電大學前兒童健康教育期末復習考試資料小抄一、填空題1學前兒童體育的基本動作有走跑跳鉆爬投擲平衡2傳染病流行的三個基本環節是指傳染源傳播途徑易感人群3膳食纖維對人體沒有直接的營養作用，但它在消化道的作用非常重要。4學前兒童早操活動設計的基本原則具體包括科學性合理性全面性5根據積極健康觀，健康可被理解為生物心理社會維組合的概念。62001年頒布并實施的幼兒園教育指導綱要試行提出了四條幼兒園健康領域總目標，它表明了身心和諧、保護與鍛煉并重注重、健康行為的形成二個方面的價值取向。7影響人體健康的四大因素環境因素衛生保健服務因素生物學因素生活方式8學前兒童健康教育評價包括健康教育活動的評價健康服務的評價健康環境的評價9傳染源有三類，具體指病人病原攜帶者動物傳染源10學前兒童新陳代謝的特點是同化作用顯著大于異化作用。11確定幼兒園健康教育內容的原則有整合原則序列原則均衡原則可行原則12環境污染是指有害物質對大氣、水質、土壤和食物的污染，并達到致害的程度，以及噪聲、惡臭、放射性物質等對環境的損傷。13學前兒童體育的基本體操有徒手操、器械操隊列隊形練習14任何外界侵入侵人的物體稱抗原，抵抗它的物體叫做抗體15根據積極健康觀，健康可被理解為（生物）、（心理）和（社會）三維組合的概念。16學前兒童健康教育評價包括（健康教育活動的評價）、（健康服務的評價）、（健康環境的評價）。17幼兒園的一日生活包括（睡覺盥洗進餐飲水入廁入園離園）、18（瘦肉）、（魚）、（奶）、（蛋）四類都是動物性蛋白質的主要來源。19每位學前兒童占用桌面的長度約為（5055）CM，寬度約為（3550）CM。20（椅高）指上身重量在椅面的著力點距地面的高度。21脂類包括（脂肪）、和（類脂）。22學前兒童常見的性行為問題有（性別認同障礙）、（習慣性陰部摩擦）。231948年，世界衛生組織指出“健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而是包括（身體）、（心理）和（社會）完好狀態24運動系統由（骨）、（骨連接）和（骨骼肌）三部分組成。25、沙盤治療的操作過程包括（指導語）、（記錄和提問）和（分析）三個步驟。三、政錯題1睡眠向右側1970年ACHENBACH蛋白質氮來源抽風側臥松開衣物但不能緊摟按著病兒2由于維生素C缺乏導致伺倭病錯是維生素D的缺乏，導致何倭病，或由于維生素C的缺乏，導致牙齒松動等。3幼兒園單側開窗的房間其窗上緣高與室深的比不少于130錯，幼兒園單側開窗的房間其窗上緣高與室深的比不少于120人體三分之二熱能由碳水化合物供給8供給人體熱能的營養素只有脂類。錯，包括有蛋白質、脂類、碳水化合物四、簡答題1請說出健康教育活動的設計步驟有哪些2簡述學前兒童疾病防御教育的目標。3如何培養兒童良好的呼吸衛生習慣4簡述學前兒童運動系統的衛生要求。5合理的膳食有哪些衛生要求6簡述“口對口吹氣法“的操作要領。7學前兒童患肥胖癥有什么危害8簡述學前兒童營養教育的目標。9如何為幼兒園選購文具10簡述如何做好兒童睡眠的各項管理工作13體育鍛煉對學前兒童心理發展的作用有哪些11簡述學前兒童體育對跑的基本要求。15根據幼兒園教育指導綱要試行精神，說出我國提出的12簡述進行戶外體育游戲的注意事項。四條幼兒園健康領域總目標由哪些規定14簡要談談開展學前兒童心理健康教育的可能性16簡述學前兒童性心理特點1答L目標的篩選與確定2確定課題3選擇與分析材料4確定教學活動類型5制定完成課題的進度表6空間與環境的安排7教學策略的選擇8確定評價的目的與方法。2答疾病防御教育的目標是讓學前兒童初步了解疾病防御的常識和技能，樹立關心自己和他人身體健康的意識，糾正不良的生活衛生習慣，培養學前兒童積極參加體育鍛煉的興趣，形成初步抵御疾病的意識，防治疾病侵擾對學前兒童的危害，保障學前兒童的身心健康。3答第一，要培養他們用鼻呼吸，預防上呼吸道感染。第二，要通過談話，唱歌等培養兒童均勻有節律地呼吸，增強呼吸的深度。第三，教育兒童不要用手指挖鼻孔，以防鼻腔感染或出血，同時要教會兒童正確地輯鼻涕，以防中耳炎。第四，要教育兒童每天攜帶手帕，打噴囔或咳嗽時，要用手帕捂住口鼻，并且不要面向別人。最后，教師要言傳身教，起表率示范作用。4答1培養兒童各種正確的姿勢。由于兒童骨髓容易變形，因此，教師要注意從小培養孩子正確的姿勢。例如，正確的坐姿應該是腳放平，肩不聳頭不歪，身坐正眼距離書本一尺，胸離桌子一拳頭的距離。另外教師在一切活動中，要避免兒童肌肉過分緊張導致疲勞。2兒童坐的桌椅高矮要合適。兒童開始學寫字、繪畫時，桌椅的高矮要合適。