1/3小學(xué)生安全教育手抄報(bào)參考資料課題遇到火災(zāi)怎么辦教學(xué)目標(biāo)1、初步了解放火知識，學(xué)會自救方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和愛惜自己生命的情感。3、鍛煉學(xué)生遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。教學(xué)準(zhǔn)備1、放火標(biāo)志、火警電話標(biāo)志、安全門標(biāo)志。2、火災(zāi)錄象、消防車聽聲錄音、電話機(jī)一架。3、噴煙器、濕毛巾、衣服（毛巾等）失火的模擬聲音、安全通道。教學(xué)流程一、情境教學(xué)放消防車叫聲的錄音（激發(fā)學(xué)生興趣）師問1、小朋友們聽，這是什么聲音學(xué)一學(xué)消防車的叫聲。2、你在哪兒聽到過消防車的聲音3、消防車開來了，發(fā)生什么事啦二、展開學(xué)習(xí)觀看火災(zāi)錄象（培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力）問你看到什么啦引導(dǎo)學(xué)生講述1、房子燒了，有的人燒死，有的人燒傷。2、有的人很勇敢，自己在想辦法，離開火災(zāi)現(xiàn)場。3、消防隊(duì)員開著消防車來救人。三、討論如果你在失火的地方，你會怎么辦呢（引出學(xué)生相互討論，說出自救辦法）1、打“119“火警電話。2、喊大人來救。3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。四、放火演習(xí)（讓學(xué)生親身體驗(yàn)在2/3火災(zāi)現(xiàn)場該怎么辦）放模擬火災(zāi)的聲音1、小朋友著火了，你們怎么辦呢2、小朋友不要慌，趕快想辦法離開火災(zāi)現(xiàn)場。3、誰打“119”的4、哪些人喊救命啦5、你們是從哪兒離開火災(zāi)現(xiàn)場的怎么離開的五、教師小結(jié)我們遇到火災(zāi)不要驚惶，要用我們今天學(xué)到的知識保護(hù)自己。課題怎樣預(yù)防火災(zāi)教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)認(rèn)識火災(zāi)的危害性。2、知道怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。教學(xué)準(zhǔn)備1、防火標(biāo)志掛圖。2、火柴、爆竹等。教學(xué)流程一、情境教學(xué)發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢發(fā)展學(xué)生求異思維二、合作交流1、不在容易著火的地方玩火。2、那些東西容易著火呢3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦4、出示防火標(biāo)志，讓學(xué)生說出防火標(biāo)志的意思。三、討論你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的引導(dǎo)學(xué)生說出自己的做法比如春節(jié)時(shí)不隨便放爆竹，不帶火柴等危險(xiǎn)品。四、活動延伸把自己想到的辦法回去告訴家里人。為了學(xué)生的安全和健康成長，教育部、公安部、團(tuán)中央、中國殘聯(lián)、全國少工委等五部委近日聯(lián)合發(fā)出通知，將3月29日定為XX年全國中小學(xué)生“安全教育日”，主題是“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)能力”。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，隨著教育改革的不斷深入，中小學(xué)生的活動領(lǐng)域越來越寬，接觸的事3/3物越來越多。他們的自身安全問題日益引起人們的重視。在日常生活中，人們從事各種活動如出行、集會、旅游、參加體育鍛煉等，都有可能遇到各種不安全的因素，而青少年應(yīng)付各種異常情況的能力是極其有限的。目前，社會治安中仍存在一些問題需要解決，社會上還存在著違法犯罪現(xiàn)象，中小學(xué)生遭到不法分子侵害或滋擾的情況也時(shí)有發(fā)生，使他們的身心受到了不同程度的傷害。此外，自然災(zāi)害（例如地震、洪水、風(fēng)暴等）、人為災(zāi)害（例如火災(zāi)、重大交通事故等）的發(fā)生，同樣會對中小學(xué)生的健康成長構(gòu)成威脅。所以，對中小學(xué)生進(jìn)行自護(hù)自救安全教育是非常必要的，有關(guān)專家認(rèn)為，通過教育和預(yù)防，80的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。安全教育是生命教育，安全教育是公眾教育，安全教育是世紀(jì)教育。僅僅依靠社會、學(xué)校、家長對中小學(xué)生進(jìn)行保護(hù)是不夠的，更重要的是引導(dǎo)他們面對紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，樹立自