2017 2018高中歷史 第二單元 凡爾賽華盛頓體系下的短暫和平 第7課 華盛頓體系的建立 岳麓選修3_第1頁
2017 2018高中歷史 第二單元 凡爾賽華盛頓體系下的短暫和平 第7課 華盛頓體系的建立 岳麓選修3_第2頁
2017 2018高中歷史 第二單元 凡爾賽華盛頓體系下的短暫和平 第7課 華盛頓體系的建立 岳麓選修3_第3頁
2017 2018高中歷史 第二單元 凡爾賽華盛頓體系下的短暫和平 第7課 華盛頓體系的建立 岳麓選修3_第4頁
2017 2018高中歷史 第二單元 凡爾賽華盛頓體系下的短暫和平 第7課 華盛頓體系的建立 岳麓選修3_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第,7,課,華盛頓體系的建立,情境導入,課程目標,右邊漫畫的內容是,右邊人奉上一盤精美的,中國,燒雞,中間身披美國國旗的骷髏對左邊眾人說,不,要搶,我分,掌握,1,華盛頓會議召開,的原因,2,四國條約五國,條約九國公約的,內容,理,解,1,四國條約和,五國條約對各國的,影響,2,華盛頓體系的實質及,不穩定性,知識點一,知識點二,知識點三,角逐亞太,1,亞太角逐格局的變化,1,由英、法、俄,德,美、日的爭奪演變為,英、美、日,三家爭霸,2,美日,矛盾成為主要矛盾,中國,是列強爭奪的主要對象,自主思考,美國為什么要爭奪亞太地區的霸權,提示,對外爭霸是帝國主義的本性。美國在巴黎和會上失敗,決心在亞,

2、太地區爭霸。美日的地理位置決定了兩國都要爭奪亞太市場尤其是中國這,個市場,知識點一,知識點二,知識點三,2,復雜的矛盾,1,美日矛盾,日本在中國和亞太地區的勢力急劇膨脹,與美國的對華,門戶開放,政策發生沖突,2,英日矛盾,日本的崛起使英國在,遠東,地區受到排擠,3,美英關系,在遠東的爭奪中,美英既是對手,又是抵制,日本,擴張的伙伴,3,爭奪的升級,1,海軍軍備競賽,列強特別是,美、日、英,三國都制定發展海軍軍備的,計劃,2,召開國際會議的呼聲,大國之間為爭奪亞太地區而展開的,海軍軍備,競賽,使各國的經濟難以承受。戰后世界千瘡百孔,人民,反戰情緒,高漲,需要,和平的國際環境以緩和矛盾,簽約華府,

3、1,召開,1921,年,11,月,12,日,美、英、法、日、中、意、荷、比、葡九國在美,國華盛頓召開會議,2,正式議程,一是,限制海軍軍備,問題,二是,太平洋,及遠東問題,3,四國條約的簽訂,1,全稱,美、英、日、法四國,關于太平洋區域島嶼屬地和領地的條,約,2,內容,締約各國相互尊重它們在太平洋區域內島嶼屬地和,島嶼領地,的權利,當上述權利遭受任何國家侵略行為威脅時,締約各國進行協商,條約,生效后,英日同盟,協定終止,3,評價,埋葬了,英日同盟,消除了美國在亞太地區爭霸的障礙,是美國,外交的勝利,遏制了日本的擴張野心,承認了日本在,太平洋,上的權益,知識點一,知識點二,知識點三,4,五國海軍

4、條約,1,全稱,美英法意日五國關于限制海軍軍備條約,2,內容,美、英、日,法,意五國海軍主力艦噸位比例為,5,5,3,1.75,1.75,美、英、日三國在,太平洋島嶼,和領地的要塞維持現狀,美、英,不得在,太平洋地區,建立新的要塞,3,評價,世界現代史上大國之間簽訂的第一個,裁軍協議,標志著英國海,上優勢的喪失,使日本主力艦噸位劣于英、美,是美國在,華盛頓會議,上的又,一個勝利,5,九國公約,1,全稱,九國關于中國事件應適用各原則及政策之條約,2,內容,宣稱尊重,中國,的主權與獨立、領土與行政完整,規定了列強在,全中國的,商務事業機會均等,等原則,3,評價,是美國外交的重要勝利,打破了,日本,

