1、現代化學校自評報告自我評價不僅具有獨特的自我功能，促進自我發展、自我完善、自我實現，而且具有重要的社會功能，極大地影響人與人之間的交往方式。以多學科的研究成果基礎，綜合地探討自我評價的功能和作用具有重要的理論和現實意義，今天在這給大家整理了一些學校自評報告，就讓我們一起來看看吧!現代化學校自評報告一、教學常規管理方面課程開設齊全我校在課程的開設方面嚴格遵守國家有關規章制度，開齊開足三級課程。計劃周密詳實開學伊始，各課任教師教學計劃都能夠及時上交，并且各學科計劃都內容詳實，針對性強。備課五到位“備課五到位”即備教材、備目標、備學生、備教法、備學法教師教案達到優化我校全體教師通過去年的市農村義務教

2、育學校“教學規范達標活動”，在備課方面取得了長足的進步，教師的教案達到了優化。上課效果明顯我校教師入課堂準時，上課組織及時。課堂上，老師做到學高為師、身正為范。對不符合上課要求的行為應及時采取適當的方式進行批評教育，講究教育方法和策略。教師不遲到早退，不拖堂，也不占用學生的自習課。在教學過程中，善于做到以下幾點(1)處理好“魚”與“漁”的關系，充分發揮教師的導向作用，積極啟發學生思維，講練結合，教學過程中注意調動學生學習積極性，使學生成為學習的主人。(2)講清概念，突出重點，突破難點，抓住關鍵，扎實雙基，揭示學習規律，進行學習方法的指導。寓思想教育于教學之中，做到思想性，知識性有機地統一。(3

3、)教學中注意新舊知識聯系，重視經常性的及時復習鞏固。(4)教師應著眼于提高45分鐘內的教學效果，力爭課堂內解決問題。(5)教師教學面向全體學生，關注學生個體差異。總體說來，我校教師對教學的要求正逐步走向完善。都能夠在日常教學行為中做到“六化”，即集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規范化、質量分析制度化。作業布置與批改合理全體教師在作業布置與批改方面，做到了如下幾個方面(1)考慮到了學生的學業負擔，不超負荷的布置，做到量度適當，符合學生實際。(2)對學生作業批改及時，并且批改過程中術語規范。(3)教師在布置作業時進行調研，看是否收到預期效果。質量檢測方面(1

4、)期中、期末的大規模檢測由教導處統一安排，試卷的命題符合科學的角度，能夠真正的反映學生的知識掌握情況。(2)期中檢測后，要求各課任教師作出試卷分析，上交教導處。(3)教師對學生的評價應該多樣化，并且要建立多種評價機制。參加教研活動方面(1)學校積極鼓勵教研組開展多種形式的教學教研活動。(2)教研組切實配合教務處具體落實學校制定的日常教學常規。(3)教研組開展活動要求做到活動記錄詳實、過程充實、內容務實。(4)教研的研，做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評課“研”效果，達到全面提高教師業務能力，提高教研水平的目的。后進生轉化效果良好通過全體教師的努力，我校后進生的轉化工作取得了

5、良好的效果。二、教科研管理方面通過全體教師不懈的努力，我校教師在教科研方面取得了優異的成績，教師論文、案例在市級論文、案例評比中屢創佳績。三、德體衛藝常規管理方面在政教處、師訓處大力的工作下，我校的德育衛生工作、校園文化都取得了驕人的成績。四、檔案管理方面在檔案管理方面，我們也做了大量的工作，基本形成檔案電子管理化。檔案管理也正朝科學規范的目標邁進。根據我校自己組織的自查自評，我們認為我校的教育教學工作可以評為綜合a等，等級為優秀。當然，我們在日常教學常規管理方面也難免存在一些不足之處。但今后我們會依據市農村義務教育學校“教學規范達標活動”工作方案把全面實施素質教育、提高教學質量作為工作的唯一

6、標準，不斷完善各項規章制度，并且落實到位。力爭使我學校的教育、教學工作更上一層樓。現代化學校自評報告年檢助推發展，發展更需規范。規范乃學校發展之根本。2_年度我校在政府及各級主管部門的領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持學習促發展的教育理念，以全面提高教學質量為中心，嚴格規范學校管理，確保學校朝著健康有序的方向前行。現將2_年度學校各項工作情況向年檢組領導作簡要匯報一、學校基本情況我校是一所民辦學校，實習場地開闊，室內窗明幾凈，教學設備齊全，是為理想的辦學之地。學校基本具備了辦公室，多媒體電教室、閱覽室、活動室、機械展廳等5個功能室。為滿足現代教學的需求，教室內安裝了多媒體教

