教案口語交際：我能幫你做什么_第1頁
教案口語交際：我能幫你做什么_第2頁
教案口語交際：我能幫你做什么_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、口語交際：我能幫你做什么設計理念借“協助別人”這個話題，進一步培養孩子們與人交流的勇氣、水平和習慣。教學中，通過創設一定的情景，讓孩子們打開思路，樂于說出自己想說的話和想做的事。教學目標1.能用幾句話清楚地向別人介紹自己協助別人做過什么事情，或想幫別人做什么事情。2.樂于與同伴實行交流，學會傾聽，學會欣賞。3.進一步激發孩子們主動關心、協助別人的意識。教學重難點培養孩子與人交流的勇氣、水平和習慣。教學準備教師：教學掛圖。教學時間1課時。教學過程一、啟發式談話1.當你遇到困難的時候最想要的是什么？（最想別人能協助我。）2.當你扶著一位盲人叔叔走過馬路時，你有一種什么樣的心情？（感到非常的愉快。）

2、3.師小結：是呀，得到別人的協助和協助別人會給自己和別人帶來很多的快樂。今天的口語交際課，我們就來說說“我能幫你做什么”。讀讀課題。二、創設情景，練習說話1.出示教學掛圖。（1）說一說圖上分別畫了什么。全班交流，打開學生的話匣子。（2）請和你的同桌分別扮演圖中的人物，練習說說圖中的情節。（同桌實行對話練習。）2.指名一組同桌實行全班交流。（師生、生生從語言、態度等方面實行點評。）3.再指名兩組同桌實行匯報交流（善于發現他們交際中的優點，并實行點評，相機強化說話、聽話的要求）。三、展開聯想，實行說話練習1.咦，問號小娃娃在想什么？（指名回答。）2.師：是呀，我還能幫你做什么呢？孩子們，請你們來想

3、一想，說一說。3.分四人小組合作，排練小劇（老師巡視實行指導）。小劇要求：在小組長的帶領下自主選擇角色，想好內容，排練遇到了什么困難，是怎樣協助別人解決困難的等內容。4.全班實行交流（指名小組實行表演，小組代表來說說自己這組是怎樣協助別人解決困難的。第一個小組表演完后，老師和其他同學要實行點評，后面的小組也要適當實行點評）。在別人評價自己和自己評價別人的過程中提升口語交際的水平、勇氣和習慣。四、說話拓展練習1.你在生活和學習中還有什么難以解決的困難？（指名說。）2.讓我們大家一起來協助他們吧。（指名發言，大家互相補充解決的方法，營造一個團結互助的良好氛圍。）師小結：孩子們，我們每個人在生活中都會遇到困難，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論