1、湖北省普通高等學校招生考試改革方案（征求意見稿，2011-7-5）按照教育部關于普通高中課程改革實驗工作的總體部署，自2009年秋季開始，湖北省普通高中起始年級全面實施高中課程改革實驗。根據國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20102020年）、中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定（中發19999號）、教育部關于普通高中新課程省份深化高校招生改革的指導意見（教學20084號）、省人民政府辦公廳關于印發湖北省普通高中課程改革實施方案（試行）的通知（鄂政辦發200963號）和湖北省中長期教育改革和發展規劃綱要（20102020年）等文件精神，結合湖北省的實際情況，特制定本方案。本方

2、案將于2012年開始試行。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”理論為指導，全面貫徹黨和國家的考試方針，深入落實科學發展觀，堅持以人為本，全面推進素質教育。按照有利于科學選拔人才、促進學生健康發展、維護社會公平的原則，加強對高校招生考試、錄取和學生綜合評價的統籌，逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度，促進學生全面而有個性的發展。高校招生考試改革要努力把握湖北教育發展階段性特征，遵循教育規律辦好高考，適應湖北省高等教育大眾化、多樣化發展的需要，適應新一輪普通高中課程改革的需要，適應人民群眾對教育公平的熱切期待，并充分考慮社會的認可度與承受力。二、改革主要內容（一）進一步深化高考內容

3、改革按照普通高中課程改革的需要，在穩定國家統一考試科目設置的基礎上，重點深化考試內容和形式改革。以高等學校人才選拔要求和國家課程標準為依據，以素質和能力考核為核心，實現與高中新課程內容的有機銜接。考試內容堅持科學性、導向性、規范性和基礎性的統一。更加注重能力和素質的考查，增加應用型、能力型和開放型的試題，激發學生獨立思考和創新的意識，讓學生感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學精神和創新思維習慣，引導基礎教育向素質教育的轉變。（二）建立和完善學生綜合素質評價制度按照統一規則、統一標準、客觀公正的原則建立普通高中學生綜合素質評價體系，從道德品質與公民素養、交流與合作能力、學習能力與學業成

4、就、體育與健康、審美與表現、個性與創新六個維度綜合評價學生。高中學生綜合素質評價主要采用寫實性評價的方式，全面、真實記錄學生成長過程，確保可信可用，引導學生全面而有個性的發展。從2009年入學的高中生開始，基礎教育部門向普通高等學校提供高中學生綜合素質評價報告單，作為高校選拔新生參考依據。（政策根據：教育部關于普通高中新課程省份深化高校招生改革的指導意見（教學20084號）（三）進一步推進高校選拔錄取方式改革按照選拔培養綜合素質高、具有創新精神和特殊潛質人才的需要，深化高水平大學自主選拔錄取改革；按照選拔培養職業技能型人才的需要，探索以“高考成績加綜合素質評價”為主要方式和以多元評價為特征的多

5、種招生辦法并存的高職招生改革；按照“陽光工程”的要求，繼續推進錄取方式改革。（四）實現異地自由報考，推進高考公平戶口在外省、但在湖北省內高中就讀的應屆高中畢業生，只要高中三年學籍注冊在湖北，均可在湖北省內學籍所在地報名參加高考。從2009年秋季入學、2012年畢業的高中畢業生開始實行。此后的戶口在外省、但在湖北省內高中就讀的往屆高中畢業生，持湖北省的高中畢業證，也可在湖北報名參加高考。三、高校招生統一考試（一）科目設置年份類別考試科目錄 取2012 年起本科3+文科綜合/理科綜合參考高中學生綜合素質評價結果高職（專科）3+文科綜合/理科綜合參考高中學生綜合素質評價結果高職（招收中職生）3+計算

6、機基礎參考高中學生綜合素質評價結果文化綜合+專業技能考試（在機械類、計算機類、機電類專業中試點）技能考試占70%，文化綜合占30%；技能考試不合格者不能錄取2015 年起高職（招收中職生）文化綜合+專業技能考試（所有專業）技能考試占70%，文化綜合占30%；技能考試不合格者不能錄取繼續實行以“3+文科綜合/理科綜合”為主的科目設置。“3”是指語文、數學和外語，其中數學分為文科數學和理科數學；外語為英語、法語、德語、日語、俄語的任一種（具體科目以教育部當年規定為準）。“文科綜合/理科綜合”是指文科綜合能力測試和理科綜合能力測試。文科綜合包括政治、歷史、地理三個科目；理科綜合包括物理、化學、生物三

