1、第二單元我眼中的大好河山 圖片的采集與加工【單元背景】在現(xiàn)實(shí)生活中，人們除了可以使用文字素材來(lái)表達(dá)信息外，還可以使用圖片等形式來(lái)更直觀(guān)、 更生動(dòng)地表達(dá)信息。 會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ卟杉瘓D片或照片， 會(huì)簡(jiǎn)單整理、修改或調(diào)整圖片， 會(huì)根據(jù)表達(dá)的需要集成圖片等素材創(chuàng)作簡(jiǎn)單的多媒體作品，這些都是人們所必須具備的信息素養(yǎng)。鑒于生活中人們常會(huì)遇到旅游照片整理或加工的需求，本單元設(shè)計(jì)了 “我眼中的大好河山 ”主題活動(dòng)。 在本單元的開(kāi)頭， 教材假想中學(xué)計(jì)劃開(kāi)展一次攝影展，引入單元任務(wù)， 讓學(xué)生從生活中取材， 設(shè)計(jì)并制作一本電子相冊(cè)。 通過(guò)將照片合理地編排和加工， 設(shè)計(jì)成有聲有色的電子相冊(cè)這一活動(dòng)， 不僅能提高學(xué)生的

2、信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生加工信息、組織信息、表達(dá)信息的能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及作品設(shè)計(jì)能力。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生還可欣賞、體會(huì)祖國(guó)各地的名勝古跡、美麗景色。學(xué)生制作作品、展示作品的過(guò)程，也是一次欣賞、贊嘆祖國(guó)大好河山的過(guò)程，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的愛(ài)國(guó)主義精神。在本單元活動(dòng)中，學(xué)生將學(xué)習(xí)使用不同途徑獲取和管理照片，學(xué)習(xí)使用圖片處理工具加工照片， 學(xué)習(xí)利用相關(guān)工具集成文字、 圖片等多媒體素材制作主題突出、美觀(guān)生動(dòng)的電子相冊(cè)。【教學(xué)目標(biāo)】能通過(guò)不同的途徑收集、獲取照片。能利用合適的軟件分類(lèi)整理照片，并添加簡(jiǎn)單的輔助文字信息。 能夠使用合適的軟件簡(jiǎn)單加工照片， 解決一些問(wèn)題， 如旋轉(zhuǎn)或裁剪照片、 調(diào)

3、整亮度等。 能夠選擇合適的軟件并根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)、制作電子相冊(cè)。 進(jìn)一步提高資料分類(lèi)組織與編排的能力， 提高審美能力及作品設(shè)計(jì)能力。通過(guò)欣賞祖國(guó)大好河山，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義精神?；顒?dòng) 1 獲取照片一、教材分析本活動(dòng)是本單元制作電子相冊(cè)的第一個(gè)重要環(huán)節(jié)，即在著手制作電子相冊(cè)前，準(zhǔn)備并整理好相關(guān)的照片資料， 并從中選擇相冊(cè)可能要用到的照片素材。 本活動(dòng)的主要目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用計(jì)算機(jī)采集圖片素材， 學(xué)會(huì)整理圖片， 并養(yǎng)成管理好自己的圖片素材庫(kù)的好習(xí)慣。 本活動(dòng)主要包括兩部分的內(nèi)容：第一部分是通過(guò)獲取數(shù)碼相機(jī)照片。 讓學(xué)生收集自己或家人平時(shí)出游時(shí)利用數(shù)碼相機(jī)拍攝的風(fēng)景照片，并引導(dǎo)學(xué)生利用一些簡(jiǎn)單的圖片瀏覽

4、工具將數(shù)碼相機(jī)中的照片導(dǎo)入計(jì)算機(jī)。第二部分是通過(guò)掃描紙質(zhì)材料的途徑獲取照片。 讓學(xué)生尋找沖印好的照片或紙質(zhì)的風(fēng)景圖片，通過(guò)掃描照片這一實(shí)際操作來(lái)熟悉掃描儀的一般使用方法，并獲取相關(guān)照片以充實(shí)素材庫(kù)。本活動(dòng)涉及的技術(shù)操作主要有以下一些： 用 ACDSee 軟件獲取數(shù)碼相機(jī)中的照片文件 P39 掃描紙質(zhì)照片 P41 瀏覽照片 P45 批量移動(dòng)文件 P46 批量重命名照片 P47 為照片文件添加標(biāo)題 P48【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)會(huì)使用圖片瀏覽工具獲取數(shù)碼相機(jī)中的照片。學(xué)會(huì)使用掃描儀獲取紙質(zhì)照片。能使用合適的軟件分類(lèi)整理照片并為照片添加輔助信息。【教學(xué)重點(diǎn)】 獲取照片的常見(jiàn)途徑及具體操作方法。使用圖片瀏覽工

