1、 專業規劃模板 / Professional Plan 編號： 高中班主任工作計劃最新范文模板 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart高中班主任工作計劃最新

2、范文模板溫馨提示：該計劃書文本主要根據實際情況，通過科學地預測，權衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時期內所達到的目標以及實現目標的必要途徑。文檔可根據實際情況進行修改和使用。班主任要著眼學校要求、班級特點, 注重抓好基礎工作, 一切工作的出發點立足于實際, 任何教學工作、德育工作都不追求“大”, 只追求“實”。以下是筆者整理的高中班主任工作計劃, 希望可以提供給大家進行參考和借鑒。高中班主任工作計劃范文一一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和中學生德育大綱的方向, 結合本學校“立大成志, 做文明人”的理念和德育工作的要求, 抓好班級教育工作。二、奮斗目標：確保我班學生在高中第一學期能夠實

3、現“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學發展的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌, 爭當學校先進文明班集體;三、班級基本情況：本班是一個由67名來自各鎮、街道組成的新集體;其中男生35人, _32人;正取生65人, 擇校生2人;住宿67人。作為一名高一年級班主任, 自問能否擔當此重任, 能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望, 能否帶領出一個優秀的班級體, 但無論如何自己會全力以赴, 盡己所能, 不斷學習、注意請教, 不斷思考, 注意總結, 。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點, 因此只能大概理清思路, 在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作, 我將

4、認真貫徹學校辦學育人理念, 著眼本班特點, 探索形成一套行之有效的帶班方法, 為學生的高中生活打好基礎, 起好步。我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。第一：了解高一階段的特殊地位常言道：知己知彼方可百戰百勝。高中一年級第一學期, 作為初高中過渡期, 對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大, 學生不穩定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校, 在客觀上經歷了三個環境轉變過程, 作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變, 如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習階

5、段的轉變。由于初中與高中接受的知識結構不同, 必然要求學習方法的轉變;最后是學習環境的轉變。學生剛進學校, 因此對于學校的各個方面的制度, 校規校紀, 學校里一些具體的行動都不是很明確, 學生處于極為不穩定的階段, 也是學生習慣養成的關鍵時期, 因此這時候, 班主任的工作必須跟進, 努力做到心細如微, 幫助學生及時適應環境, 發揮應有的作用。具體而言, 首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此, 班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助, 形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜, 心理個性特點多。從心理學角度上來講, 家庭

6、條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任, 自己必須在這一點加強重視和研究, 確保學生情緒的穩定, 引導學生形成健康的心理。第二:主要工作方法科學的管理方法、融洽的生活環境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者, 必須具有自己的管理理念, 但是由于自己學識淺薄、能力欠缺, 將主要從以下幾個方面努力。1：完善制度、形成規矩。大到國家, 小到班級都是如此, 正所謂無規矩不成方圓。為此, 自己將把學校的各項管理規定貫穿始終, 將結合班級特點完善機制, 形成一套合理的管理制度, 但同時, 自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫

7、徹落實。2：實事求是、立足實際。工作中, 自己將著眼學校要求、班級特點, 注重抓好基礎工作, 一切工作的出發點立足于實際, 任何教學工作、德育工作都不追求“大”, 只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦, 不急功近利, 潛心帶好班, 不給學生壓力, 不給自己包袱, 讓學生和自己都有一份積極健康的心態。3：注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體, 因此我將注重發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成, 都使學生限度地參與決策, 這是素質教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生, 培養他們的全面能力。同時, 作為一個班主任, 自己也

8、要融于班級, 讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標, 只有這樣, 才能達到和諧共贏。4：把握細節, 潤物無聲。班主任工作, 除了教學更多的是德育工作, 作為學校德育工作第一線, 面對的將是無數細節的處理, 因此要注意在細節上關心學生, 培養學生。根據本班學生的性格特征, 在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任, 真正努力達到“潤物無聲”的效果, 培養一批全面發展的高中生。5：不斷學習, 開拓創新。因為自己能力還很不夠, 加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期, 為此, 自己要有緊迫意識, 多學習、多思考、多研究。培養“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經驗豐富的同事學經驗、

9、向年輕同事學創新。第三：本學期具體工作要點1：明校紀。針對學生剛入校特點, 作為為學生德育工作第一人, 自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度, 確保本班學生能夠遵章守紀, 不發生任何有違校紀的事情。在此基礎上, 發動班級同學, 共同制定班級公約、宿舍公約, 用科學合理的制度規定約束行為、規范言行, 為今后的班級工作奠定好組織基礎。2：摸底數。針對本班特點, 自己將集中利用一個月的時間與每名學生面對面進行一次深入談心, 并以適當的方式與學生家長進行交流, 切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案, 通過心靈溝通本和小信箱的方式