如果桌子低、椅子高或照明不足，易形成駝背如果桌子高、椅子低，右手在寫字時抬得過高，身子扭著，易形成脊柱側彎。此外，還要及時糾正兒童寫字、繪畫時握筆過低的毛病。握筆過低，擋住了視線，要歪著身子寫字，不僅容易使骨悟變形，也會損害視力。3加強鍛煉，促進肌肉群的發展。要組織兒童加強鍛煉，使兒童在跑、跳、攀登等活動中促進大肌肉群的發展，在泥工、手工及日常生活中促進小肌肉群的發展但活動要合理地安排，避免疲勞，預防肌肉損傷如拉傷、挫傷等。5答1膳食的營養成分能夠充分滿足學生身體生長發育、調節各種生理活動、促進健康的需要。2食物必須新鮮，對人體無害。3食物的運輸，儲存，選配加工符合衛生要求，使食物易于消化吸收，營養素損失少。4膳食多樣化，具有良好的感官性狀和一定的飽腹感。5有合理的膳食制度和進餐環境。6有良好的飲食衛生習慣。6答1對小乳兒用嘴銜住乳兒的口鼻，往里吹氣，以23秒間隔吹一次。吹氣時不要太用力，見到其胸部隆起，便把嘴松開，再輕壓其胸，幫助呼氣。這樣有節奏地進行，直至將病人送到醫院或病人又恢復了勻稱的呼吸。若吹氣后不見胸部隆起，可能呼吸道仍不通暢，要及時糾正自己的動作，并清除呼吸道分泌物。2對較大的兒童救護者深吸一口氣，捏住病兒的鼻孔，用嘴貼緊病兒的嘴，向里吹氣。吹完一口氣，嘴離開，放松病兒鼻孔，輕壓其胸部，幫助呼氣。這樣有節奏地進行，每隔34秒鐘吹一次。如果病兒牙關緊閉，也可對著鼻孔吹氣，方法與口對口吹氣法一樣。7答肥胖除了使人行動笨拙、體型不美觀以外，還會影響健康兒童期肥胖易致扁平足，雖然走路不多也會感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆積，橫腦上升，使呼吸不暢，兒童易感疲乏。兒童肥胖還會造成高血脂癥，成為動脈硬化的發病基礎肥胖繼續發展，延續到成人，更易合并高血壓心臟病、糖尿病等疾患肥胖還會帶來種種心理問題，如常被人取笑，因而很少交朋友，產生孤獨感。由于肢體活動不靈活，在體育活動上往往成績不佳，進而不愿意參加集體游戲，產生自卑感8答營養教育的目標是讓學前兒童初步了解食物有不同的名稱、種類及特點，不同食物有不同的營養，懂得平衡膳食的基本道理糾正學前兒童偏食、挑食、過食、不注意飲食衛生的態度和習慣培養學前兒童良好的飲食習慣，學會自己進餐和掌握使用餐具的技能防治兒童營養不良，促進其生長發育和身心健康。9答學前兒童的文具包括蠟筆、色筆、鉛筆、練習紙等。鉛筆、蠟筆、繪畫用的彩色筆等文具都不應含有有毒色素或其它有毒物質。筆桿上的顏料表面應有一層不易脫落、不溶于水、不溶于唾液的透明漆膜。練習紙的紙張要致密，紙質應比較結實。大班學前兒童學寫字所用鉛筆的筆心應軟硬適中。10幼兒園在學前兒童睡眠時要做好兒童睡眠的各項管理工作，以保證他們睡眠的質量和安全。1培養兒童正確的睡眠姿勢糾正不良的睡眠習慣2要顧及兒童對睡眠需要的差異性3注意發現兒童的健康問題4注意環境的動態變化11逐漸學會跑時軀干正直稍前傾，眼看前方。前腳掌著地自然跑，快跑時腳會用力后蹬向前奔跑，兩腳左右距離不過寬。兩臂屈肘于體側，兩手半握拳，拳眼向上，隨下肢動作前后自然擺動。12要充分保證兒童戶外體育游戲和活動的時間，按照幼兒園工作規程的要求，兒童在園每日戶外活動時間不能少于1小時。同時在戶外體育游戲活動中要注意兒童的安全；確保場地的安全性；確保游戲動作的幅度和速率不能傷及幼兒本人或他人；加強對幼兒活動過程中的指導，防止游戲活動的失控。如果戶外游戲活動時間比較長，要注意安排兒童在整個活動中動靜結合，防止兒童過度疲勞，同時要注意提醒幼兒上廁所。13、1）體育鍛煉有助于學前兒童認知能力的發展（2）體育鍛煉能調節和發展學前兒童的情緒（3）體育鍛煉有助于幼兒意志品質的發展（4）體育鍛煉有助于幼兒完善個性的發展14學前兒童的心理健康教育不僅必要，而且可能。首先對于學前兒童自身來說，他們對心理健康和心理治療沒有形成誤解（認為心理問題就是精神問題；認為進行心理治療是一件不光彩的事情等等），能迅速并愉快的接受專業人士、教師和家長對其進行的心理健康教育和專業人士的治療。其次兒童心理健康教育的方式有多種，可以是幼兒園實施的心理健康教育方面的課程和教學內容；可以是家園合作對某個學前兒童進行的教育干預；也有專業人士進行的游戲治療，感覺統合訓練等，這些教育和治療采用的大多是游戲的形式，能讓學前兒童獲得在游戲中恢復心理健康的效果。15、第一，身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；第二，生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；第三，指導必要的安全保健常識，學習保護自己；第四，喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。