1、寒假社會實踐報告Record the situati on and less ons lear ned, find out the exist ing p roblems andform future coun termeasures.名: 位: 間:實用范本 I DOCUMENT TEMP LATE第4頁/總4頁編號：FS-DY-20513寒假社會實踐報告!說明：本報告資料適用于記錄基本情況、過程中取得的經(jīng)驗教訓、發(fā)現(xiàn)存在的問題IIi以及形成今后的應對措施。文檔可直接下載或修改，使用時請詳細閱讀內(nèi)容。I!XX年一一做家教的日子 實踐報告人：略 時間工作：家教 實踐時間：XX年2月3日一一2月

2、13日 實踐目的：第一，豐富假期生活；第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲就在我為這次寒假的實踐活動發(fā)愁的時候，小姨把她的孩子送過來讓我給他補習，我靈機一動，知道我的實踐主題 了。記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師。幼時的我以為這個世界上最厲害的除了我媽媽，就是老師了。不過這10天下來，我對老師這一職業(yè)有了更深刻的認識!老師不是一般人能當?shù)?我這個小姨家的孩子似乎是自認為自己很聰明，那些習題不用動手做光看答案就會，看到他一邊晃悠悠轉(zhuǎn)著筆， 邊悠哉游哉看答案的樣子，我氣的牙癢癢。我想到了一個非 常嚴重的問題，要是我當初填了師范，將來我肯定是被氣死 的!

3、我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態(tài)度。第二天，我給他講了我的同學的經(jīng)歷，上學的時候自作聰明不認真，大學沒考上，只能回家跟著村里人去工廠上班。他聽了眉頭緊鎖。雖然他現(xiàn)在還小，但是接觸一些現(xiàn)實還是 有用的。起碼他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。他的這副樣子，我知道是部分是由年輕人自大的毛病 引起的，最好的辦法是挫挫他的銳氣，讓他知道不知天高地 厚是要吃虧的。所以在我出了幾題較難的題目給他，并說是 小兒科之后，他的懶面孔終于維持不下去了，不過我也知道 見好就收的道理，年輕人還是要面子的，所以我在打擊他的 時候不忘給他鼓勵，

4、黃天不負有心人，補習快要結(jié)束的時候， 他終于有些認真起來了。不過除了他懶惰的毛病，有時候我自身的問題也是存在的。畢竟隔了多年很多知識我也記不清了，所以會出現(xiàn)我講 來講去他聽不懂的情形。也許很多的時候，當面對別人，我 自認為表述的足夠清楚，可是卻不能被理解，這種時候往往 會使人感覺異常的悲哀。好了，時間是不等人的！又一個充實的寒假過去了。光陰對我們這些年輕人而言是充裕的，可卻又是缺乏的，因此 我們要珍惜每一天，讓它不會虛度。在文章的最后我引用的一段話：我們只有通過自身的不不斷斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)