1、1.掌握本課的生字、新詞 ,并在具體的語言環境中理解意思。教學2.讀懂課文 ,了解編鐘的知識 ,學習抓住特點 介紹事物的方法。要求3.通過本課的學習 ,升華學生對祖國歷史文化的情感,贊美古代勞動人民高超的智慧。重點來1.掌握生字、新詞 ,抓住編鐘的主要特點體會古人高超的智慧。源:ZXXK2.理解課文內容 ,掌握課文是通過什么方法來介紹曾侯乙編鐘的。難點教學一課時課時124編鐘,我們的祖先創造了世界上最早的鐘。這句話說明了什么 ?2中國古代的鐘不是用來報時的,而是舉行儀式的重要樂器。編鐘是我國古代的一種打擊樂器 ,用青銅鑄成。古人把不同的鐘按照音調高低的次序排列起來,懸掛在鐘架上 ,用木槌 (c

2、hu)敲擊 ,演奏樂曲。它既可以用于獨奏、合奏 ,也可以為唱歌和舞蹈伴奏。 古代鐘的作用是什么 ?3第一部分 (第 1 自然段 ):簡介編鐘。1978 年在湖北隨縣出土的曾 z n侯乙編鐘 ,是我國目前出土數量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘。這套編鐘以恢弘的氣勢、精湛的鑄造工藝、非凡的音樂效果以及內容豐富的樂律銘文震驚了世界!4段導讀 :第 2 自然段概括介紹隨縣出土的曾侯乙編鐘。(tu )圓形 ,鐘口凹陷 ,周身鐫 (ju n)刻有精美的紋飾和文字。鐘架上也刻有花紋。全套編鐘共 六十五件 ,以大小和音高為序編成八組 , 懸掛在兩列三層的鐘架上。 下層懸掛著十二件大甬 (yn)

3、鐘和一件镈 (b)鐘 ,中層懸掛著三十三件中等的鐘 ,上層懸掛著十九件小鐘。整套編鐘排列整齊 , 宏偉壯觀。這套編鐘因下排甬鐘上銘刻有“曾侯乙”而得名。鐘架由二百四十五個構件組成 ,設計精巧 ,結構穩定 ,可以拆卸 (xi )。它歷經兩千多年 ,出土時依然矗立如故 ,5讓人贊嘆不已。 本自然段是從哪幾個方面來介紹曾侯乙編鐘的 ?段導讀 :第 3 自然段介紹曾侯乙編鐘的構成。,至今音樂性能良好。它音域寬廣 ,僅次于現代鋼琴 ;音色純正并富于變化 ,高音清脆 ,中音洪亮 ,低音渾厚 ,不僅1知識點詳解?2 說明我們的祖先創造鐘的歷史悠久。3 是舉行儀式的重要樂器 ,用于唱歌和舞蹈的伴奏。45 從形

4、狀、鐘口、鐘身、鐘架、件數、命名等方面來介紹曾侯乙編鐘的。第 1頁可以演奏動聽的古代樂曲 ,而且能演奏中外現代音樂。更為神奇的是 ,一般的物體只能發出一個樂音 ,而編鐘的每件鐘都能發出兩個樂音 ,并且互不干擾。 音樂性能良好表現在哪里 ?6中國古代一鐘雙音的創造令世人驚嘆不已。段導讀 :第 4 自然段介紹曾侯乙編鐘的音樂性能。,決定敲響這套“只見其形 ,不聞其聲”的編鐘,以認識和體現它的價值。如何認識和體現它的價值 ?71978 年 8 月 1 日,一場曾侯乙編鐘原件演奏音樂會舉行了。 沉寂了兩千四百多年的編鐘 ,重新向世人發出了它那雄渾而又浪漫的千古絕響。編鐘演奏以東方紅為開篇 ,接著是古曲

5、楚殤 (sh n)、外國名曲一路平安、民族歌曲草原上升起不落的太陽 ,最后以國際歌的樂曲落幕。 8 作 者在舉例上有什么特點 ?音樂會持續了兩個小時。演出結束了 ,聽眾還深深沉浸在這古雅的樂聲中 ,許多人淚水漣 (li n)漣,停頓數秒后 ,大家才回過神來報以熱烈的掌聲。 為什么停頓數秒后 ,大家才回過神來鼓掌 ?92019 年 7 月 1 日,在香港回歸的慶典上 ,我國編鐘樂團用精心復制的曾侯乙編鐘 ,演奏交響曲 2019: 天、地、人 ,以新的音響和奏鳴祈禱著和諧美滿、國泰民安 ;以“文明古國的象征”向世人展示今日中國的輝煌。段導讀 :第 5、6 兩個自然段介紹曾侯乙編鐘的音樂價值。第二部