16、當學前兒童開始意識到有男女性別的不同之后，可能會產生好奇心，很想看看異性的生殖器究竟是什么樣。如果發現兒童有這種情況，不應打罵，否則，女孩容易產生“性罪惡”觀念，成年后易出現性冷淡，男孩則可能產生逆反心理，成年后易出現“窺陰癖”。當男孩子發現自己有“小雞雞”而女孩沒有時，有些男孩會有意在成人面前“炫耀”，比如在老師家長面前把小便澆得高高的。老師如果發現兒童有這種行為也不要打罵，否則兒童的逆反心理潛抑下來，成年后易出現“露陰癬”。學前兒童往往開始對自己的生殖器產生很大的的興趣，并可從玩弄生殖器中獲得快感，造成手淫習慣。如果老師發現兒童有這種不良習慣，既不要驚慌失措，也不要打罵指責，否則可能使兒童因心理受到打擊而產生“性罪惡”觀念，成年后的陽痿或性冷淡常與此有關案例分析1、芋芊，女，1歲，身高70CM，體重9KG，其父母想知道她是否發育2、崢崢，女，某幼兒園學前班學生，身高13米3按照專家的建議，寶寶的爸爸每天都要做一次“五彩米飯”4如果我們從化學的角度來看待人體，那么人體組成的主要元素5年幼的孩子對外界事物充滿了好奇，他深怕睡覺以后看不到家6齲齒，俗稱“蟲牙”、“蛀牙”，是在口腔內細菌的作用下7米某，男，2007年9月22日出生。主要表現及基本情況11經計算其KAUP指數183，所以有略微肥胖傾向。2身體指數評價法、發育離差評價法、發育年齡評價法、發育百分位數評價法、相關回歸評價法等。21治療者必須和幼兒建立一種友好關系。2治療者必須完全接納幼兒，要有極大的耐心。3治療者必須建立寬容的氣氛，不強迫幼兒，不提窺探性的問題。4治療者必須保持敏感，闡釋幼兒行為要符合事實。5治療者必須始終尊重幼兒、相信幼兒。6治療者應追隨幼兒，不對幼兒的行為進行評價，不建議、引導、督促幼兒。7治療者不能人為加速治療進程。8建立治療室規則，給幼兒安全感和責任感。3要合理選擇食品，必須掌握各類食品的營養特點。人類食品來源，分為動物和植物兩大類。以其功能分為供熱食品即主食、如谷類、油、糖，以及保護性食品即副食，如魚、肉、蛋、乳類、蔬菜、水果和豆類。主食品糧食是我國的主食。糧食食品含有大量糖類，是人體能量的主要來源，一般約占總熱量的80；也是蛋白質的主要來源，約占蛋白質的5060，但糧食中所含蛋白質和量不及動物性食物高。副食品彌補主食中蛋白質質量較差、脂肪含量低、無機鹽和維生素不能滿足需要的缺陷。1蛋白質動物性食品都含有較豐富的蛋白質，且質量較高，中以雞蛋蛋白質的氨基酸組成最適合人體需要。因此，在選擇動物性食品時，應該根據供應情況，首先選擇蛋類為好。植物性食品中，以大豆類及其制含蛋白質較高，其營養價值可與動物性蛋白質媲美而且容易消化吸收。2脂肪在我國的膳食中，油脂所占比例不高，影響著必需脂肪酸的供給，目前隨著經濟的發展，脂肪比例在逐漸提高。在油脂中植物性脂肪比動物性脂肪的營養值高。3無機鹽鈣和鐵是膳食中容易缺乏的無機鹽，尤其是鈣，糧食中含量低，而且由于種種原因，鈣的吸收受到影響。因此，在選擇食品時，要注意利用含鈣豐富的食品，如蝦皮、蝦米、豆制品、馬鈴薯、白菜、青菜等。要盡量少選含草酸高的菠菜、茭白、筍、莧菜等。另外，還應增補乳類及乳制品、肝、蛋類，以增加鈣和鐵的攝入量。缺碘地區，要經濟選擇含碘豐富的食品如海帶、紫菜等。4維生素蔬菜是維生素C、胡蘿卜、維生素B2的主要來源應該大量選用。水果也是多種維生素的豐富來源，應適當選用。在我國膳食中最易缺乏的維生素是VA和核黃素，尤其要注意選擇含量豐富的食物。各種食物都有一定的營養意義，但沒有一種食品可以全面滿足人體需要。必須搭配、平衡膳食，才能滿足身體所需要的營養素。在編制食譜時首先是根據主要營養素的來源，決定每日膳食應包括哪些種類的食物，并進行合理的分配。4鈣1生理功能鈣是構成人體骨骼和牙齒的主要成分，人體內的鈣有99以上是在骨骼和牙齒中；鈣能維持肌肉、神經正常的興奮性；能參與血凝過程，是血液凝固的要素。2來源鈣來源于乳類、蛋黃、蝦米皮、芝麻醬等。3膳食中的鈣供給量學前兒童處在生長時期，需鈣量較多，每日600毫克。鈣的吸收與食物中的蛋白質、維生素D含量有關。食物中蛋白質多，特別是賴氨酸多，鈣吸收則明顯增加；食物中的植酸、草酸含量過高，可與鈣結合成不溶性的植酸鈣、草酸鈣，使鈣的吸收率降低。食物以谷類為主，對鈣吸收不利。兒童缺鈣，不僅發育遲緩，牙齒不整齊。嚴重的還會得佝僂病或引起手足痙攣等。因此，為兒童提供富含鈣的膳食，保證鈣的吸收。