精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創1/4橋高中學班主任科任教師雙向選聘實施方案橋高中學班主任科任教師雙向選聘實施方案一雙聘宗旨為激發教師參與學校優質發展的主動性與積極性，增進教師間的團隊合作意識，推動教師專業深度發展，優化師資配置結構，促進學校內部管理體制改革，做到人盡其才，事得其人，進一步提高教育教學效益，促進學校持續發展。借鑒兄弟學校的成功經驗，結合我校實際，特制定本方案。二聘任原則1科學配置（1）以促進每個年級各學科持續發展為基礎，協調三個年級以及同年級異班級各學科之間的均衡發展。（2）各年級的課任教師配置崗位由學校校長室、教務處決定。（3）科學合理地安排好年級及職能部門人事，確保年級工作和條塊工作和諧深入地開展；2逐級聘任（1）校長室聽取多方建議后，綜合討論選聘分管行政；（2）校長室及黨支部在班主任競聘上崗的基礎上，選精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創2/4聘各班班主任；（3）由班主任選聘班級課任教師；3雙向選聘（1）教師根據自己的教學實際和意向選擇在某一年級任教，同時還可提出擬擔任某些職務及崗位的申請意向；（2）校長室教務處選聘各科教師。班主任在此基礎上選聘班級課任教師。課任教師確認任職崗位。（3）教務處匯總全校雙向競聘結果，交校長室通過后實施。4綜合裁決如有部分崗位未能順利完成雙向選聘，由校長室教務處根據雙向選擇情況、教師工作態度、能力與教學實績等，參照各年級選聘結果對部分教師部分崗位作出相應聘任協調。三聘任條件1受聘人員必須堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業，有良好師德；2遵紀守法，有從事教育教學或學校內其他工作的能力，身體健康；3履行職責，能勝任或基本勝任本職工作的在職教師（對有以下情況的教師可認定為不勝任該年級教學同軌平均分差異大，其他不能勝任原因。）4嚴謹治學，努力進取，堅持在職研修，接受繼續教精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創3/4育，不斷學習新知識，吸取新的教學方法，運用新技術，努力提高教育教學質量；5關心和愛護學生，不體罰學生，尊重學生人格，能客觀公正地評定學生的品行和學業成績。四聘用范圍1本校在編的教師均屬應聘對象，均具有同等競爭上崗的資格；2新分配的畢業生或新調入的教師由學校統一安排工作；3學校中層以上領導任課安排由校長室研究決定，并與擬教學班級班主任協調。五聘任程序1學校公布各年級各學科崗位數。2符合條件的教師在每學年結束填寫下一學年應聘意向書，意向書設第一志愿和第二志愿及其他兼職崗位。3應聘者應在意向書上認真填寫所履行的職責和做好工作的設想與措施，意向書作為是否聘用和應聘后工作檢查的依據之一。4新學年開學前完成聘任工作。六受聘人員的管理和未聘人員的安置1受聘人員的管理教師在聘任期間，應該積極履行教師職責，認真研究精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創4/4教育教學，努力爭創一流教學業績。如任職期間出現嚴重違反學校規章制度、玩忽職守、給學校工作造成一定損失的，或者教學效果差，學生家長反映強烈的，校長室有權作出調整。2未聘人員的安置校內轉崗經考核合格但未被聘任相應教學崗位的教師，可參加學校空缺的其他非教