7、個科目。普通高校招生統一考試科目組合按照高等學校招生專業分為文科類（含外語類，下同）專業、理科類專業、體育類專業、藝術類專業（含音樂和美術，下同）專業科目組合。體育類含體育（文）、體育（理）兩類，藝術類含藝術（文）、藝術（理）兩類。文科類專業的考試科目：語文、文科數學、外語、文科綜合。理科類專業的考試科目：語文、理科數學、外語、理科綜合。體育類（文）專業的考試科目：語文、文科數學、外語、文科綜合、體育術科。體育類（理）專業的考試科目：語文、理科數學、外語、理科綜合、體育術科。藝術類（文）專業的考試科目：語文、文科數學、外語、文科綜合、音樂或美術術科。藝術類（理）專業的考試科目：語文、理科數學、

8、外語、理科綜合、音樂或美術術科。高職（招收中職類考生）的考試科目：語文、數學、英語、計算機基礎。高職（招收中職類考生，試點專業）的考試科目：文化綜合（含語文、數學、英語、計算機知識）、專業技能科目。（二）考試時間與日期語文：150分鐘。文科數學/理科數學：120分鐘。外語：120分鐘。文科綜合/理科綜合：150分鐘。文化綜合：150分鐘。語文、數學、外語、文科綜合/理科綜合、文化綜合的具體考試日期按教育部統一要求，一般在6月78日。音樂術科、美術術科一般在13月份（其中美術統考在前一年的12月份），體育術科一般在4月份。招收中職生的高職統考專業技能考試一般在前一年的78月份。（三）考試范圍根據

9、普通高等學校對新生文化素質的要求，依據教育部2003年頒布的普通高中課程方案（實驗）、語文等9學科課程標準以及教育部考試中心頒布的課程標準實驗版考試大綱，結合湖北省實施普通高中新課程的實際，確定普通高考各科目的考試范圍。語文、數學、外語的考試內容包括學科課程標準的共同必修內容和省人民政府辦公廳關于印發湖北省普通高中課程改革實施方案（試行）的通知（鄂政辦發200963號）中規定的選修內容。 2012湖北新課改高考方案說明解讀 詳細征求意見說明 征集志愿高職高專二投檔線錄取查詢高招日程錄取檔案狀態湖北高考2011湖北高考分數線：5712011湖北高考成績查詢2011湖北高考文理科狀元2011湖北高

10、考一分一段統計2011湖北高考錄取詳細日程湖北高考試題及答案匯總2011湖北各高校招生簡章湖北省屬高校新增專業名單2011湖北高考招生問答錄取：湖北高考錄取分五批次湖北高考各批次招生計劃考后心理：謹防考后綜合征 2012年普通高考各學科考試內容學科必 考選 考語文語文1、語文2、語文3、語文4、語文5 選修：中國古代詩歌散文欣賞、外國小說欣賞語言文字運用古詩文閱讀中的名句名篇默寫數學（文科）數學1、數學2、數學3、數學4、數學5 選修1-1、選修1-2，選修4-5不等式選講不設選考內容。數學（理科）數學1、數學2、數學3、數學4、數學5 選修2-1、選修2-2、選修2-3，選修4-5不等式選講

11、選修4-1幾何證明選講選修4-4坐標系與參數方程考生從二個模塊中選擇一個作答英語英語1、英語2、英語3、英語4、英語5、英語6、英語7、英語8不設選考內容。思想政治1經濟生活 2政治生活 3文化生活 4生活與哲學 5時事政治不設選考內容。歷史歷史（）歷史（）歷史（）選修1 歷史上重大改革回眸選修2 近代社會的民主思想與實踐選修3 20世紀的戰爭與和平選修4 中外歷史人物評說考生從四個模塊中選擇一個作答地理地理1、地理2、地理3 以及全日制義務教育地理課程標準（實驗）規定的地球與地圖、中國地理、世界地理的有關內容選修3 旅游地理選修5 自然災害與防治選修6 環境保護考生從三個模塊中選擇一個作答物

12、理物理1、物理2 選修3-1、選修3-2選修3-3、選修3-4、選修3-5，考生從三個模塊中選擇一個作答。化學化學1、化學2 選修4 化學反應原理選修2 化學與技術選修3 物質結構與性質選修5 有機化學基礎考生從三個模塊中選擇一個作答生物生物1 分子與細胞生物2 遺傳與進化生物3 穩態與環境選修1 生物技術實踐選修3 現代生物科技專題考生從兩個模塊中選擇一個作答各學科具體考試內容由湖北省教育考試院根據教育部頒布的普通高等學校招生全國統一考試大綱（課程標準版）編寫考試大綱說明，在考試前公布。（四）命題原則堅持有利于高等學校選拔新生、有利于中學實施素質教育和貫徹課程標準的原則，以各學科課程標準、考

