XX職業技術學校校園文化建設“十三五”專項規劃為加強校園文化建設，進一步營造與弘揚具有地方特點和學校特色的“XX”文化，更好地為莘莘學子“求學、求技、求職”和“做人、做事、創業”提供強大的精神動力，為學校教育教學工作可持續發展奠定扎實的文化基礎，根據學校“十三五”發展規劃，特制訂本規劃。一、社會背景及發展基礎（一）社會背景2014年5月5日，習近平總書記在在北京大學師生座談會上發表重要講話，提出“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，傳承著中國優秀傳統文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。我們要在全社會牢固樹立社會主義核心價值觀，全體人民一起努力，通過持之以恒的奮斗，把我們的國家建設得更加富強、更加民主、更加文明、更加和諧、更加美麗，讓中華民族以更加自信、更加自強的姿態屹立于世界民族之林。”中共十八大、十八屆屆三中全會強調要推進社會主義核心價值體系建設，建設社會主義文化強國，認為社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義的發展方向。新時期，國家領導人的重要講話和重要會議無不體現了推進社會主義先進文化建設的重要性和緊迫性，指明了高校文化傳承與創新的方向，并對推進文化改革發展作出了部署。（二）發展基礎XX大地這片魚米之鄉、絲綢之府上的人們，素有勤奮勤勞的傳統和“崇文厚德、求實創新”的淳樸和諧民風。X職校前身為XX農業學校（俗稱“老農校”）和XX絲綢工業學校（簡稱“絲校”），前者以農（X）立校，以勤立身立業，后者立足于民族傳統產業，以絲綢紡織業人才培養為已任，“春蠶到死絲方盡”，二者均體現了勤奮好學、辛勤耕耘、默默奉獻、和諧共生的“勤澤X魂”精神。歷史積淀的以“XX”精神為核心的校園文化，體現了“愛崗敬業、腳踏實地”的職業精神；“艱苦奮斗、真抓實干”的創業精神；“銳意進取、追求卓越”的創新精神；“知行合一、以德為先”的學習精神，這四種精神已在X職校人心中深深扎根，為學校的改革、建設與發展提供了強勁動力，并產生了深遠的影響，為我校“XX”文化的進一步傳承與發展打下了較為扎實的基礎。二、指導思想和基本原則（一）指導思想以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義先進文化的發展方向，遵循文化發展規律，借鑒吸收人類文明成果，建立與社會主義核心價值體系相統一的學校核心精神價值觀體系，打造以“XX精神引領，勤奮和諧共生”為內核的“XX”校園文化，充分發揮文化的育人功能，自覺擔當起文化傳承與創新的歷史使命，促進師生員工的全面發展和學校事業的全面進步，努力發揮高校第四大功能，爭當文化傳承與創新的先鋒。（二）基本原則堅持整體規劃、精心設計、分項實施、逐步完善的原則。按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，把“XX”文化貫穿于學校工作的各個環節、各個層面，堅定不移，常抓不懈。堅持強化管理、重在建設的原則。采取全員參與、全方位落實、全過程監督的策略，在學校總體設計、統一規劃的基礎上充分發揮分院、部處文化實踐的能動性和創造性，從精神、制度、行為和物質等方面不斷加強建設，鞏固和積累文化成果，充分發揮“XX”文化的示范作用與輻射效應。堅持以人為本的原則。注重人的個性培養和人格塑造，促進人的全面發展，自覺體現師生員工的精神追求，緊緊依靠師生員工，發揮他們在“XX”文化建設中的積極性、主動性和創造性。堅持與時俱進的原則。在繼承優秀民族文化精神的基礎上開放競合、繼承創新，吸收和借鑒兄弟院校和優秀企業的文化成果，整合政府、企業、行業、科研院所等多方面的優質文化資源，注入改革創新的時代精神，不斷豐富和創新“XX”文化的內涵，使人文與自然、自身發展與外部環境和諧統一，讓中華民族文化與大學精神交相輝映。三、建設目標（一）總體目標堅持文化傳承創新，以體現時代特征、高職特色、區域特點、辦學積淀、人文底蘊為核心，著力深化實施“文化鑄校”戰略，發展和繁榮“XX”文化，全力構建以“勤澤X魂”為主要內容的校園文化體系，充分發揮校園文化的育人功能，切實增強學校發展軟實力。（二）具體目標1校園環境文化建設。完善整體規劃，加快環境整治，美化優化校園，為師生營造賞心悅目的自然環境；結合學校自身特點，突出崇尚自然的XXXX主題和園林化人文景觀，建設好各類體現“XX”文化內涵的校園人文環境；注重“XX”校園文化與地方文化的融合，建設XX文化展、XX技藝文化展，豐富校園環境文化內涵，營造有利于人才培養的校園環境。