教學設計流程圖模板_第1頁
教學設計流程圖模板_第2頁
教學設計流程圖模板_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

可編輯教學流程圖的設計一、教學流程圖的作用“教學流程圖”顧名思義是關(guān)于教學過程的流程圖，它是教師實施教學活動的藍圖，其作用在于：它可以直觀地顯示整個課堂活動中各個要素之間的關(guān)系、比重；教學中的重點和難點部分也可以簡潔地呈現(xiàn)出來；它也可以較好地反映出教師教學過程設計的邏輯性、層次性等。教學過程流程圖是濃縮了的教學過程，它層次清楚、簡明扼要、使讀者一目了然。二、常見的圖例有圖形意義說明開始，結(jié)束教師活動學生活動決策，判斷一般教學內(nèi)容教學媒體流程線教學媒體與教師活動的組合教學媒體與學生活動的組合教學媒體與教學內(nèi)容的組合示例：課題再現(xiàn)與表現(xiàn)（高一語文作文教學）教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動導入組織游戲參與、思考學習相關(guān)知識講解“再現(xiàn)和表現(xiàn)的相關(guān)知識”學習體會提高表現(xiàn)主觀情感的能力1.講解提高表現(xiàn)主觀情感的三種方式：“寓情于景”“寓情于事” “寓情于理”2.組織學生欣賞評價例文。學習基本知識、欣賞例文評價例文課堂練筆及評講1. 組織學生以“告別我的初中生活”為話題練筆。2.組織學生對練筆進行評價寫作、評價小結(jié)和反思補充學生的小結(jié)小結(jié)方法，總結(jié)自己運用方法的不足。精品文檔教學流程圖開始歌曲導入新課課件人民渴望統(tǒng)一樂章一：歸鄉(xiāng)的路是那么漫長課件海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展學生討論：港、澳被占與回歸的原因課件結(jié)論教師版書第二樂章：有個聲音在對我呼喚課件一國兩制構(gòu)想的提出學生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論