13、試大綱為依據，堅持命題的科學性、公平性、規范性、基礎性原則，充分體現新課程理念，注重基礎，突出能力，強調理論與實際的聯系。既要使試卷整體上具有良好的區分功能和導向作用，也要符合湖北省教學和考生的實際，積極穩妥地推進考試內容改革。（五）成績呈現普通高考各科目考試成績均以原始分形式呈現。語文、數學、外語的滿分值各為150分；文科綜合、理科綜合的滿分值各為300分。文科類或理科類考試科目組總分由“3+文科綜合/理科綜合”組成，滿分為750分。體育術科由五個科目組成，滿分值為500分；美術統考由三個科目組成，滿分300分。音樂術科的滿分值按各高校規定。高職（招收中職生）的文化綜合滿分值為200分；專業

14、技能實行等第評分，設A、B、C、D、E五個等次，E為不合格，不能參加錄取。四、本科院校招生錄取（一）積極支持和依法規范在鄂高水平大學的自主選拔錄取改革，擴大省屬高校自主招生試點。經教育部批準的具有招收保送生資格和試點自主選拔錄取的普通高等學校，在招收保送生和實行自主招生時，可根據本校辦學宗旨、培養目標，自主規定普通高中綜合素質評價結果的要求。逐步探索“筆試+面試”的考試錄取方法。（二）充分發揮學生綜合素質評價信息在高校招生錄取中的作用。在考生高考分數同等的條件下，高校可優先錄取普通高中綜合素質評價較佳的考生。五、高職（專科）招生改革高職招生要體現考查專業技能、注重能力培養和就業導向引導的價值取

15、向。主要采取三種形式：高考統招、自主招生、高職統考，并探索注冊入學試點。綜合素質評價在高考統招、自主招生的招生方式中將作為錄取的重要依據。高職統考錄取的主要依據將由文化成績逐步改為技能考試成績。（一）高考統招高考統招是采用普通高考成績為錄取主要依據的招生方式，招生對象主要是普通高中畢業生。高考統考科目：語文、數學（文/理）、外語、文科/理科綜合。（二）自主招生自主招生為高等學校自主進行的高職考試招生，招生對象為高中階段各類學校的畢業生，招生專業主要為高等職業教育特點突出的專業。招生學校主要是示范性高等職業院校。自主招生采取招生學校自主確定入學標準，自主進行入學測試，自主實施招生錄取的方式。要堅

16、持能力為重，強化就業導向，增強技能型人才選拔培養的適應性。入學標準中，綜合素質評價作為重要組成部分；考試方式上突出面試環節，注重考查學生的職業性向與潛質，注重考查專業技能實際操作能力。對專業技能表現突出的考生可優先錄取。（三）高職統考12015年前，繼續執行現行高職統考政策。高職統考以全省統一組織的公共文化課考試成績為錄取主要依據，招生對象為中職生（含中等專業學校、職業高中、技工學校畢業生）。招生學校主要是省教育廳確定的相關高等職業院校。考試科目為語文、數學、外語、計算機基礎。其中語文、數學、外語為全省統一組織的公共文化課，考試日期與全國普通高等學校統一招生考試相同，計算機基礎在統考第二天的上

17、午進行考試；每年10月進行專業技能考試，由省教育考試院組織，成績合格者方可報專業技能考試的試驗，引導高職招生向重視技能、重視動手能力、培養就業能力的方向發展。錄取時，以公共文化課與專業技能考試成績為依據，按專業填報志愿，按考生語、數、英、計算機基礎四科的考試成績從高分到低分逐一順序投檔。22015年起，在試點基礎上逐步推進高職統考技能考試。高職統考的錄取主要依據由以全省統一組織的公共文化課考試成績為主改為以技能實際操作考試（以下簡稱技能考試）成績為主。（2011年，在機電類的機械加工技術專業進行技能考試試點。考試標準為初級工技術標準，考試內容這鉗工、車工、洗工，考生任選一種參加考試。2012年

18、，增加機電類和計算機類專業進行技能考試試點）。技能考試的考試時間為每年的7、8月份。其文化課采取文化綜合紙筆考試形式，考試內容為基本常識、語文、數學等相關內容的綜合，由省考試考試院單獨組織命題。自2015年起（即2012年招收的中職生應屆畢業時起），技能考試在試點成功基礎上推開，成績分為A、B、C、D、E五個等次，A為90分以上（含）、B為80分以上（含）、C為70分以上（含）、D為60分以上（含）、E為不合格。錄取時根據考生的技能考試成績和文化考試成績進行錄取，技能考試成績占70%，文化成績占30%，技能考試成績不合格者（E等）不能錄取。六、往屆生的銜接問題在湖北省進入新課程改革之前（即2009年之前）進入高中學習的人員，報名參加2012年及之后的高考時，持高中畢業證等證件即可報考。七、保障機制（一）加強領導，確保高考改革方案順利實施成立高考改革領導小組，成員由教育行政部門、考試部門、高校等相關部門組成。各相關部門要密切配合，齊心協力，做好組織管理、協同保障工作。（二）強化管理，逐步建立多元選拔機制各級教育行政部門要加強高中學生綜合素