為有人說：寧給孩子一把梯子，不給孩子一個果子。 索建峰播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收好習慣是成功的保障。獲性格；播種性格，可以收獲命運。（薩克雷） 慕 鋒 唐曉芳推薦習慣的力量是難以抗拒的。 張存存少成若天性，習慣成自然（孔子）教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是

8、要抓養成，促導學，求發展。好習慣讓人受益無窮。養成良好的習慣（葉圣陶）技能化的習慣會使人機械，缺乏內心的認同與熱 唐曉芳一個人能否成功并非取決于天性，而是取決于習慣。如果一學期養成一種好習慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。 姚曉君人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配自己。美德大多存在于良好的習慣中。論行為，習慣重；論學習，思維重。你說他優秀，他就把優秀給你看；你說他落后，他就把落后給你看。學好需三年，學壞三天就夠了。實踐 +反思 +學習 =成功 詹景會 段鵬鳴沒有什么比習慣的力量更強大。 丑淑紅習慣的養成靠堅持，堅持就有好習慣。給學生一個機會，學生還老師一個驚喜。 劉榮好習慣是學生思

9、想認識提高的基礎上自己養成的，好的習慣會使你受益終生。講衛生是為自己、為他人、為生活、為將來的大事。 唐曉芳任何新生事物的成長都要經過艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。 王妮娜行為形成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。教育是什么，教育就是培養好習慣。習慣決定性格，性格決定命運。 王妮娜 慕永凱孩子成功教育從好習慣培養開始。 張存存大處著眼，小處著手，做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。找方法，不找借口，孩子成功教育從好習慣開始。 段鵬鳴一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。先相信自己，然后別人才會相信你。 慕永凱養成好習慣，人生更輝煌。 劉榮思考與交流：一文明的小學生

10、應該怎樣坐立行走？二在迎接外賓，遇見師長時應該怎么做？三好的習慣使你有那些收益的地方？你身邊還有那些習慣你認為不好？第二編安全在我心中一 出行安全誠實做人很難得，照價買票不弄假。（一）交 通 安 全車上假如有老人，主動讓座人人夸。小學生要牢記，交通安全重于山；若是同學生了病，扶她坐下是關鍵。生命本是父母給，祖國期望我成才；再有阿姨和小孩，一定讓座是關鍵。保護身體孝父母，長大才能把家建；車內人多我不吵，上車直往里邊走。出入校園學文化，交通規則記心間；不擋他人上下車，遇上壞人多留心，行走靠右不橫排，趕緊回家不逗留；主動提醒身邊人，萬一不行快報警，來往車輛匆匆過，不要追逐和攀爬；千萬別忘 110 ，

11、一齊動手為正義。學校一天收獲大，父母等著回家去；（三）騎車安全小學生要牢記，交通法有規定：別在路上出事故，家長老師都歡喜。（二）乘 車 安 全年滿十二周歲的小學生才可以騎自行車的！在騎自行車的過程中仍然要嚴格遵守交通法規的！我是文明小學生，出門表現朝我看。自行車為非機動車輛不能把它駛入機動車道，文明等車不煩躁，按序上車不擁擠。尤其不能和機動車比賽。騎自行車的時候不能和同學三五成群的賽車或者相互攀拉等。騎自行車時不能做一些危險的動作尤其不可模仿雜技表演等。一定要靠右行駛，不能忽左忽右影響車倆說那個和他人的行駛判斷，需要橫穿馬路時一定要看清來往車輛。嚴謹騎自行車帶人，更不能帶多個人。騎自行車一定要

12、抓牢手把，不可兩手不扶手把的凌空表演。思考與討論一 你知道什么是機動車；什么是非機動車？二 我國道路交通安全法規定的法定騎自行車的年齡是多少？二 緊急脫險生活中總有一些天災人禍不可避免，那么當災難突如其來的時候我們要怎么應對而求得脫險呢？（一）地震脫險地震就是由地球在運動過程中所產生的震動。地球時時刻刻都在運動，地震有大小之分，我們把地震分為等級來表示它對人造成的破壞和傷害。一般的 1-3 級的地震人是沒有感知的， 3-5 級的地震稱為輕微地震，5 級以上的地震都會給人的生命和財產都是會造成破壞，而且等級越高破壞力越強。那么當我們遇上地震的時候， 到底該怎樣在危機關頭求的一線生機呢？下面這些兒

13、歌希望可以幫上大家。地球在運動，震動免不了。有感地震不用怕，合理應對求生機。開始搖晃莫要跑，人多擁擠反出事。找到堅固物體來藏身，等到搖晃停下來，迅速找到逃生路。站到平地寬闊處，相互幫助來生存，地震以后注意飲水，搞好衛生免感染，及時消毒保平安。（二）洪水脫險洪澇災害又是大自然給人類的另一樣難以逃脫的災難，那么當洪水來時怎么應對呢？相信按照下面的兒歌你會知道怎么做！洪水來勢洶涌澎湃，你我如同掉進漩渦，找到高處趕緊爬，莫等洪水把你淹。掉進漩渦力向上，抓牢漂浮不松手。漂流險灘要注意，再次呼救不忘記。不要留戀身邊財和物，有命什么都會有。第一條已損壞的電線、 開關、插銷等應立即更換或修理，不將就使用。（三

