1、 精編活動方案 / Programme of activities 編號： 幼兒園海洋主題活動策劃方案五篇Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.編制：_日期：_幼兒園海洋主題活動策劃方案五篇溫馨提示：該活動方案主要結合實際情況，通過科學方法，對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析、研究，以確保活動的順

2、利、圓滿進行。本文檔可根據實際情況進行修改和使用。 藝術是幼兒的另一種表達認識和情感的語言。教育應引導幼兒接觸生活中各種美好的事物與現象, 理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現方式, 豐富幼兒的感性經驗和情感體驗。以下是筆者為大家精心整理的幼兒園海洋主題活動方案五篇, 歡迎閱讀。幼兒園海洋主題活動方案1一、教育活動活動名稱：自主性繪畫海底世界【活動準備】海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過海底總動員?！净顒幽繕恕?、激發幼兒大膽的想象和創作, 學習用不同的美術技法表現海底世界。2、為家長和孩子們提供更為廣泛的

3、互動空間, 增進情感溝通。【活動重點】學習用多種技能表現自己觀察到的事物, 培養創造力?！净顒舆^程】1、觀看課件, 帶領幼兒進入海底世界。欣賞后提問：請幼兒說說自己看到了什么?海底世界是怎樣的?2、引導幼兒觀察范畫老師做了一幅圖, 你們看美不美?美在什么地方?你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?3、用魔術表演的形式, 分別演示幾種做畫方法。宣紙印染、油水分離、折紙添畫、線條畫、裝飾畫4、家長和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料。5、組織指導親子分組活動的過程。6、引導幼兒繪制更加豐富的內容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流, 互相欣賞評價。二、親子游

4、戲活動背景：水池中自由自在游動的小魚始終是幼兒的好伙伴, 好朋友擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!釣魚游戲圓了孩子的夢。聽!他們說：瞧!我多棒!魚上鉤了!親愛的小魚, 你別傷心, 我會好好喂養你的。幼兒園海洋主題活動方案2【活動目標】1、親子共同配合, 感受釣魚的樂趣, 體驗獲得成功的喜悅, 培養自信心和愛心。2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間, 加深親子間的感情, 培養合作意識?；顒訙蕚洌呼~鉤、魚餌、塑料大魚盆、透明的小魚盒、小魚數條、標簽、膠布。【活動過程】1、帶領幼兒把自己當做小魚, 一起模仿魚游。2、引導幼兒觀察魚盆中戲耍的金魚, 回答問題：水里有什么呀?小魚在水里做什么呢

5、?這些魚怎么都長的不一樣呀?你們想不想自己養幾條小魚?3、父母幫助指導孩子釣魚。4、釣到的魚裝到小魚缸里。5、魚缸上貼上標簽, 寫上給小魚起的名字, 作為寵物領養。(注意標簽要貼在魚缸的上面這個環節一定要父母協助, 離園時共同把寵物帶回家)。幼兒園海洋主題活動方案3設計意圖：“海”是一個幼兒感興趣的話題, 讓學生通過音樂把能力展現出來。通過本活動的學習, 抓住他們求知欲強的特征, 激發他們對音樂的興趣, 挖掘幼兒音樂方面的潛能, 讓他們表現對音樂的理解。通過演唱歌曲, 從中感受體驗大自然的美, 培養學生熱愛大自然的情感。活動目標：1、初步了解大海的特征, 知道大海有很多動物和景物。2、熟悉兒歌

6、內容, 能畫出大海的景物。3、激發幼兒熱愛大海的情感。教學重點：用柔美的聲音演唱歌曲并且在歌曲學習中感受韻律美。教學難點：1、能模仿大海的聲音并跟老師合作演唱練習。2、能用生活中的各種材料模仿大海的聲音?；顒訙蕚洌?、活動前帶幼兒到海邊看海、聽海,引導幼兒用多種感官感受大海的變化。2、錄下大海的起伏變化與大海的不同聲音。3、畫紙、蠟筆人手一份;多媒體活動室。活動過程：一、聽海浪的聲音, 感受大海的變化。(播放大海在不同情況下海浪聲音的錄音)提問：1、剛才你聽到了什么聲音?2、這些海浪聲一樣嗎?聽到大海的這些聲音, 你的心里有什么感覺?3、你能用身體動作表現不同的海浪嗎?(請小朋友用肢體來表現變

7、化的海浪。)二、理解兒歌內容, 學習有感情的朗誦。1、欣賞散文, 感受其語言美和意境美。2、理解散文內容。(1)大海里有什么?我們把它看作什么?(動物園)大海里還有哪些動物?你喜歡哪個?(2)為什么說大海是雕塑家?像什么?(3)你見過貝克嗎?是什么樣子的?你會用貝殼做什么?3、學習朗誦散文。三、小朋友用繪畫的形式訴說海底生物在大海不同的狀態下可能發生的有趣故事。1、師：大海還不知道在她家里每天還有這么多有趣的故事發生呢。我們把海洋生物之間發生的有趣事情畫下來, 去告訴大海, 去告訴幼兒園的小朋友們。2、幼兒繪畫, 教師巡回觀察。四、幼兒相互講述?；顒友由欤河變簣@海洋主題活動方案4一、說活動教材

