1、六下抽屜原理教學預案教學目 1 “抽 原理 ”的探究 程，初步了解 “抽 原理 ”，會用 “抽 原理 ”解決 的 。2通 操作 展學生的 推能力，形成比 抽象的數學思 。3通 “抽 原理 ”的靈活 用感受數學的魅力。教學重、 點經歷 “抽 原理 ”的探究 程，理解 “抽 原理 ”，并 一些 加以 “模型化 ”。教學 程向大家介 一位德國數學家 ,狄利克雷 ,他在數學上的 獻涉及數學的各個方面，他癡迷于數學 ,關于他有一件趣事 :他的第一個孩子出世 ，向岳父寫的信中只寫上了一個式子： 2+1=3。今天我 就來學 狄利克雷首先明確提出來的抽 原理。 件上的 下面 我 一起探究抽 原理抽 是做什么用

2、的呢？-放 西的板 抽 有了放 西的 , 要有什么？ -要放的 西我 就假 要放的 西是蘋果板 蘋果下面我 就來研究往抽 里放蘋果，（1）蘋果數 抽 數 解 ：今天我 研究物品數比抽 數多的情況，比如，7 個蘋果任意放入 6 個抽 第 1頁(2)任意放 任意放是什么意思呢？生：想怎么放就怎么放。如果我 來把 4 個蘋果任意放入3 個抽 會有幾種放法呢？學生 言， 點 件判斷：把 4 個蘋果任意放入 3 個抽 ， 有抽 比其他抽 放的蘋果多。（ 件出示）指明判斷并 出理由。（大家聽明白他的 言了 ？）大家看老 把 “ 有 ”加圈圈了“ 有 ”是什么意思？生 ： 有就是肯定存在，抽 原理就是 存在

3、性的研究板 ：存在性有的同學要 好 , 就是抽 原理 ?我告 你 , 比其他抽 放的蘋果多的抽 就是抽 原理的研究 象 . 第一種放法里我 要研究的抽 是哪一個？第二種放法里我 要研究的抽 是哪一個？第三種放法里我 要研究的抽 是哪一個？第四種放法里我 要研究的抽 是哪一個？研究 象我 已 找到了,研究什么呢 ? 看 .把 4 個蘋果任意放入 3 個抽 ， 有抽 比其他抽 放的蘋果多。 這個抽 里至少有（ ）個蘋果。（ 件出示） ： “至少有 2 個蘋果是什么意思？ ”“至少有 2 個”加圈圈第 2頁生：（也可能比2 個蘋果多） ： 什么比其他抽 放的蘋果多的抽 里至少有2 個蘋果？學生很自然

4、 1、1、2 的放法 ：你 什么 用 種方法 明至少放2 個蘋果，而不是其他三種呢？生：其他三種都有空抽 ，做“至少 ”的 沒有 服力。 ：也就是 你已 考 了最糟糕的情況，所有的抽 都有1 個了，剩下的一個怎么放都會得到至少有2 個蘋果的 ？同學 ，考 最糟糕的情況 在數學上叫做 “最不利原 ”板 最不利原 ： 能用一個除法算式來表示 種放法呢？生 43=11 板 并 ： 4 表示什么？板 蘋果3 表示什么？板 抽 1 表示什么？1 表示什么？ 個算式其 是在把4 個蘋果怎 分 3 個抽 ？生：平均分 板 ：平均分 件 :5 個人中至少 2 人在同一個季 出生的 . 位算命先生算得準 ? 什

5、么 ? 個原 可以用一個什么算式表示呢？第 3頁生 54=11 板 并 ： 5 表示什么？板 蘋果4 表示什么？板 抽 1 表示什么？ 個1 表示什么？怎 得到至少幾人在同一個季 出生? 1+1=2 才算命先生的判斷中什么相當于蘋果?什么相當于抽 ?我 大家介 抽 原理 ,抽 原理也叫做 巢原理下面的 就用 子和 件 6 只 子 回 5 個 子，至少有 2 只 子 同一個 子。 什么？什么相當于蘋果 ?什么相當于抽 ?用一個什么算式表示呢？生 65=1 1 ：一個抽 里至少放幾個蘋果與什么有關？生：與蘋果數量和抽 數量有關 ： 幾個算式有什么共同特點？生：蘋果 比抽 多一個。那么如果改 蘋果

6、比抽 多一個的條件 ,你 能找出一個抽 里至少放幾個蘋果 ?下面我 研究抽 原理 .7 只 子 回 5 個 子，至少有（）只 子 同一個 子。 什么？第 4頁 件演示用一個什么算式表示呢？生 75=12 1+1=2把 5 本 2 個抽 中，不管怎么放， 有一個抽 至少放 （）本 。 是 什么？用一個什么算式表示呢？生 52=21 2+1=38 只 子 回 3 個 子，至少有（）只 子 同一個 子。 什么？用一個什么算式表示呢？生 83=22 2+1=3你 什么 律了呢 ?一個抽 里至少放幾個蘋果與什么有關？生：與蘋果數量和抽 數量有關引 學生思考：到底是 “商+1” 是 “商+余數 ”呢？ 的 呢？ (課件返回配合演示 ) ：蘋果除以抽 數，再用所得的商加 1 板 :商加 1練習 : 1、一副撲克牌 (除去大小王 )52 中有四種花色，從中隨意抽 5 牌，無 怎么抽 , 什么 有兩 牌是同一花色的？2、要保 有 2 種不同花色至少抽多少 ?第 5頁3、 才我 已 知道了， 除去大小王從 52 中想抽出兩 牌是同一花色的隨意抽幾 牌？生： 5 牌若不除去大小王，從中隨意抽幾 牌， 有兩 牌是同一花色的？4、若