14、）交通事故脫險第二條屋內電線太亂或發生問題時，不能私自交通事故很可怕 ,災禍就在一瞬間；擺弄，應找電氣承裝部門或電工修理。親朋好友兩訣別，人間慘禍最是深；要是牢記血教訓，遵守交規便可喜；第三條拉鐵絲搭東西時，不可碰到附近電線；記得禮讓是關鍵，不要圍觀看熱鬧；衣物、毛巾等嚴禁晾搭在電線上， 廚房用火或冬季取行人靠右在其道，車輛文明不超越；暖用火爐及其煙囪應遠離電線。人人牢記交通法，哪來車禍與人患？第四條上房曬東西，注意勿碰電線。思考與討論：一 地震中如何逃生？第五條屋內電線和進戶線要架設牢固，以防被風吹斷，發生危險。二出現交通事故應該怎么做？第六條外線折斷時，禁止靠近，更不能用手去三每當身邊出現

15、意外事故時人們先是圍觀，你覺拿,應派人看守現場，并趕快通知電工修理。得這種圍觀和看熱鬧的現象對不對？為什么？第七條教育兒童不要在電線旁放風箏，以防風四我們生活在北方很少發生洪澇災害，是不是就箏掛到電線上出事。不用學習洪澇災害救急和逃生的知識了？第八條架設收音機、電視機天線不可靠近電力三生活安全線，防止天線被風刮斷 ,在電力線上發生危險。（一）用電安全第九條廣播線、電話線等弱電線路禁止和電力線混在一起，防止因絕緣不良而發生危險。第十條燈頭用的軟線不要亂拉，燈頭距地面不可低于米。嚴禁將燈具、電線繞在鐵絲上或掛在金屬管、金屬架上。第十一條 電燈開關最好用拉線開關 ,地面潮濕的房間內禁用床頭開關或燈頭

16、開關。第十二條 螺口燈頭的螺絲口露在燈口外面時，應安裝燈罩或保護圈。更換螺口燈泡應先切斷電源。第十三條燈泡不準靠近紙、布和其它易燃物品。第十四條嚴禁用濕手、濕腳去開關或觸摸電氣設備。第十五條 大掃除時不準用濕抹布擦拭電線、燈頭、燈泡、開關、插銷等，用水沖洗地面時須注意地面的電線、插線板、落地電扇底盤引接線等，嚴防進水受潮、漏電傷人。第十六條 在移動臺燈、電扇、收音機、電視機等家用電器時，必須首先切斷電源。第十七條電扇、電熨斗、洗衣機等金屬外殼的家用電器，若無可靠的保護接地線或無安全插頭、 插座，嚴禁使用。第十八條 電扇的絕緣阻值要求不低于 0.5 兆歐，無扇葉保護罩或護罩不完善的電扇不得使用。

17、第十九條 對多用移動式的插線板及導線，應放在妥善適當處，防止小孩玩弄。第二十條 保險盒要完好，保險絲熔斷時必須及時查找原因，換上符合規格的保險絲， 切不可任意用銅絲或鐵絲代替。第二十一條 注意不讓小孩玩弄電氣設備，教育小孩不要玩弄家用電器，不要攀登或搖晃電線桿。第二十二條 非電工不得拆裝電氣設備和線路。家用電器有了故障時， 如不懂得修理技術， 應請會的人協助或送修理部門，防止因檢修質量不佳而漏電，造成觸電危險。第二十三條 嚴禁私自擺弄電度表；必須杜絕偷電行為，以防觸電事故、火災事故發生。第二十四條 若發生人身觸電或電氣著火時，應保持鎮靜，不要驚惶失措。一般情況下應迅速切斷電源后再行搶救。一定牢

18、記第二次工業革命使人類進入了電氣化時代，電力在帶給人類便捷的同時千萬不要帶給人類悲劇！（二）食品安全農藥的使用大大提高了食品的產量和質量，但是吃了殘留農藥的食品蔬菜對人的健康可是一個巨大的威脅啊！那么有什么辦法可以盡量避免攝入殘留的農藥呢？看看下面的圖片你自己就會明白：僅僅洗洗干凈還是不能保證我們的身體安全的，我們中小學生還應該做到下面幾點來保障我們的食品安全和身體健康：1. 許多飲料中都含有防腐劑、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而熱量很高，中小學生經常飲用這樣的飲料不利于身體健康，所以，最好的飲料是白開水。2. 養成良好的衛生習慣，如經常剪指甲、飯前便后及時洗手等，預防一些傳染病和腸道

19、寄生蟲的傳播。3. 生吃的瓜果和蔬菜要洗凈，避免農藥中毒。4. 選擇包裝食品時， 要注意識別食品的生產日期和保質期等。5. 盡量少吃時間過長的剩飯、剩菜。如果吃剩飯、剩菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒。6. 不吃沒有衛生保證的生食，如生魚片、生荸薺等。7. 不吃街頭販賣的、沒有衛生許可證的食品。8.盡量少吃油炸、煙熏和燒烤等食品，這是因為這類食品往往含有比較多的污染物。思考與討論：1、充分的安全感一電器短路了，我自己卸開修修，做個小小修理工安全感是人的基本需要之一。抑郁、焦慮等的做法科學嗎？心理，會引起消化系統功能的失調。二電器漏電起火了，沖上去澆一盆水對嗎？三新摘的菜只要沒有泥巴什么的就不用洗是嗎？為2、充分了解自己什么？對自己的能力做出恰如其分的判斷。超負荷的工四你經常吃小攤點的東西嗎？你覺得這樣對嗎？作，會力不從心，給健康帶來麻煩。五你認為媽媽的飯菜沒有外邊的好吃是嗎？3、生活目標切合實際如果個人目標定得太高，必然會產生挫折感，不利于身心健康。第三編心理健康，做合格的建設者和接班人！4、與外界環境保持接觸卷首語人的精神需要是多層次的，與外界接觸