6、分 (第 26 自然段 ):詳細介紹編鐘的藝術成就。來源 :查閱編鐘資料及相關圖片,制作教學課件 ,運用電教手段幫助學生學習。一導入新課1.你知道哪些民族古樂器 ?2.課件出示編鐘圖片 ,問:這是什么 ?(學生交流對編鐘的了解。)3.轉換角色 ,設問采訪。教師以記者身份采訪學生 ,讓學生站在一名不了解編鐘和中國文化的外國人的角度說出最想知道的內容 ,乘機讓學生以此從課文中找出答案。(1)編鐘是干什么用的 ?6(2)編鐘是用什么鑄造的 ?它完整的構造是什么樣的?(3)編鐘最獨特的地方是什么?(4)編鐘演奏的音樂好聽嗎?能不能聽一下 ?二設置情境 ,確定學習目標1.準備選拔最佳解說員。 來源 學。

7、科。網音域寬廣 ,音色純正 , 每件鐘能發出兩個樂音, 且互不干擾。789用它演奏音樂。編鐘演奏的曲目有現代的、有古代的,有中國的、有外國的。說明編鐘確實能演奏各種音樂。大家被編鐘的音樂感動了,當時還沉浸在美妙的音樂中。第 2頁 全體解 研究要 解 的材料 文 句。 解 稿的大致條理 ,列一個小提 。2.學生默 文 ,了解 文脈 。3.交流小提 。 要 述 的 史由來。具體 明曾侯乙 的基本情況。基本情況包括 :(1)曾侯乙 的重要價 。(2)曾侯乙 的主要特點:一是造型 精巧 ,二是音 性能良好。(3)曾侯乙 的演奏效果。4.各解 挑 自己最感 趣的內容琢磨一下,把 介 的內容整理整理 ,最

8、好能 不看 向大家解 。5.學生開始準 。 來源 :6.學生在學 小 中展示。教 隨機參與,指 價方法。三交流展示各 派能干的 手或有特色的 手全班展示自己的解 內容。 要求大家一起注意聽 ,可以模 眾隨 提 。1.理解生 。 造 :將金屬熔化成液體后 入模子里 , 冷卻凝固、清理后 得所需形狀的 件的加工方法。 文 :器物、碑碣等上面的文字(大多 成或刻成 )。壯 :景象非常雄 。國泰民安 :國家太平 ,人民安居 。2.理清 文脈 。全文共 6 個自然段 ,可分 兩部分。第一部分 (第 1 自然段 ):介 的作用。第二部分 (第 26 自然段 ):曾侯乙 的基本情況。第一 (第 2 自然段

9、):曾侯乙 的重要價 。第二 (第 3、4 自然段 ):曾侯乙 的主要特點是造型 精巧、音 性能良好。第三 (第 5、6 自然段 ):曾侯乙 的演奏效果。3.理解重點 句。如 :“是我國目前出土數量最多、保存最好、音律最全、氣 最宏 的一套 ”從四個“最”和后一句的四個“方面”體會曾侯乙 的重要價 。關于曾侯乙 的特點 , 文是怎 有條理介 的通 什么方法介 曾侯乙 的演奏效果 ?( 例子 )四拓展 1. 本 主要 了什么。第 3頁本文通 述曾侯乙 的 構和 造工 及音 效果 ,表明我國古代音 和科學的 展水平位于世界的最前列 ,具有 煌的成就。同 明了我國古代 音 文化足以 世人 中國古代音

10、 之成就而驚 。 學生 用一句 美曾侯乙 。2. 一份曾侯乙 演奏音 會 目 。3. 后 料 ,了解中國古代的其他 器 , 一種抓住其特點完成一篇小 筆 , 行 的介 ,在全班 。新 程 準的重要 化之一就是 教 的教與學生的學留出了更多的空 。因此 ,在教學 踐中 ,我 要重 學 方式的 革 ,使學生在學 與生活中能 用自己的眼睛去 察 ,用自己的 去判 ,用自己的 言去表達 ,用自己的雙手去 踐 ,能 成 一個獨特的自我 ,能 成 一支 、 新的 伍。學生在 堂上高 地忙碌 ,是主 學 的最好的 ,而主 學 的平臺需要教 真搭建 ,情境需要教 去精心 造。來源:ZXXK 鐘作用 構和 造工

11、 今日中國的 煌編鐘在中國古代 , 是上 社會 用的 器,是等 和 力的象征。根據文獻 和出土文物 , 我國在西周 期就有了 ,那 候的 一般是由大小 3 枚 合起來的。春秋末期到 國 期的 數目就逐 增多了 ,有 9 枚一 的和 13 枚一 的近代 ,在中國云南、山西和湖北等地的古代王侯 族的墓葬中 ,曾先后出土了 多古代的 。 1978 年 ,湖北隨州一座 國 代 ( 公元前 433 年)的曾侯乙墓出土的 ,是迄今 止所 的成套 中最引人注目的一套 , 套 很大 ,足以占 一個 代音 的整個舞臺。曾侯乙墓 由19 個 、45 個甬 ,外加楚惠王送的一件大 共 65 件 成。用料是 、 、 合金 ,全套 上裝 有人、 、 等花 , 制精美 ,花 致清晰。另外 ,編 上 有和 律有關的 文 2800 多字 , 了 多音 , 示了中國古代音 文化的先 水平。 曾侯乙 是目前中國出土數量最多、 模最大、 保存最好的