磷1生理功能磷是構成人體骨骼和牙齒的重要材料，也是構成組織的重要成分如核酸、磷脂和某些輔酶等的原料。人們由于所吃食物種類廣泛，所以磷的來源不成問題。2來源磷來源于動物性食物，如乳類、肉、肝、禽蛋、魚類等；也來源于植物性食物，如谷類、硬殼果、豆類和馬鈴薯等。3膳食中的磷供給量學前兒童每日需要900毫克磷。5幼兒園做好學前兒童睡眠前的各項準備，可保證兒童及時入睡并有益于良好睡眠習慣的培養。1創設良好的睡眠環境2準備舒適的睡眠用具3睡眠前飲食要適量4睡眠前提醒兒童入廁小便5平定兒童的情緒6給予兒童準備睡眠的信號睡眠時的管理幼兒園在學前兒童睡眠時要做好兒童睡眠的各項管理工作。以證他們睡眠的質量和安全。1培養兒童正確的睡眠姿勢，糾正不良的睡眠習慣2要顧及兒童對睡眠需要的差異性3注意發現兒童的健康問題4注意環境的動態變化6病因目前認為齲齒的發生與下列三個主要因素有關1口腔中細菌的破壞作用變形鏈球菌和乳酸桿菌在口腔的殘留食物上繁殖產酸，酸使牙釉質脫鈣，形成齲洞。2牙面牙縫中的食物殘渣兒童臨睡前吃東西，或口含食物睡覺，滯留在牙面牙縫上的食物殘渣，尤其是糖果、糕點等甜食殘渣是造成齲齒的重要因素之一。3牙齒結構上的缺陷牙釉質發育不良牙釉質的發育與鈣、磷、氟等礦物質及維生素D的供給量有關。氟是增進抗齲能力的最主要的微量元素。氟在人體中主要儲存在骨骼和牙齒中，尤其在牙釉質內。牙釉質內含氟量達一定高度時，才具有較強的抗腐蝕能力，含氟低則容易受酸腐蝕。牙齒排列不齊因牙齒排列不齊，不易刷凈，使食物殘渣和細菌存留，這也是造成齲齒的原因之一。預防1注意口腔衛生應從小培養兒童飯后漱口和睡前刷牙的習慣，以便及時清除口腔內的食物殘渣和細菌。否則它們會在兒童睡眠時大量繁殖產酸，腐蝕牙齒。睡前刷牙后切不可再吃零食。刷牙要用順著牙縫直刷的方法，以便徹底清除牙縫里的食物殘渣，不要橫著刷。要著重刷后面磨牙的咬合。選用兒童保健牙刷，牙刷頭小，刷毛較柔軟，只有兩排刷毛，便于直刷，同時又能將里外牙面都刷到。2多曬太陽，注意營養乳齒鈣化開始于胎兒第5個月，萌出后仍繼續鈣化。恒齒的鈣化開始于出生時。懷孕期間要注意鈣、磷的攝入量。要供給兒童合理的膳食，多曬太陽，以保證牙齒的正常鈣化，加強牙釉質的抗酸能力。3氟化防齲口服氟化自來水是預防齲齒的一項有效、安全、經濟的公共衛生措施。含氟牙膏的防齲作用也較好，可選用。4定期口腔檢查，早期發現齲齒，早期治療。如齲洞尚未穿通牙髓，可補牙。若乳牙患了齲齒，未能及時修補，可使牙周組織發炎，以致影響恒牙的正常發育；若乳牙因患齲齒過早丟失，還可影響恒牙的正常排列，因此，乳牙患齲也應早治。7沙盤療法的過程沙盤治療的指導語一般為“請用砂子和玩具，在箱子里做個什么，做什么都可以”。如果有的來訪者被治療者問“動砂子也可以嗎只放動物也可以嗎”的話，教師和治療者只需回答“你想怎能么樣可以”或“你按自己的想法去做就可以了”。無論怎樣，必須給來訪者自由表現的機會。記錄和提問一邊解釋一邊擺放、對此都應予以記錄。放玩具的順序也要記錄下來。完成以后，要拍照并予以記錄保存。可以從正上向下拍，也可以多角度拍攝。作品完成后，詢問“這是什么呢”，“這個是什么意思”，但一般來說，不過多詢問為好，以免讓來訪者感到咨詢者太羅嗦，對以后再做時產生負面影響。分析在來訪者完成后，需要對來訪者一次的沙盤或多次的沙盤進行系統分析，分析的主要方面包括1整合性對作品的整體感受、何種印象是問題的關鍵。2空間配置指在分析來訪者作品時砂箱空間的左右配置、玩具的擺設狀況。3主題作品往往表現某一主題。有時只是一件作品，而有時則可能通過一連串的作品去反映某一主題，其主題的中心，則往往是自我像或自我意像。沙盤治療的注意事項1教師和治療者更重要的是分析兒童在沙盤中的成長過程。2不宜輕易對兒童下某種結論，應更注重其發展性。六、活動設計題1、活動名稱。目標要求準備工作。活動過程。活動評價。空氣是人類賴以生存的自然環境，然而大量工業廢氣、汽車尾氣活動名稱人類的好朋友空氣活動目標1讓學前兒童初步了解空氣污染的情況及其危害性。2培養學前兒童關心和保護環境的意識。活動準備1棉花、香煙、瓶子。2自制多媒體電腦教學軟件。3自攝的有關空氣污染源的錄像片。活動過程一、了解空氣遭受污染的情況1我們每時每刻都離不開空氣，可是現在空氣質量發生了變化，下面請小朋友們認真看錄像，想一想這些事情對空氣有沒有影響。2放映自攝錄像片，請兒童觀看。鏡頭一滿天飛揚的塵土鏡頭二汽車、摩托車排出的廢氣；鏡頭三工廠煙囪飄出的黑煙；鏡頭四焚燒垃圾時產生的濃煙；鏡頭五燒香、放鞭炮時繚繞煙霧；鏡頭六正在公共場所吸煙的人。