7、學平臺，從而為教與學搭建了良好的發展空間。二、大力改善辦學條件一年來在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平和營造良好的學習環境為抓手。學校共有硬化實習場地1多平方米，教室2多平方米。其次是用于教學設施設備建設，置備了5臺教練車以及各種模型教具6套，示教板及教學掛圖7套，主要教學零部件4套，圖書資料15余冊，以及其他教學設備7余件;教室內安裝了多媒體教學平臺，為學校長期發展奠定了堅實的基礎。三、夯實基礎強化管理一所學校的生存與發展，管理是關鍵，只有規范管理、精細管理，學校才能贏得發展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面我們利用管理杠桿加強隊伍建設，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、

8、落實管理責任、增強服務意識、提高管理水平、創新工作思路、追求工作績效，構建學習型、創新型管理平臺。另一方面將日常管理、教育教學、家校聯系和擴大社會影響作用為一體，學校有學員宿舍5多平方米，教學樓四樓還設有活動室，利用群體活動來豐富課余生活。1、教學管理注重績效教學工作是學校的中心工作，質量乃立校之本。一是學校除按要求開齊開足課程外，教學處應以常規教學為抓手，在加強教學常規管理的同時，指導學科教研組要積極開展示范課、實驗課、指導課的研究活動，不斷優化以教為主導、學為主體，以課堂的高效促進教學高質。教研組創新管理，規范活動，每一次教學活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。以構建學生喜

9、歡的課堂，建設學生喜歡的學科為抓手，優化課堂教學提高課堂效率的應對措施，規避教師教學的偏差行為。2、是積極開展校本教研，堅持教學研究、以人為本的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業成長作為歸宿。突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀等的培訓活動，切實提升教師業務素質。其二要發揮骨干教師的引領作用，在教學與研究、示范指導中提高成效。3、德育教育立足實效加強德育工作的組織領導，充分發揮各級組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規范教育常態化，本著以日常行為規范抓起，認真學習各項規章制度，確保師生行為規范。4、安全工作扎實有效我們深知

10、安全工作對于學校發展起著至關重要的作用，為學校教育教學保駕護航。其具體一是著力加強學校、教師班組及保安門禁安全管理，互動聯防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對校園內的設施、用電等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。5、后勤保障講究成效加強學校后勤工作，增強服務意識，樹立后勤是保障的理念，確保教育教學的正常運行。一是嚴格校產登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發揮有限資金在教學中的最大使用效益。四、存在的問題和努力的方向通過自查，我們不難發現學校管理

11、建設及運作過程中還存在不足之處1、學校辦學條件有待進一步改善，設施設備有待充實，為教學提供有力的保障。2、師資隊伍建設有待進一步加強，教師整體素質仍有上升空間。3、加強校本教研，構建高效課堂，著力解決各種教學問題，不斷提高教學質量。回首往昔，我們一路艱辛勇開拓;放眼今朝，我們與時俱進譜新篇;極目未來，我們志存高遠創輝煌。當然學校工作還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在今年的工作計劃中，重點對以上問題進行解決，爭取使學校的整體水平再升一個臺階!現代化學校自評報告一、存在的問題1、理論學習不夠。平時只是為了應付工作而對本職工作業務進行了部分學習，對理論的學習缺

12、乏系統性和全面性，沒有自覺去學習其他知識，甚至很多與自己業務相關的知識都沒有主動去學，對新知識的掌握和運用不夠好。2、工作還不夠細致。雖然在工作上盡量要求自己把工作做好，但很多時候還是粗心大意，總是出現一些不該出現的錯誤，如自己完成的材料有時會有錯別字、材料結構的安排不合理、所形成材料歸檔不規范等等問題。3、與同事交流溝通的時間較少。平時忙于業務工作和其他事物，與同事之間的思想交流不夠全面和深入。4、對自己要求不夠嚴格。有時懷著一種為了完成工作任務的思想，對自己管理不嚴，有時會放松自己，這是組工干部所不允許的，這都是對自己的要求還不夠嚴格的表現。5、深入基層的時間少。平時只是呆在部里上班，深入到基層了解群眾的生產生活困難的時間少，這是對“進農機、下基層”和開展“四群”教育活動沒有落實到位。二、今后努力的方向通過這次組織生活會，在今后的工作中，我將更加努力工作，查缺補漏，努力做好本職工