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文檔簡介

1、教師學習國語分析研判制度一、指導思想語言是人們進行社會交往，進行學習，工作的工具，學習和掌握國家通用語言文字，有利于各民族之間的經濟，文化交流，有利于促進少數民族地區改革開放和現代化建設，有利于增強各族未成年人的祖國意識和中華民族的認同感尤其時對于少數民族而言，學好母語的同時要學好作為國語的漢語是非常重要的。掌握最新的知識與時俱進二、為了結合學校實際教學情況加強國語學習建立了學校國語學習領導小組組長：鄭傳輝（書記）副組長：扎克爾江巴克（校長）組員：阿卜杜合力力阿卜杜喀迪爾 （德育主任）阿卜杜克熱木阿卜杜瓦伊提 （教研室主任）阿卜杜如蘇力伊斯馬伊力 （辦公室主任）艾力肉孜托合提 （總務主任）布佐

2、熱阿巴斯 （教務主任）三、教師國語學習獎懲具體措施每位教師“國語學習”為100分。其中，考勤20分、學習記錄20分、自學10分、測試50分。1、堅持嚴格的考勤制度。（20分）每位教師一定要保證每天半小時的國語學習時間。早讀時間，進到學校所安排的教師進行授課或學習，不得遲到、不早退。（每遲到或早退一次扣0.5分）若因故放假的教師，一定要提前向負責人說明，無故不到者按曠到處理。（每次曠到扣2分）2、堅持嚴格的學習記錄制度。（20分）每位教師必須準備一本“國語學習”記錄本，將每天學習內容及時記錄在“國語學習”記錄本上，不得少記、漏記。（每缺一次記錄扣0.5分，沒有“國語學習”記錄本不得分。）3、 堅

3、持個人自學制度。（10分）每位教師要找空閑、擠時間，確保每天有自學的時間，對每天所學習的內容進行鞏固、復習。個人自學由教務處根據教師掌握情況、筆記等進行評定。4、堅持嚴格的測試制度。（50分）授課教師測試制度。（50分）每一位授課教師的測試評定，由每月一次抽查學生對“每日一句”的掌握情況進行評定。每月月末，由國語學習各年級的負責人組成測評組，下到班級中對學生的口語進行測試。（每月測試一次滿分為10分。學生掌握達到90%100%得910分；掌握80%90%得89分；掌握70%80%得78分；掌握60%70%得67分；不足60%為不合格05分。學期末對學生進行一次綜合評定。（滿分10分。優秀8-1

4、0分；良好7-8分；合格6分；不合格0-5分）（備注：每月一次測試10分+期末測試10分=50分）進班學習教師測試制度。每月月末的教研活動中，由國語學習各年級的負責人組成測評組對教師進行測評。（每月測試一次滿分為12.5分。掌握達到90%100%得11.512.5分；掌握80%-90%得9.511.5分；掌握70%80%得7.59.5分：掌握60%-70%得6.5-7.5分；不足60%為不合格0-5分。）1、每月“國語”水業測試，教務處負責教師學習情況進行考試通報。2、建立教師學習“國語”檔案，將我校教師在集中學習和平時自學雙語的情況和定期考試成績計入個人檔案。3、學校將定期對教師“國語”學習情況進行督促檢查，對學習成績好的同志，給與表揚獎勵，并在學期末頒發獲獎證書

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