3討論剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對人類會有什么危害二、了解不潔空氣對人體的危害1現在我們來做一個小實驗，方法是先在瓶子里放一團雪白的棉花，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。2在等待實驗結果的過程中，播放自制電腦教學軟件人體上半身內部器官透視圖，重點突出呼吸道，顯示空氣在體內的循環現象及其過程。3討論剛才我們看到了空氣在人體內的“流動過程，請你們想一想如果人吸進了含有尼古丁的空氣，會有什么影響4向幼兒展示實驗結果一瓶子及一部分棉花被熏黑了，請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。5在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后，呼吸器官受損的情況。顯示方法是設置一道黑色氣流進入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。6小結如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴重的還會導致肺癌，對我們人體危害很大。三、學做“環保小衛士”1鼓勵幼兒爭當“環保小衛士”，制止那些污染空氣的行為讓空氣變得更潔凈。2老師操作鼠標在自制多媒體電腦教學軟件上找污染空氣的行為。如果選擇正確，背景天空變成淺藍色，并出現紅色“”圖案；如果選擇錯誤，則背景仍為灰色，并出現“圖案。3引導幼兒討論如何減少空氣污染，保護身體健康。如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙，不在生活區焚燒垃圾等活動評價1兒童能夠表述部分空氣污染的情況及其危害性。2學前兒童表現出有意識的關心和保護環境。一、名詞解釋題1碳水化合物2環境污染3診斷性評價4沙盤療法5青枝骨折6感覺統合失調7易感者8體育游戲9肥胖癥10體育游戲11采光系數12游戲療法13生長發育14青枝骨折15蛋白質的互補16徒手操17身體指數評價法18健康教19暈厥；20傳染源21家庭治療；22貧血；23微量元素1糖類由碳、氫、氧三元素構成，因為所含氧和氧的比例與水相同，故又名碳水化合物。2指有害物質對大氣、水質、土壤和食物的污染，并達到致害的程度，以及噪聲、惡臭、放射性物質等對環境的損傷。3又稱前期評價，是在開展健康教育活動之前進行的預測性的評價，或者對評價對象的發展基礎和條件加以測定。4沙盤療法SANDPLAY又稱為箱庭療法，是指給被治療者提供一個沙盤讓被治療者通過沙盤來呈現發生在個人內在或外在的世界狀況5由于兒童骨頭最外層的骨膜較厚，可以發生“折而不斷“的現象。就像鮮嫩的柳枝，被折后，外皮還連著。兒童的這種骨折稱為“青枝骨折“，疼痛不如骨頭完全斷裂時明顯，傷股還可以做些動作，因此這類骨折容易被忽略。6感覺統合是將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦整合作用，完成對身體內外知覺，并作出反應。當感覺系統無法正常運轉時，就稱之為感覺統合失調。7是指機體內缺乏對某種傳染病的免疫力，或免疫力較弱，病原體侵入后可能發病的人。8是以身體練習包括各種基本動作為主要內容，以游戲活動為形式，以發展身心為目的的一種有目的，有計劃，有組織的活動。具有鍛煉身體，富于娛樂，豐富生活，發展智力和陶冶情操的特點。9因過量的脂肪儲存使體重超過正常20以上的營養過剩性疾病稱為肥胖癥。超過標準體重2030者為輕度肥胖癥超過3050者為中度肥胖癥超過50以上者為高度肥胖癥。10是以身體練習包括各種基本動作為主要內容，以游戲活動為形式，以發展身心為目的的一種有目的，有計劃，有組織的活動。具有鍛煉身體，富于娛樂，豐富生活，發展智力和陶冶情操的特點。透光面積11是指幼兒園各室窗戶的透光面積與該室地面積的比，即地面積12是以游戲作為治療的手段或方法幫助學前兒童處理恐懼、憤怒、敵意等情緒障礙的一種途徑。13生長是指細胞的繁殖，增大、細胞間質的增加。表現為各組織、器官和全身各部的大小、長短、重量的增加發育則比較復雜，是指各組織，器官、系統在功能、技巧、心理、智力各方面的改變，是質方面的改變。14由于兒童骨頭最外層的骨膜較厚，可以發生“折而不斷”的現象。就像鮮嫩的柳枝，被折后，外皮還連著。兒童的這種骨折稱為“青枝骨折”，疼痛不如骨頭完全斷裂時明顯，傷肢還可以做些動作，因此這類骨折容易被忽略。15幾種營養價值較低的蛋白質，經混合，營養價值提高，這種情況稱為不同蛋白質的互補。