某中等專業學校開學防疫工作應急演練方案為做好開學疫情防控工作，保障全校師生生命安全，提高 學校的公共衛生突發事件應急處置能力，根據江西省中小學 幼兒園春季開學疫情防控工作指南，結合本校實際情況，制 定本應急演練方案。、演練時間演練時間：2020年3月22日（周0 ） 14： 30-16: 00。（工 作人員和參演人員14： 10前到達相關位置。門衛和測溫人員 14: 00前到達相關崗位。）二、演練地點縣中等專業學校 三、參演人員總指揮：執行總指揮：現場指揮:校教師I、演練的主要內容階段一：模擬開學報到和學生入校（陳茨萍負責）1、3月22日14： 30開始，工作人員和參演人員戴好口罩，先以教工身份在大門口經過測溫人員（汪平）測量體溫、并在登記處（李圣英）處登記，后由導車人員（1名保安）引 導將車輛停到指定地點。工作人員返回工作崗位;2、體溫異的教工（肖遠海），經詳細詢問并填寫好中專體溫異常教工情況登記表后，由引導員（1名保安）攜帶登記 表，將其帶入健康觀察室。在健康觀察室里，健康觀察室負責 人（田向彬）再次用水銀體溫計對體溫異常者進行體溫測量, 同時詢問體溫異常者當日身體狀況、是否有流行病學接觸史 等，做好詳細詢問筆錄，同時要進行心理疏導，避免產生恐懼 心理。同時聯系縣中醫院湯潔紅醫生到學校接體溫異常者，并 聯系親屬（智飛負責聯系），由親屬陪同送至醫院。送走體溫 異常者后，安排專門人員對健康觀察室進行消毒。如體溫異常 者后被確診，積極配合疾控中心人員做好確診病例的流調工 作。3、然后參演人員戴好口罩，扮成住宿生學生（開學實行 錯時錯峰開學，按照班級順序依次報道），按照前后左右保持 1米間距的隊列從學校大門進入，在測溫人員的組織下，有序 按照前后左右保持1米間距的隊列，經過測溫人員（陳茨萍、 李圣英）處測量體溫，由消毒人員（曾照弟、汪平）經測體溫 正常（37. 3C以下）后，由引導員（1名門衛）引導去往寢。4、當測溫人員發現體溫異常學生（孟德平），立即由專 門人員（汪生云）將體溫異常學生（孟德平）帶至校門臨時健 康觀察室進行進一步檢查。5、在健康臨時觀察室，由保衛處副主任（吳再）再次用 水銀體溫計對體溫異常學生（孟德平）進行腋下體溫測量。如 果腋下體溫正常，待十分鐘之后再次測量，也正常即可放學生 入校。假如體溫超過37. 3度兩次，便需要詢問體溫異常學生（孟德平）當日身體狀況、是否有流行病學接觸史等，詳細填 好中專體溫異常學生登記表。同時要進行心理疏導，避免 產生恐懼心理。6、聯系縣中醫院到學校接體溫異常學生（孟德平），并 聯系家長，由家長陪同送至醫院。送走體溫異常者后，安排專 門人員對臨時觀察室進行消毒。如體溫異常者后被確診，積極 配合疾控中心人員做好確診病例的流調工作。（責任人：智飛）7、安排班主任對在校其他學生進行心理疏導。（責任人：孟德平）階段四：初次進寢室和就寢（肖小敏負責）1、學生（戴謙）在寢室門口告知消毒人員（劉金林）行 李箱沒有消毒，消毒人員（劉金林）便對沒有消毒的物品進行消毒，同時告知學生按照寢室安排表進行入住，整理內務（具 體寢室安排表由政教處要求班主任在4月5日前通知到每位住宿生）（責任人：孟德平及班主任）2、下課后班主任（陳芋）組織學生按宿舍號回寢室，第一時間打開門窗通風互不串門，盡量少交談。2、班主任（肖瑤）對學生測溫，體溫正常，方可進入宿舍。3、就寢時，如學生有發燒、咳嗽等癥狀時，先測體溫,然后到宿舍值班室報告。宿管員（王晨）記錄后引導生病學生 到公寓健康觀察室，同時電話聯系家長及班主任，并上報。4、班主任（肖瑤）聯系學生家長，將學生送到縣中醫院 發熱門診就診，并及時追蹤就診情況。病因未明確前，學生宿 舍其他人員暫時留宿舍觀察。具體如下：體溫 37. 3C，宿管員或寢室長視情況通知班主任帶學生就醫；體溫M37.3C,向值班領導和班主任報告，并直接聯系 人民醫院治療，班主任第一時間聯系家長并趕往醫院。（i ）班主任必須等到家長過來，不得提前離開；（ii ）班主任和家長一起等待醫生得出結果（如果醫生一 時得不出結果，班主任記下醫生姓名和聯系電話，然后可以先 行回家，但第二天必須第一時間聯系醫生和家長詢問結果），如是疑似病例，必須立即告訴吳勇光，吳勇光立刻報告學校分 管安全副校長；（iii）分管副校長報告校長；（iv）校長上報教育局與衛健委；（v ）學生病愈或隔離期滿后，須持醫院病愈返校證明到 學校政教處復核確認登記，持政教處出具的復課證明方可回教 室上課。就寢時，如學生有發燒、咳嗽等癥狀時，先自測體溫, 然后到宿舍值班室報告。階段三：模擬開學第一課及開學后的組織（賀小炎負責）1、做好教室通風換氣。班主任（孔維娟）先進入教室打開教室門窗通風換氣，課間盡量開窗通風。2、做好進教室前的體溫檢測工作。（1）當班主任（孔維娟）發現體溫異常學生（陳蘋）， 立即由專門人員（李文強）將體溫異常學生（陳蘋）帶至臨時 觀察室（二樓3號機房）進行進一步檢查。（2）在觀察室，學校政保處（吳瓦）再次用水銀體溫計對體溫異常學生（陳芋）進行腋下體溫測量。留觀的同時，詢 問體溫異常學生（陳芋）當日身體狀況、是否有流行病學接觸 史等，詳細填好中專體溫異常學生登記表。同時要進行心 理疏導，避免產生恐懼心理。（3）聯系縣中醫院湯潔紅醫生到學校接體溫異常學生（陳 蘋）,并聯系家長，由家長陪同送至醫院。送走體溫異常者后, 安排專門人員對觀察室進行消毒。如體溫異常者后被確診，積 極配合疾控中心人員做好確診病例的流調工作。（責任人：智飛）（4）安排班主任對在校其他學生進行心理疏導。3、做好學生考勤管理。學生進入班級，由班主任清點人數，做好缺勤、早退、請假記錄，填寫兩冊一單，對缺勤學生 及時聯系家長并上報，做好病理追蹤工作。4、上好開學第一課。班主任精心準備，備好第一課的教 育內容、安排好教學環節。政教處提供素材。（智飛提供）階段四：模擬學生就餐（李春良負責）1、下課后，班主任組織學生列隊前往一樓食堂，在食堂 門口由值班人員引導學生（肖賈）進行科學洗手，進入食堂。2、學生進入食堂之后對號入座，找到座位之后統一朝東向入座并開始用餐。3、用餐后，自行洗碗并整理餐具、戴好口罩，保持間隔有序離開食堂，再次進行科學洗手。之后由班級生活委員收起 餐具并統一消毒！（胡細良以及班主任負責）階段五：小結所有工作人員、參演人員在學校食堂門口