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文檔簡介

1、中小學生減負三十條學習心得體會 近日，教育部等九部門印發中小學生“減負三十條”：“控書面作業量，堅決控制考試次數，嚴禁學生將手機帶入堂。通知強調要規范學校辦學行為。學校要提出了堅持確辦學方向、嚴格依照課標教學、均衡編班配備師資、嚴控書面作業總量、科學合理布置作業、堅決控制考試次數、取等級評價方式、限制競賽評優活動、合理使用電子產品、立彈性離校制度、培養良好學習習慣、指導學生實踐鍛煉12方面內容，從學校教學和管理的各個方面明確了減負具體要求，進一步增強了校內減負的針對性。今年兩會李克強總理所作的政府工作報告提出，著力解中小學生課外負擔重問題，讓無數學生、家長歡欣鼓舞。作業是學生學習生活的組成部分

2、，是促進學生成長、培學生責任意識的手段之一。教師要從立德樹人，全面發展的育人目標出發，科學合理設計和布置作業，要堅持“學生的本”，注重學生核心素養的養成。作業的設計與評價要基于課程標準和課程性質，立足課堂和學生實際，以改進教師教學和學生學習為出發點，作業的設計和編寫要精益求精。要堅持過程性評價和發展性評價相結合，建立尊重學生認知規律、個體差異、循序漸進的科學評價體系。減少中小學生課業負擔，社會各界的努力并非沒有成效，只是又出現了問題的新“變體”。比如學校的確減負了，但社會上各類培訓班卻賺得盆滿體滿。孩子的書包越來越沉，說到底里面裝的都是教育焦慮。通知強調要嚴格校外培訓機構管理。提出了校外培訓機

3、構要依規登記誠信經營、嚴禁超標培訓、嚴格教師聘用、嚴禁與升學掛鉤、控制培訓時間等5方面內容，在國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見的基礎上，再次強調對校外培訓機構特別是從事學科知識類培訓機構的管理，重申嚴禁給學生“增負”的要求，旨在進一步優化校外培訓環境，減輕中小學生過重課外負擔。其實，不妨給中小學生減負更多信心。一方面，新部署、新舉措不斷出臺。黨的十九大報告強調，必須把教育事業放在優先位置，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育；另一方面，“新觀念”正不斷征服人心。教育是慢的藝術，需要一個靜待花開的過程；“學生被功課塞得越滿，其負擔過重、壓力過大，因而產生厭學情緒的可能性就越大”隨著教育觀念的與時俱進，越來越多家長對過度培訓說“不”，相比成績他們更希望孩子健康快樂地成長。此外，新科技也將助一臂之力。科技的發展勢必給教育領域帶來巨大變革，比如人工智能技術或將改變學習方式，幫孩子們真正告別“題海”。中小學生減負是一個系統工程，不可能一蹴而就。相信隨著全面、系統的改革措

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