16指是由身體各部位上肢、下肢、軀干互相配合做出的有節奏有規律的舉、振、屈伸、跳躍等動作所組成的單個動作或成套動作。17根據人體各部之間的比例關系，用數學公式將幾項有關身體發育的指標聯系起來，以了解兒童生長發育狀況的一種方法。18健康教育是以傳授健康知識、建立衛生行為、改善環境為核心內容的教育。即通過有計劃、有組織、有系統的教育活動，促使人們自愿地采取有利于健康的行為，消除或降低危險因素，降低發病率、傷殘率和死亡率，提高生活質量，并對教育效果作出評價。19暈厥是指因短時間大腦供血不足而失去知覺。常因疼痛、精神過度緊張、悶熱、站立時間過久等引起。20病原體進入人體或動物體后，就會在體內繁殖，這種被感染的人或動物稱為傳染源21家庭治療是把家長、孩子及其他家庭成員當作一個自然單位，旨在改進這一家庭單位的整體功能的治療過程。即通過改變家庭成員之間的交互作用來造成個體的變化22貧血是指單位容積血液中的紅細胞數目和血紅蛋白濃度都比正常值顯著減少，或兩者之一有顯著減少。23即人體含量很少，但對生存和健康是必不可少的重要的營養素，包括礦物質和維生素。五、論述題1、聯系實際論述學前兒童心理健康的標準。2、三大產熱營養素指哪些它們對生理功能有何影響3、學前兒童健康教育評價是衡量、判斷兒童健康教育計劃及其實施過程的科學性、必要性和可行性等方面的最客觀、最重要的方法，請結合幼兒園的實踐工作談談學前兒童健康教育評價的步驟。5采光是指室內能得到的光線，它的多少與房屋的進深和窗戶地面積之比有關。請談談幼兒園對采光的衛生要求。1、一智力發展正常正常的智力是學前兒童日常生活，人際交往和心理發展的基本條件，也是衡量兒童心理健康水平的標準之一。一般來說，智力分數在50一70分的為輕度智力不足，這種兒童能從事簡單的活動，以后的生活基本可以自立，但難以應付新奇、復雜的環境，學習有困難智力分數在2550的為中度智力不足，這種兒童以后生活可以半自理，需要周圍人的幫助，動作基本可以完成，但有障礙，只能說簡單的字或極少的生活用語。25分以下的為重度智力不足，這種兒童生活不能自理，動作、說話都有困難。二情緒反應適度積極的情緒是學前兒童心理健康的核心和重要的表現形式。良好的情緒和情緒反應適度表現為學前兒童能夠在不同的情境中表現出適當的情緒能夠經常有積極的情緒體驗能夠準確的識別自碼和他人的表情和情緒，有恰當的移情反應能夠開始逐步調控自己的情緒。心理不健康的兒童常常伴隨著情緒情感異常，如焦慮、憂傷、抑郁、情緒表現異常常因環境變化而煩躁、過于敏感或反應遲鈍情緒的自我調控能力差。三和諧的同伴關系心理健康的學前兒童樂于與他人交往，并在與同伴的交往中表現出愉快的情緒，能恰當地處理與同伴發生的矛盾，對同伴表現出更多的親社會行為，對同伴表現出同情，欣喜等。而避免在與同伴發生糾紛的時候出現攻擊性行為雖然偶爾與同伴有矛盾，但能很快在教師、家長、其他同伴的勸說下恢復良好的同伴關系，并在活動和游戲中主動、積極、自主的處理與同伴的關系。相反，心理不健康的學前兒童在同伴中表現的冷漠，漠不關心在群體活動中往往獨自一人游戲，不參與其他同伴的活動，甚至在同伴和教師的邀請下也不愿意參與當與同伴發生爭執的時候，容易沖動，表現出攻擊性行為等。四安全的依戀關系依戀是一種特殊的情感聯結。根據安斯沃斯等人的研究，兒童的依戀可以分為回避型依戀矛盾型依戀和安全型依戀，而前兩種依戀模式對兒童的心理發展都是不利的。學前兒童的依戀根據不同對象可以分為對父母撫養者的依戀，對教師的依戀對同伴的依戀。心理健康的兒童在這些依戀上都是一種安全型的依戀，表現為對他人依戀，但不控制他人有自主性，但不回避他人。而心理不健康的兒童卻相反。五行為表現正常學前兒童的行為表現正常指心理健康的學前兒童既不過分興奮，又不遲鈍，面對新的環境能作出恰當的回應，不過分夸張也不過分退縮。在幼兒園的時候能根據幼兒園的要求和教師的指導進行相應的活動，能在紀律的要求下慢慢控制自己的沖動和欲望，逐漸表現出自控能力，同時又能在紀律的要求下積極主動的、自由的活動和探索。在活動的時候能積極參與群體性的活動，并表現出持續的好奇心。在家里能不斷自己鍛煉自己的獨立自主能力，不事事依賴成人，做力所能及的事情。2、答蛋白質、脂類和碳水化合物均可以在體內產生熱能，供給機體的能量需要，故又稱為三大產熱營養素。一蛋白質的生理功能1蛋白質是構成人體細胞組織的主要成分，約占體重的18。人體細胞的不斷更新、舊組織的修補，都需要蛋白質。蛋白質分子中含有碳、氫、氧、氮四種元素，還可能含有硫和磷。由于碳水化合物和脂肪中只含碳、氨、和氧，不含氮，所以，蛋白質是人體唯一的氮的來源。