5、對中國的獨占,使美國長,期追求的,門戶開放,政策得到確認,為美國進一步對華擴張和控制,亞太地,區,提供了重要條件,知識點一,知識點二,知識點三,自主思考,為什么說華盛頓會議是美國外交的三大勝利,提示,美國拆散了英日同盟,取得了與英國同等的制海權。打破了日本,獨霸中國的局面。遏制了日本在遠東和太平洋地區的擴張勢力。在中國實,現了,門戶開放,政策,知識點一,知識點二,知識點三,暫時穩定的亞太局勢,1,華盛頓體系的形成,以華盛頓會議簽訂的,四國條約,五國海軍條約九國公約,為基礎,列強建立起在,亞太地區,國際關系的新秩序,2,華盛頓體系的評價,1,積極作用,調整了世界各大國之間的關系,使,亞太地區,保

6、持了暫時的,穩定,軍備得到一定控制,有利于各國,經濟,的恢復和發展,2,局限性,華盛頓體系,只是暫時調整了列強之間的矛盾,日本沒有放棄,獨霸,中國,稱霸亞太的野心,埋下了侵華戰爭和,日美戰爭,的禍根,自主思考,英國政治家帕默斯頓說,我們沒有永恒的盟友,也沒有永恒的仇敵,只有永恒的利益,這種,外交準則,在華盛頓會議上是,怎樣體現的,提示,列強為了共同利益而相互勾結,共同策劃對蘇俄進行經濟封鎖,通,過九國公約共同支配中國等,知識點一,知識點二,知識點三,探究一,探究二,對華盛頓體系的認識,史料導入,1921,年,8,月,11,日,美國向英、法、意、日、中五國發出正式邀請。邀請,書的第一部分寫道,巨

7、額軍費開支造成了沉重的經濟負擔,消耗了大量的人力,以致侵害了,社會之安定、正義之保持、和平之確定,日本政府對美國,的邀請遲疑不決,日本讀賣新聞評論說,如出席會議日本將為被告到會受,審,不出席則會遭到世界輿論的譴責,在外交上陷于孤立。日本政府經過再三,考慮,到,7,月,27,日才作出回答,希望這次會議主要討論限制軍備問題,避免涉,及,任何特殊國家,的,已成事實,探究一,探究二,探究,1,史料中美國發起的這次會議的名稱是什么,這次會議是在怎樣的背,景下召開的,2,史料中所謂,特殊國家,的,已成事實,是指什么問題,3,綜合以上分析,指出這次會議的實質,提示,1,華盛頓會議。背景,美、英、日三國希望限

8、制海軍軍備競賽,平,息中國人民的反帝怒潮,維護列強在中國的利益,2,指日本在中國山東的利益和日本在華特權等,3,實質,第一次世界大戰后列強對亞太地區利益格局進行的重新劃分,探究一,探究二,名師精講,對華盛頓體系的認識,華盛頓體系確立了美國在東亞和太平洋地區的主導地位,日本在亞太地區,的擴張受到遏制,英國在遠東的勢力受到削弱,拉開了英國從遠東撤退的序幕,主要體現為海上優勢的喪失和對美、日的妥協。中國成為帝國主義國家共同,宰割的對象,1,華盛頓體系的建立,使英國在遠東的勢力受到削弱,英日矛盾不斷激化,2,日本的擴張野心遭到美英的遏制和中國人民的堅決抵制,但其獨霸東亞,的既定國策不會改變,在以后的年

9、代中,它不斷尋找機會準備最終沖破華盛頓體,系的束縛,3,美國作為該體系的主要規劃者和潛在的保證者,力求保持遠東及太平洋,地區的新均勢,因此,美日矛盾終歸不可調和,4,華盛頓體系暫時緩和了帝國主義列強在東亞和太平洋地區,特別是在中,國的利益沖突。華盛頓體系的建立,標志著凡爾賽,華盛頓體系最終形成,戰勝,國帝國主義在全球范圍內基本上完成了戰后列強關系的調整和對世界秩序的,重新安排,探究一,探究二,例題,1,凡爾賽,華盛頓體系所體現的國際關系的實質在于,A,帝國主義列強重新瓜分世界,B,戰后必須建立世界新秩序,C,帝國主義任意宰割殖民地的反動體系,D,戰勝國殘酷處置戰敗國的分贓體系,解析,實質是指事