5、具管理照片。【教學(xué)難點(diǎn)】 利用圖片瀏覽工具獲取數(shù)碼相機(jī)中的照片，并建立、管理照片素材庫(kù)?！窘虒W(xué)課時(shí)】2 課時(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】幾款操作簡(jiǎn)單便捷、流行的圖片瀏覽工具。掃描儀，數(shù)碼相機(jī)及連接線(xiàn)或讀卡器及存儲(chǔ)卡，一些紙質(zhì)照片。 請(qǐng)學(xué)生課前收集自己或家人出游時(shí)拍攝的風(fēng)景優(yōu)美的數(shù)碼照片和紙質(zhì)照片?！窘虒W(xué)過(guò)程】第 1 課時(shí) 熟悉軟件整理素材庫(kù)教學(xué)階段教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1引導(dǎo)學(xué)生閱讀單元首頁(yè)的活動(dòng)介紹，提示學(xué)明確任務(wù)學(xué)生展現(xiàn)祖國(guó)大好河山的比較直觀(guān)的方法是圖文并茂的展示， 圖文要能夠引起他人的興趣。2.明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生回憶自己外出旅游中非常難忘情景；回憶自己去過(guò)的旅游景點(diǎn)。讓學(xué)生思考并挑選一個(gè)最想展示的相冊(cè)主題，

6、交流各自的主題并說(shuō)出挑選的理由。提醒展示的一個(gè)地方，學(xué)生挑選的主題盡量不要重復(fù)。3.展示準(zhǔn)備好的設(shè)備和工具，如數(shù)碼相機(jī)、掃描儀、圖片瀏覽工具，提出任務(wù)：分別利用相機(jī)， 小組討論解決有關(guān)設(shè)備和工具將數(shù)碼照片和紙質(zhì)照片導(dǎo)入計(jì)算機(jī)辦法，各組代表上機(jī)。然后，要求學(xué)生討論解決辦法，各組派代表幫助老師上臺(tái)演示。4和學(xué)生一同完成一些獲取照片的任務(wù)，并在任務(wù)活動(dòng)過(guò)程中點(diǎn)評(píng)，歸納獲取照片的兩種常見(jiàn)途徑，讓學(xué)生思考課后自己仍需要獲取哪些照片來(lái)素材庫(kù)，并考慮課補(bǔ)充自己的素材庫(kù)，安排同學(xué)課后用兩種方法后如何補(bǔ)充素材獲取照片，并將照片放入個(gè)人素材庫(kù)中5.了解文件分類(lèi)分類(lèi)整理1.提出對(duì)文件進(jìn)行分類(lèi)的一些常見(jiàn)方法，并簡(jiǎn)單的

7、方法，了解利用素材庫(kù)6讓學(xué)生明確單元任務(wù)。通過(guò)交流，幫助學(xué)生初步確定電子相冊(cè)的主題，為后續(xù)的任務(wù)完成做準(zhǔn)備。為學(xué)生設(shè)計(jì)動(dòng)手的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生熟悉數(shù)碼相機(jī)、圖片瀏覽工具、掃描儀等的使用，建立個(gè)人圖片素材庫(kù)。 1讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉圖片瀏覽軟件的使用。 2引導(dǎo)學(xué)生為照片添加說(shuō)明信息選取照片素材教學(xué)階段引入課題新課教學(xué)過(guò)程1.分類(lèi)整理（優(yōu)化），為后續(xù)工作做準(zhǔn)備 1了解說(shuō)明信息，引導(dǎo)學(xué)生思考如何讓他人能更好地理解照片的重要性。 進(jìn)一步熟悉圖的信息， 如照片展示的是何處的風(fēng)景。2了解利用圖片片瀏覽軟件，請(qǐng)學(xué)生利用圖片瀏覽軟件對(duì)已經(jīng)分類(lèi)的照片.利用圖片瀏覽的語(yǔ)言表達(dá)添加必要的說(shuō)明信息。3讓學(xué)生兩人或四人一組，參考相冊(cè)主題，相鄰學(xué)生一組,用圖片瀏覽軟件幫助其他同學(xué)進(jìn)行從素材庫(kù)挑利用圖片瀏覽軟選照片的工作，選出