2蛋白質能調節生理機能。人體中許多具有重要生理作用的物質，如催化體內化學反應的酶、調節體內代謝過程的某些激素等，都是由蛋白質構成的3蛋白質可以使機體對外界某些有害因素保持高度的抵抗力。例如，機體中能抵抗或殺死引起流感、麻菇、傳染性肝炎病的病毒、細菌的抗體，就與丙種球蛋白有關。4蛋白質是供給人體熱能的營養素之一。每克蛋白質在體內氧化，放出熱能16747焦耳。二脂類的生理功能1脂類是人體組織細胞的重要組成部分。如磷脂、糖脂、膽固醇是組成細胞膜的重要物質，膽固醇又是組成激素的重要物質。2脂類能供給身體熱能O每克脂肪能產生37681焦耳的熱量，供大于求時可以貯存，是能量貯存庫。3脂類可以促進脂洛性維生素A、D、E、K的吸收。4脂類有保護功能。脂肪大部分貯存于皮F、腸系膜、大網膜和腎臟周圍，能防止體內熱量大量散發，能固定臟器位置，減少它們之間的摩擦，有保護內臟的作用。5脂肪能延緩胃的排空，增進飽腹感，增加食物的色香味，促進食欲。三碳水化合物的生理功能1碳水化合物是人體熱能的主要來源。人體三分之二的熱能由糖供給。它能較快的放出熱能，是最經濟的熱量的來源。2碳水化合物是構成機體的一種重要物質。如，粘蛋白是結締組織的重要成分，糖蛋白是細胞膜的成分之一，神經組織中也含有糖脂，而碳水化合物是糖蛋白、粘蛋白和糖脂不可缺少的成分。3碳水化合物能維持心臟和神經系統的正常功能。心臟的活動主要靠磷酸葡萄糖和糖元供給熱能，神經系統只能由葡萄糖供給熱能，血中葡萄糖是神經系統熱能的唯一來源。血糖降低，人即會昏迷、休克，甚至死亡。3、1）評價的準備組織工作準備根據不同的評價類型和預期評價的內容，確定是否聘請專家組成專家組，作好教師參與評價的動員工作。譬如，對幼兒園健康教育工作的全面評價一般外請專家的作用會大一些，而對幼兒園開展的飲食營養教育活動的評價，由園內教師、保健醫生等組成的評價小組就能較好地勝任。評價方案準備評價方案必須明確評價的目的是什么以及評價的內容是什么，并確定評價標準，設計好表格及其他文件，落實評價工具。（2）評價的實施搜集資料搜集而來的資料是否全面、客觀，關系到評價的可信度，因此，評價者應在搜集資料上多花氣力，盡可能運用科學的工具、技術搜集到理想的資料。處理評價信息在獲得大量相關信息的基礎上，評價者根據被評價者的實際情況與指標的符合程度，酌情予以判斷等級或分數，并且對多個項目進行匯總。有些量化工作可由計算機完成。撰寫評價報告對被評價者進行綜合判斷，并得出是否達到標準或優良程度的結論。（3）評價結果的處理學前兒童健康教育評價是為了進一步改進健康教育工作，所以評價并不是以是否達到標準的最終結論的形成而告終，而由評價者對評價結果進行解釋，幫助被評價者認識已經取得的成績和存在的主要問題，共同分析問題產生的根源，以切實促進健康教育水平的提高。5、1）幼兒園各室窗戶的透光面積與該室地面積的比為采光系數，即透光面積|底面積。一般要求不應小于16。如活動室面積為60米2，則窗玻璃面積為60米2610米2。為保證標準的采光系數，要選擇透明度大的玻璃。在審查透光面積時，因圖紙上只標出窗面積，所以應扣除窗框及窗棱所占面積占窗面積約為3035。（2）室內工作地點離窗愈遠光線愈差，窗框上緣離天花板愈近則光線愈能照到深處。單側開窗的房間，其深度不應超過窗上框高度的2倍，即窗上緣高與室深的比不少于12；如兩面開窗可達14。單側開窗的活動室，其高度為32米，窗上框可達3米，室深應以6米為限。（3）幼兒園房屋的窗下緣不宜過高，應與學前兒童桌面齊，約為5060厘米，使學前兒童能遠眺，調節視力。窗戶應從左上方采光。（4）窗外建筑物除注意相互的距離外，對面建筑物的外堵還應刷白，以便反光。在近窗處不宜種高樹，以免遮擋光線。（5）為使房內光線明亮、均勻、產生反射光，室內的布置與裝飾應采用明亮淺色。如天花板，墻壁、家具等宜用淺色。（6）窗臺上只能放置小盆花草，以少為宜，玻璃上不貼裝飾品，以免阻擋光線。（7）玻璃要保持清潔，有灰塵的玻璃可以阻擋7080的光線通過。