10、掌握動態, 切實做到每名學生基本情況了然于胸。3：定班魂。作為班主任我將從自己做起, 發揮好帶頭人作用, 用自己的良好精神狀態感染和激勵學生, 帶領我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發向上的班級。具體來講, 通過主體班會, 圍繞“我愛我家”的大討論, 制定班歌班徽, 明確目標, 讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標, 對照目標讓學生制定自己的目標。高中班主任工作計劃范文二本學期, 由我擔任高20_級20班班主任, 一學期以來, 在學校和年級領導的大力支持下, 在各位任課教師的大力幫助下, 我班各項工作開展順利, 學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現將一學期來

11、的工作總結如下：一、全面深入了解學生, 加強班級管理。本學期學生基本穩定下來之后, 針對班級內同學的特點, 我利用各種時間, 全面深入的了解學生。通過個別談心, 小組內談心等方式, 對學生的性格、學習習慣、思想動態進行了較為認真的了解。通過談心, 使20班迅速形成班級凝聚力, 對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。可以說, 一學期以來, 由于能夠及時與學生談心, 班內未出現較嚴重的違紀現象。在班級管理方面, 開學伊始, 在班內提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內出現的各種現象, 及時進行了解, 及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面, 大力選拔負責任的班委同學, 配合班主任的工作

12、。平時工作中, 多了解學生的一些變化, 以便盡早發現班內問題, 防患于未然。對確有違紀的同學, 做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學, 及時加以引導和思想溝通, 使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來, 班級管理做到了穩步提升。二、充分利用班會教育, 將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地開學伊始, 我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂, 變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會, 學生進行自我教育, 收到良好效果。我還充分利用各種時間, 向學生推薦各種勵志、感恩、高考的主題

13、的文章, 與學生一起學習。利用每周班會后的自習課, 在班內開展了每周書寫周記的活動。一學期以來, 學生共書寫周記近20篇, 通過周記發現了班級內出現的問題和學生的思想動態, 教育效果明顯。另外, 我也十*屆高三同學手中大量收集高考資料, 分發給學習主動的同學, 讓他們提前進入高考一輪復習。五、積極籌備各項活動, 通過活動對學生進行教育本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽, 達標運動會, 籃球賽, 跑操比賽等活動, 班內也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽, 組織同學們全員積極參與, 為活動獻計獻策, 起到了凝聚人心, 堅持不懈, 拼搏進取的教育意義。六、加強與學生家長的溝通與交流。針對班級同學基礎比

14、較薄弱的現狀, 我及時與家長進行溝通, 召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題, 召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散, 睡覺的情況, 又召開了部分男生家長會。在平時的工作中, 發現問題, 首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心, 讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的交流, 我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。七、利用課余時間進行理論學習, 不斷提高自己的工作水平和藝術。班主任工作是一個需要不斷學習, 不斷創新的藝術。所以, 平時忙碌的工作之余, 我也十*大, 在每一次考試之后我都會利用大量

15、的休息時間找學生談話, 分析得失, 并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生, 我也經常和他們促膝長談, 進行有針對性的教育, 也達到了教育的目的, 本學期, 和學生的各類談話共計108人次。4、爭取科任老師的配合, 協調學校各方面的教育力量, 發揮好紐帶作用針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下, 我主動找各科任都是尋求解決的對策, 我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生, 并及時了解學生在課堂上的表現和取得的成績。同時, 我倡導愉悅學習, 即有好的心態去面對學習及由此產生的種種壓力, 讓他們正確看待自已所處的學習上的位置, 保持良好的心態, 使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。5、開展好各項活動, 并取了一些成績本學期, 在學校的各類活動及兩次考試中, 我們四班也取得了一些成績, 在開學之初的軍訓中, 由于全體學生的團結及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下, , 四班取得了“優秀作訓班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號, 通過這些活動, 不僅展示了一年四班學生的風采, 也增強了班集體的凝聚力, 同時也促進了他們的學習, 因此, 在高一實驗班的第一次月考中, 四班在三個B班中取得了總平均分第一的好成績, 班級全體同學的成績都有了很大的提高。在期中考試中, 我們四班的總平均分再次位居B班之首, 并比同類班的平均