8、(一)說內容：本學期班級以我的動物朋友為主題開展活動, 根據班級主題的行進, 今天開展了美麗的海洋館此活動。該活動是一節語言活動, 語言對于幼兒的發展發展中起著舉足輕重的地位, 而幼兒時期是語言發展的時期根據幼兒對于海洋生物的興趣以及五大領域中語言的目標制定了此節活動。(二)說幼兒：在與幼兒的接觸中, 我發現班級幼兒對于水生動物有著濃厚的興趣與強烈的好奇心, 但有些幼兒沒有機會去了解他們, 也不知道應該如何去用語言來表達自己所觀察到的事物。有些幼兒也不敢在幾天面前來表現自己。通過幼兒對于水生動物的興趣以及在語言與觀察中所需加強的方面特設計了此節語言活動。二、說活動目標：目標對于一節課來說是一節

9、課中起到主導作用的。根據中班幼兒年齡特點和綱要中社會領域的指導要求, 結合本班幼兒的發展情況。我制定了以下兩個個目標：(1)激發幼兒喜愛水生動物, 初步培養幼兒的環保意識。此條目標為情感目標, 本班幼兒為中班幼兒, 而中班幼兒的有意行為已開始發展, 已經能夠通過看圖書、看電視等了解環境的保護, 通過幼兒對這一方面的興趣我將此條目標定為該節活動的情感目標。(2)此節課為一節語言活動而這節課的主要目的就是引導幼兒了解6-7種水生動物并且能夠大膽在集體面前表達其外形特征。對此我將此條目標設定為該課程的知識技能目標。三、說活動重點：本節課的主要目的就是能讓幼兒學會從上到下從左到右的觀察圖片, 在講述一

10、張圖片時首先要觀察這張圖片, 而幼兒在觀察圖片時不知道該如何去觀察, 而為了讓幼兒學會如何觀察圖片特將此條目標設為該活動的重點。四、說活動難點：本節課的難點就是讓幼兒通過觀察圖片認識6-7種圖片, 并能在集體面前大膽的介紹圖片上水生動物的外形特征。五、說活動準備：本節活動為一節語言活動, 而為了讓幼兒積極的參與到活動中, 我將班級創設成了海洋館, 讓幼兒通過“參觀海洋館”激發他們對活動的興趣。并準備了小丑魚尼莫的頭飾, 讓他以朋友的身份邀請幼兒進入活動。這樣能夠讓幼兒更好的參與到活動中。六、說活動教學法：語言活動是培養幼兒在生活中與人交流的重要方式, 為了讓幼兒在活動中能夠更好的掌握所達成的目

11、標。于是在這次活動中我將游戲貫穿于活動中, 讓幼兒通過活動來感受與同伴參觀并且大膽的表達自己的想法, 在此次的活動中我主要運用了參觀法、觀察法和講解演示法。首先是參觀法, 讓幼兒通過參觀海洋動物來吸引幼兒能夠快速的進入活動中。其次觀察法是讓幼兒通過觀察來了解水生動物的外貌特征。最后是講解演示法, 通過教師的講解及演示讓幼兒加深對于海洋生物的了解。讓幼兒通過這些教法與學法能夠按照一定的順序進行觀察與講述。七、說活動過程：節課教學過程的總體設計思路：以新綱要為指導, 根據中班幼兒年齡特點及本班幼兒實際發展水平設計了以下幾個環節：1、第一環節：教師出示小丑魚頭飾, 以好朋友邀請到家中做客。目的是為了

12、能夠讓幼兒更快的進入到活動中。2、第二環節：教師以小丑魚的角色進入活動帶幼兒“參觀海洋館”, 目的是調動幼兒的積極性營造活動的氛圍。3、第三個環節：教師讓幼兒通過參觀來說出自己發現了什么。這個環節來激發幼兒對于剛才所參觀生物的講解興趣。4、第四個環節：教師交代問題, 請幼兒第二次參觀。引起幼兒對活動的欲望調動幼兒參與活動的積極性, 此環節需要三分鐘左右。5、第五個環節：請幼兒進行講解自己喜歡的海洋生物, 教師進行指導(從上倒下從左到右), 這部分為本節課的重點與難點部分。6、第六個環節：教師以小動物要回家了, 來結束此活動。并以談話法加深幼兒的印象。幼兒園海洋主題活動方案5目標：1、走進海底世

13、界, 認識魚類、貝類、藻類等海底生物。2、能說出一些海生物的名稱、主要特征和生活習性。并對它們進行分類。3、萌發熱愛大海、喜愛海洋生物的情感。重點：萌發熱愛大海、喜愛海洋生物的情感難點：說出一些海生物的名稱、主要特征和生活習性。并對它們進行分類。過程：一、談話引出主題1、師：在浩瀚無邊、深不可測的大海里, 蘊藏著無窮無盡的奧秘。誰能說說你知道的海底世界是什么樣子的?在大海里都有什么呢?2、師結：海底世界真美, 有各種各樣的海生物。我們再一起去認識它們吧。二、認識各種海生物一一出示PPT圖片, 引導幼兒說出其名稱、特征和生活習性。如：帶魚, 提問：這是海底的什么生物?它長什么樣?喜歡吃什么?。三、給海生物分類1、師：海底的生物可真多。你能給它們進行分類嗎?2、幼兒對海生物進行分類。(小組一份)3、說說分類結果及為什么這樣分?(重點種類分類：魚類貝類藻類)四、觀看影像資料。進一步豐富認知經驗和探索興趣。1、觀看介紹海底生物和海底世界的影像資料, 了解各類生物的生活習性和活動方式, 豐富幼兒的感性經驗。2、師結：海底還有很多我們不認識的生物, 請小朋友多查找資料, 多觀看