10、物的本質,性質是指一個事物區別于其他事物的特性,在巴黎和會和華盛頓會議上,戰勝國殘酷處置戰敗國以及帝國主義任意宰,割殖民地,實質都是帝國主義列強重新瓜分世界,答案,A,探究一,探究二,對九國公約的認識,史料導入,為使中國之門戶開放,或各國商務實業機會均等之原則更為有效起見,締約,各國,除中國外,協定不得謀取或贊助本國人民謀取,一,尊重中國之主權與獨立,及領土與行政之完整,四,不得因中國狀況,乘機營謀特別權利,而減少友邦人民之權利,并不得獎許,有害友邦安全之舉動,九國公約,探究,1,不得因中國狀況,乘機營謀特別權利,具體指什么,友邦人民,主要指哪,國,為什么做出這樣的規定,2,尊重中國之主權與獨

11、立,及領土與行政之完整,的實質是什么,探究一,探究二,提示,1,指日本趁一戰之機迅速攫取在華的各種權利。美國。日本通過巴,黎和會,在遠東太平洋地區的利益得到鞏固,威脅到美國利益,2,反對一國獨霸,維護幾個帝國主義國家共同支配中國的局面,探究一,探究二,名師精講,九國公約的實質,1,條約規定,維護各國在中國全境之商務實業機會均等,中國之門戶開放,的,原則,2,此條約扼制了日本在大戰時對中國的壟斷權,而代之以美國為首和英、日,帝國主義共同控制中國的侵略局勢。此條約是對中國主權、獨立和領土完整的,粗暴侵犯。毛澤東說,1922,年美國召開的華盛頓九國會議簽訂了一個公約,又使,中國回復到幾個帝國主義國家

12、共同支配的局面,3,直至第二次世界大戰后,美國在中國已經形成獨占地位,才放棄,門戶開放,政策,4,九國公約實質上為美國在中國的擴張提供了便利條件,探究一,探究二,例題,2,四國條約五國海軍條約和九國公約的共同點之一,是,A,日本在受限制的同時也保持局部特權或優勢,B,維護了美國的利益,抑制了日本勢力,C,華盛頓會議與會各國平等協商的結果,D,帝國主義列強共同宰割中國,解析,本題考查對歷史問題的整體歸納能力,A,項指四國條約和五國,海軍條約的影響,D,項指九國公約,C,項不符合史實。歸納三個條約內容和,影響可知,美國是華盛頓體系的最大贏家,B,項是共同點,答案,B,1 2 3 4 5,1,有人說

13、,第一次世界大戰標志著,西方衰落,的開始,刺激了西半球和遠東,的世界權力中心的成長。這里的,世界權力中心,是指第一次世界大戰后,的,A,美國和中國,B,蘇俄和日本,C,美國和日本,D,蘇俄和中國,解析,本題考查第一次世界大戰后的國際關系。第一次世界大戰中,美國大,發戰爭財,戰后憑借實力成為權力中心,而日本則借歐洲國家忙于歐洲戰爭,在遠東擴張自己的勢力,所以戰后的權力中心指的是,C,項,答案,C,1 2 3 4 5,2,古羅馬哲學家說,誰控制了海洋,誰就控制了世界,美國擁有同英國相,等的制海權是通過,A,凡爾賽和約,B,四國條約,C,五國海軍條約,D,九國公約,解析,本題主要考查識記能力。美國在

14、五國條約中獲得了與英國相等,的制海權,答案,C,1 2 3 4 5,3,華盛頓會議后,美國國務卿休斯說,多虧了這個條約,對華,門戶開放,終于,實現了,這個,條約,是,A,四國條約,B,五國海軍條約,C,九國公約,D,凡爾賽和約,解析,通過九國公約列強獲得了在全中國的商務實業機會均等的利益,與,門戶開放,的目的一致,答案,C,1 2 3 4 5,4,凡爾賽,華盛頓體系使帝國主義在東西方的關系在一定程度上得以調整,國際關系處于相對穩定狀態,其決定性因素是,A,列強實力對比未發生根本性變化,B,列強對當時的國際關系體系都比較滿意,C,兩種制度的矛盾尚未激化,D,帝國主義國家都致力于恢復經濟,解析,第一次世界大戰后建立的凡爾賽,華盛頓體系暫時調整了它們在東,西方的關系,國際關系也處于相對穩定狀態,其決定性因素是列強實力對比,未發生根本性變化,因此暫時處于相對穩定時期,B,C,兩項本身不正確,D,項

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論