請您務必刪除一下內容，O_O萬分謝謝2015年中央電大期末復習考試小抄大全，電大期末考試必備小抄，電大考試必過小抄INDONESIAHASEMERGEDASATOPVACATIONDESTINATIONFORCHINESETHISSUMMER,ALONGWITHTHAILANDSPHUKETISLANDANDTHEMALDIVESARCHIPELAGOENCOURAGEDBYGROWTHINCHINESETRAVELERSTOINDONESIA,THEGOVERNMENTINJAKARTAHASRECENTLYRELAXEDITSVISAPOLICYSINCEJUNE10,CHINESETOURISTSCANENTERINDONESIATHROUGHNINEAPPOINTEDLOCATIONS,INCLUDINGTHESOEKARNOHATTAINTERNATIONALAIRPORTINJAKARTA,THENGURAHRAIINTERNATIONALAIRPORTINBALIANDTHEKUALANAMUINTERNATIONALAIRPORTINMEDAN,BYJUSTGETTINGTHEIRPASSPORTSSTAMPEDONARRIVALOFFICIALLY,ITISCALLEDTHE“FREEVISA“SCHEMETHENEWPOLICYALSOMEANSCHINESETOURISTSCANSAVE35ONVISAFEES,WHICHWILLLIKELYMAKETRIPSTOINDONESIAMOREALLURINGWHILESUCHANARRANGEMENTALLOWSCHINESEVISITORSTOSTAYUPTO30DAYSFORTHEPURPOSEOFTRAVELING,THOSESEEKINGEXTENSIONSWILLNEEDTOGETPAIDVISASFROMTHATCOUNTRYSMISSIONSINBEIJING,SHANGHAI,GUANGZHOUORHONGKONG,ACCORDINGTOANOFFICIALATTHEINDONESIAEMBASSYINBEIJINGSANTODARMOSUMARTO,HEADOFTHEEMBASSYSINFORMATION,SOCIALANDCULTURALSECTION,SAYSTHENEWPOLICYISAIMEDATSTRENGTHENINGPEOPLETOPEOPLECONTACTSBETWEENTHETWOCOUNTRIESDAIYU,MARKETINGDIRECTOROFCTRIP,AMAJORCHINESEONLINETRAVELAGENCY,SAYS“WEVESEENANEARLY50PERCENTGROWTHOVERTHEPREVIOUSMONTHINTHENUMBEROFCHINESETOURISTSTOBALISINCETHEPOLICYWASANNOUNCED“DURINGHISTRIPTOCHINAINMARCH,INDONESIANPRESIDENTJOKOWIDODOPROPOSEDTHATHISCOUNTRYANDCHINAAIMTOINCREASETWOWAYVISITSTOAMAXIMUMOF10MILLIONPEOPLEINTHENEXTFEWYEARSTHEINDONESIANGOVERNMENTHASSETTHEIRSIGHTSONGREETING2MILLIONCHINESETOURISTSBYTHEENDOFTHISYEAR,ACCORDINGTOTHEOFFICIAL“THEINDONESIANGOVERNMENTHOPESTHATINDONESIANNATIONALSWOULDALSOBEGIVENPREFERENTIALTREATMENTWHILEVISITINGCHINA,“SAYSDARMOSUMARTOIN2013,THENUMBEROFCHINESETOURISTSWHOVISITEDINDONESIASTOODAROUND807,000LASTYEAR,ITINCREASEDTO959,000,HEADDSBALIREMAINSTHEMOSTPOPULARSITEAMONGCHINESETOURISTSINFEBRUARY,MORETHAN92,200CHINESETOURISTSMADETRIPSTOBALI,RANKINGFIRSTAMONGOVERSEASVISITORS,THEBALITIMESREPORTEDLASTYEAR,THEISLANDWITNESSEDMORETHAN586,000ARRIVALSFROMCHINA,ANINCREASEOF51PERCENTOVER2013“BALIISNTJUSTFORSIGHTSEEING,BUTALSOFORWEDDINGS,HONEYMOONS,GOLFANDMANYOUTDOORACTIVITIES,“SAYSFANWENQING,AMARKETINGEXECUTIVEATGARUDA,INDONESIASNATIO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