第二十二講生物的遺傳和變異(二),考點一,考點二,考點一人的性別遺傳1.男女染色體的差別(1)人的體細胞中含有23對染色體,分為常染色體和性染色體。(2)人的常染色體有22對,與性別決定無關。(3)男性體細胞中性染色體為X染色體和Y染色體;女性體細胞中性染色體為兩條X染色體。,考點一,考點二,溫馨提示(1)性染色體不只存在于生殖細胞中,體細胞和生殖細胞中都含有常染色體和性染色體,只是數目不同。(2)體細胞與生殖細胞中染色體、基因存在方式不同:體細胞中染色體成對存在,基因也成對存在;生殖細胞中染色體成單存在,基因也是成單存在的。名師點睛形成生殖細胞的這種特殊方式的細胞分裂稱為減數分裂,其結果是染色體數目和DNA含量都減半:2NN。,考點一,考點二,2.生男生女機會均等圖解,考點一,考點二,名師點睛(1)生男、生女取決于與卵細胞結合的精子的類型,生男、生女在受精時就已經決定了。(2)人類的性別是由染色體上的基因決定的。(3)父親總是把Y染色體傳給兒子,把X染色體傳給女兒。,考點一,考點二,考點二生物的變異1.變異的類型與原因,考點一,考點二,2.變異在生產實踐中的應用(1)利用生物自然變異現象,通過人工選擇的方法,將有利于人類的新品種選擇出來。(2)通過雜交方法獲得新品種。(3)通過射線照射、失重處理、藥物處理等方法誘導生物基因突變,選育新品種。方法歸納區分變異的類型區分可遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異是否有遺傳物質的改變。區分有利變異和不利變異主要看變異是否對此種生物的生存有利。,1.(2017蘭州,18)下列幾種變異中,能夠遺傳的是(B)A.長期在室外工作的人皮膚變黑B.近親結婚導致的血友病C.單眼皮經手術變成的雙眼皮D.水肥充足水稻就穗大粒多,2.(2017慶陽,29)黨的十八屆五中全會后二孩政策全面實施,因此小李的父母準備再生一個孩子,得知這個消息后,小李同學很高興,希望父母生一個妹妹。已知小李父母都是雙眼皮,基因組成均為Aa,小李為單眼皮,基因組成為aa。請據此分析回答下列問題。(1)人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學上稱為。(2)若父母給小李生了一個雙眼皮妹妹,則妹妹的相關基因組成是;父母雙方分別為妹妹提供了條染色體。(3)染色體主要是由DNA和蛋白質組成的,基因是有遺傳效應的。(4)無論是雙眼皮還是單眼皮,都是由基因控制的;在有性生殖過程中,基因在親子代間傳遞的橋梁是。,答案:(1)相對性狀(2)AA或Aa23(3)DNA片段(4)精子和卵細胞(或“生殖細胞”),考法一,考法二,考法一人的性別遺傳考向:以遺傳圖解、材料等創設問題情境,考查人類性別的遺傳。考法突破:理解并掌握男性、女性染色體的種類和數量及生男生女的遺傳圖解。,考法一,考法二,例1(2018廣安)在正常情況下,女性卵細胞中染色體組成可表示為()A.22對+XB.23條+XC.22條+YD.22條+X答案:D解析:在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數分裂,染色體彼此分離,男性產生兩種類型的精子:含(22+X)染色體的精子和含(22+Y)染色體的精子。女性則只產一種含(22+X)染色體的卵細胞。受精時,如果是含(22+X)的精子與卵細胞結合,就產生具有(44+XX)的受精卵并發育成女性;如果是含(22+Y)的精子與卵細胞結合,就產生具有(44+XY)的受精卵并發育成為男性。,考法一,考法二,例2(2018北京)如圖是人體細胞中性染色體組成示意圖,下列敘述不正確的是()A.男性產生含X或Y染色體的精子B.女性產生含X染色體的卵細胞C.新生兒的性別僅由母親決定D.新生兒的性別比例接近11答案:C解析:受精時,如果是含X的精子與卵細胞結合,產生具有XX的受精卵并發育成女性;如果是含Y的精子與卵細胞結合,就產生具有XY的受精卵并發育成為男性。因此新生兒的性別主要取決于與卵細胞結合的精子,故C項錯誤。,考法一,考法二,考法二生物的變異考向:以生活實例或材料考查生物變異的類型、原因及變異在生活、生產中的應用。考法突破:掌握生物變異的類型、原因,結合題干中的實例,仔細甄別,對號入座。例3(2018云南)下列方法產生的變異,不能遺傳的是()A.射線處理后,遺傳物質改變了的新品種B.經過訓練后會說話的鸚鵡C.通過雜交選育出的新品種D.利用轉基因技術獲得的轉基因番茄答案:B解析:選項A、C、D都是遺傳物質改變引起的變異,因此是可遺傳的變異;經過訓練后會說話的鸚鵡,是環境影響產生的變異,遺傳物質沒有發生改變,因此是不可遺傳的變異。,探究精子與卵細胞隨機結合【提出問題】生男生女的機會均等嗎?