2校園行為文化建設。根據職業崗位對學生行為規范的要求，以職業行為規范養成為重點，修訂完善學校學生手冊；修訂教職工行為規范，建立師德評價體系，形成師德目標的導向機制，形成優良師德風范，鞏固并深化“師生滿意窗口”創建活動，營造文明、優雅的校園行為環境，促進學生健康成長。3校園精神文化建設。精心組織“XX論壇”、“XX”大講堂，發揮文化載體的作用；發揮專業優勢，著力打造“XX”青年志愿者服務品牌；建好“XX藝術團”，開展“XX”之星創建活動，著力推進當代大學文化與傳統文化、企業文化、XX文化的融合，構建環境生態、文化形態、師生心態新格局，營造勤奮好學、和諧共生的校園文化氛圍。四、主要任務與工作重點（一）校園文化建設整體化工程1美化校園自然景觀，合理配置植物種類；加快排污系統改造，凈化校園河流；推進生態文化建設，增添校園環境的厚重感。2建設以“勤池”為核心標志的XX文化廣場，以“荷塘”為中心的“和”（與“荷”諧音）文化景點，建設環境文化核心區域，突出校園環境的文化亮點。3命名有自己特色的校園道路、建筑、雕塑等，形成崇尚自然的XXXX主題和園林化人文景觀，營造校園環境的文化內涵。4注重校園的整體規劃，建設具有統一主題的校園文化小景，仿照地方名勝塑造假山、亭臺、門廊、回墻，設立不同的組合雕塑群，提升校園環境文化功能。（二）校園文化建設主題化工程1做好節日文化的宣傳教育工作，使具有深遠意義的活動系列化、標準化。精心組織開學典禮、畢業典禮、校慶紀念日，激勵廣大師生繼承和弘揚“XX”校園文化；做好三八婦女節、世界讀書日、五四青年節、七一建黨紀念日、教師節、國慶節、“一二九”運動紀念日等重大節慶日和紀念日的主題教育活動，唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律；大力開展技能文化節、寢室文化節、社團文化節等活動，努力營造展示學生學習成就的才藝、技能文化。2組織校園文化主題活動。以弘揚“XX”校園文化為目標，開展“文化名人進校園”、“廉潔文化進校園”和“高雅藝術進校園”系列活動，引導學生追尋成功人士的足跡，學習其精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3舉辦文明滿意窗口評比活動，完善“五型”考核制度。進一步提高行政職能部門人員服務教學、服務師生的意識，端正工作態度，改進工作方法，每年舉辦文明滿意窗口評比活動，實施崗位服務承諾制，進一步完善“五型”部門考核制度，為全院師生及各教學分院（部）提供優質高效的服務。4開展學風建設活動。根據職業崗位對學生行為規范的要求，以職業行為規范養成為重點，修訂完善學校學生手冊，開展學風建設活動，促進學生健康成長。（三）校園文化建設精品化工程1精心組織實施以“XX”精神為核心的“五個一”項目，唱響一支XX之歌、搭建一個XX論壇、辦好一個XX技能文化節、建好一個校史存列館，出好一本“XX”人物風采錄，在全院師生中形成齊唱“勤”之歌，共鑄“X”之魂，讓“XX”文化進課堂、進公寓、進實訓基地和職場、進辦公室、進校本教材，在師生中入耳、入口、入腦；廣泛組織師生深入學習研討，進一步明確“XX”校園文化建設理念、育人目標、價值追求等，并利用“XX論壇相約XX”、“XX”春秋季學術報告月、“XX”大講堂等活動形式，在師生中進行宣傳及滲透。2打造“XX”系列品牌。設計XX品牌LOGO標識，并對活動時的旗幟、服裝、橫幅、辦公用品進行統一設計制作，并按照活動類、服務類、人物類對文化品牌進行分類打造。活動類品牌打造“XX藝術團”，加強大學生公共藝術教育，在原有的基礎上，進一步加強管理和投入，積極參加全市乃至全省各類藝術、歌唱比賽；打造以“XX”為品牌的地擲球、健美操等特色項目，構建以非奧項目競賽與競技體育項目競賽共同發展的格局，建成12個在省內高職校校領先的體育競賽項目。服務類品牌以服務西部計劃生為龍頭，建立XX青年志愿者服務隊，精心培育外貿分院團總支的“XX義工服務隊”品牌；組織大學生開展以“科技文化衛生下鄉”志愿者服務為主的社會實踐活動，發揮學校專業優勢，結合學生職業素質的培養，增強學生社會實踐能力，利用業余時間組織學生到企業和農村開展社會實踐活動和志愿者服務活動；開展世界讀書日、心理咨詢周等活動，打造書香校園和心理驛站社團等品牌，并形成自己的特色。人物類品牌評選表彰XX之星感動X職校十大人物，XX先鋒優秀黨員、優秀黨務工作者，XX之師優秀教師、先進教育工作者等；深入開展“創建文明校園、文明班級、文明寢室，做文明大學生”的道德實踐活動，開展特色寢室、特色班級、特色樓層評比活動，把思想道德教育的要求和任務融