【做出假設】生男生女的機會均等。【制訂計劃】(1)黑圍棋子代表含Y染色體的精子,白圍棋子代表含X染色體的精子和卵細胞。(2)將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒內,這20枚圍棋子表示精子,再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒內,這20枚圍棋子表示卵細胞。【實施計劃】(1)從裝有“精子”的紙盒中隨機取一枚棋子,從裝有“卵細胞”的紙盒中隨機取一枚棋子,記錄兩枚圍棋子代表的性染色體組成。每次記錄后,要將棋子放回去。(2)統計結果。【得出結論】模擬精子與卵細胞隨機結合的結果說明了生男生女的機會是均等的。,注意事項(1)紙盒內的圍棋子要搖勻,抽取時要隨機抽取。(2)取出的圍棋子記錄完后要再放入紙盒內。(3)為了使實驗數據更準確,應重復多次取棋子,最后取平均值。,例題某班學生用乒乓球模擬生殖細胞來探究生男生女的概率問題,實驗步驟如下。(1)提出問題:?(2)作出假設:生男生女的概率均等。(3)探究過程:甲桶中裝入40個白球,乙桶中裝入白球和黃球各20個,分別搖勻;分別從甲、乙兩桶中隨機抓取一個球,組合在一起,記下兩球的組合,將抓取的乒乓球放回原桶,搖勻;重復步驟30次,全班分7個小組,實驗記錄結果如下表:,(4)黃球模擬的生殖細胞是(填“精子”或“卵細胞”),白球模擬的生殖細胞中的性染色體是染色體,甲桶的球代表(填“男性”或“女性”)的生殖細胞。(5)如果抓出“白白”,則表示性染色體組成為,性別為,抓出“白黃”,則表示性染色體組成為,性別為。(6)每個小組都要重復抓取30次而不是一兩次,這樣做的目的是。(7)分析實驗數據,生男與生女的比例是,從而得出的結論是:。答案:(1)生男生女的概率均等嗎(4)精子X女性(5)XX女性XY男性(6)減小誤差,避免偶然性(7)11生男生女是隨機的,機會是均等的,命題點1人的性別遺傳1.(2017日照)在正常情況下,女性的卵細胞中常染色體的數目和性染色體為(C)A.44,XXB.44,XYC.22,XD.22,Y2.(2018日照)男孩小明和他的爺爺都具有且攜帶相同遺傳信息的染色體是(B)A.XB.YC.X或YD.X和Y,3.(2018鐵嶺)人的性別決定是由精子類型決定的,這是由于它有(D)A.兩條X染色體B.兩條Y染色體C.一條X染色體和一條Y染色體D.一條X染色體或一條Y染色體,解析:在生殖過程中,男性產生的精子有兩種,一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的,女性產生的卵細胞只有一種,是含有X染色體的;如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子結合,那么受精卵的性染色體就是XX,由該受精卵發育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子結合,那么受精卵的性染色體就是XY,由該受精卵發育成的孩子就是男孩;故人的性別決定于父親的哪一種精子與卵細胞相融合。,4.(2018威海)如圖為某人的體細胞染色體組成圖。請據圖判斷,下列敘述中錯誤的是(D)A.該體細胞內有46條染色體B.該體細胞內的染色體成對存在C.該體細胞內有1對性染色體D.該體細胞內的性染色體組成是“XX”,解析:從圖中可以看出該細胞的第23對性染色體一大一小、形態不同,因此這是一男性體細胞內的染色體組成示意圖,男性性染色體組成是XY,D項錯誤。,5.(2018連云港)某同學用3個紅球、1個白球、2個紙袋進行“模擬人類后代性別決定的過程”活動。下列模擬操作或結論中,錯誤的是(D)A.2個紙袋分別標注“母親”“父親”B.2個紅球放入標“母親”的紙袋中,1個紅球和1個白球放入標“父親”的紙袋中C.閉眼,從2個紙袋中各隨機抓取1個小球,記錄2個小球的組合類型D.抓取、記錄小球組合類型3次,就可模擬出孩子的性別比例接近11解析:抓取3次,次數較少,存在著實驗誤差,實驗模擬結果不可靠,需多次抓取、記錄,故D項錯誤。,命題點2生物的變異6.(2018沈陽)下列現象中,屬于可遺傳的變異是(A)A.父母都能卷舌,孩子不能卷舌B.單眼皮整容成的雙眼皮C.直發燙成的卷發D.水肥充足導致小麥麥穗大7.(2018威海)下列做法中不能促進可遺傳變異產生的是(C)A.植物種子搭載衛星進入太空B.選擇不同品種的水稻進行雜交C.利用克隆技術培育高產奶牛D.大鼠生長激素基因轉入小鼠的受精卵中8.(2018北京)我國科學家利用神舟飛船搭載實驗。選育出辣椒新品種“航椒號”,與普通辣椒相比增產約27%,高產性狀的產生源于(B)A.生物的遺傳B.生物的變異C.生物的生長D.生物的發育,綜合命題點9