興華小學(xué)部師生書法練習(xí)活動(dòng)方案為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課改進(jìn)程，提高師生寫字水平，營造墨香校園，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校寫字活動(dòng)方案。 一、指導(dǎo)思想 從寫字活動(dòng)入手，以“認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人”為主旨，培養(yǎng)師生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)為方式，堅(jiān)持每天練習(xí)，每周展示。二、實(shí)施安排（一）建立保障機(jī)制1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：李會(huì)友 組 員：夏金波 劉愛芹 馬星橋2、評價(jià)小組：組 長：夏金波組 員：語文教研組長和個(gè)備課組長負(fù)責(zé)寫字教學(xué)研究、指導(dǎo)、測評、考核工作，組織開展寫字教學(xué)活動(dòng)，制定寫字教學(xué)及測評方案，保證寫字教學(xué)工作正常進(jìn)行，盡快提高師生寫字水平。（二）寫字教學(xué)工作“五項(xiàng)硬性規(guī)定” 1、教師先行，練好兩項(xiàng)基本功。（1）練好“三字”基本功。每位教師每天鋼筆字20個(gè)左右，習(xí)字作業(yè)每周在辦公室走廊展評一次。（2）練好指導(dǎo)功。自身練好三字，只是指導(dǎo)學(xué)生寫的前提，還必須深入鉆研學(xué)生寫字特點(diǎn)、途徑，開展教研活動(dòng)（低年級語文組每次都必須有寫字方面的教研活動(dòng)），積極探索寫字課堂教學(xué)模式。（3）教師的課堂板書、作業(yè)評語以及教案等材料必須用正楷字書寫，潛移默化的對學(xué)生加以影響和教育。 2、語文備課中要有寫字備課，寫字備課要做到“四有”。（1）要有精當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)設(shè)計(jì)。要精當(dāng)?shù)矫恳粋€(gè)筆畫寫法，筆畫間互相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)布局，整體安排好等。（2）要有重難點(diǎn)指導(dǎo)。（3）要有可能出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤分析設(shè)計(jì)。（4）要有個(gè)別指導(dǎo)安排。 3、上課時(shí)要做到“四個(gè)一定”。（1）一定要體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生為主體。（2）一定要有具體指導(dǎo)、講解、示范。（3）一定要有典型錯(cuò)誤糾正。（4）一定要有評講、激勵(lì)環(huán)節(jié)。4、寫字教學(xué)方法“五個(gè)結(jié)合”。（1）認(rèn)字和寫字的有機(jī)結(jié)合。即教學(xué)生練字的時(shí)候，有機(jī)結(jié)合語文課后生字的指導(dǎo)。（2）寫字和訓(xùn)練“兩姿”培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合。“兩姿”即“坐姿”和“手姿”。（3）堅(jiān)持提高寫字技巧與審美教育、品性教育有機(jī)結(jié)合；培養(yǎng)學(xué)生專注、耐心和頑強(qiáng)的意志力，使品性得到實(shí)實(shí)在在的訓(xùn)練和提高。（4）課堂教學(xué)評價(jià)和寫字教學(xué)評價(jià)相結(jié)合。學(xué)生各科作業(yè)都設(shè)立ABCD四個(gè)等次，用于評價(jià)每項(xiàng)作業(yè)和檢測書寫情況，確保書寫評價(jià)的制度化、經(jīng)常化，充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向，激發(fā)功能。（5）與“三本”使用相結(jié)合。優(yōu)化、精簡各學(xué)科家庭作業(yè)、課堂作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，精選每天練字內(nèi)容，保證練字質(zhì)量和數(shù)量，務(wù)求成效。（三）學(xué)生習(xí)字“五項(xiàng)要求”1、課上時(shí)時(shí)練，課后天天練，每周一展示。2、寫字姿勢正確。必須做到“三個(gè)一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的手指離筆尖一寸）、“八個(gè)字”（頭正、身直、臂開、足平）；3、鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路（寫好基本筆畫、寫好獨(dú)體字、寫好合體字）；念好四字訣（看、記、寫、比）；闖過三道關(guān)（筆畫筆順正確規(guī)范；字體、字形端正美觀；作業(yè)、卷面整潔）；4、控制書寫速度。一年級學(xué)生每分鐘寫35字；二年級學(xué)生每分鐘寫57字；三年級學(xué)生每分鐘寫8字左右；四年級學(xué)生每分鐘寫10字左右；五、六年級學(xué)生每分鐘寫15字左右；5、要求全體學(xué)生參與寫字全過程，促進(jìn)全面發(fā)展，力爭做到激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、提升品味。（四）實(shí)施過程中抓好五個(gè)環(huán)節(jié)1、語文課堂識(shí)寫。語文課上識(shí)字教學(xué)時(shí)，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導(dǎo)寫法。原則上語文課上學(xué)生練字時(shí)間要不少于5分鐘。2、“課后天天練”重難點(diǎn)指導(dǎo)。課后寫字作品老師要做到講解、示范相結(jié)合，深入學(xué)生當(dāng)中相機(jī)指導(dǎo)，糾正典型錯(cuò)誤，幫助學(xué)生找規(guī)律（如寫左右結(jié)構(gòu)的字可以從三方面指導(dǎo)學(xué)生：看左右兩邊起筆，收筆高低；左右兩邊寬窄度；左右兩邊穿插，呼應(yīng)情況）。3、落實(shí)好寫字時(shí)間。寫字教學(xué)做到“四個(gè)到位”：即時(shí)間落實(shí)到位；教師到位；指導(dǎo)到位；評改到位。 4、開展多種寫字活動(dòng)。要開展多種活動(dòng)，優(yōu)化寫字氛圍，促進(jìn)學(xué)生水平提高。每周一次書寫展示，每月一次書寫比賽。評選寫字優(yōu)勝班級、寫字能手。開展寫字講座，辦作業(yè)展覽，“三本”展示等（五）活動(dòng)實(shí)施中的“六定”。1、定目標(biāo)：學(xué)生以班級為小組，教師以個(gè)人為單位每學(xué)期初訂目標(biāo)。2、定項(xiàng)目：學(xué)生1-2年級練鉛筆字，3-6年級練鋼筆字，教師是鋼筆、粉筆字。3、定時(shí)間：學(xué)生在課后每天20分鐘（低年級10分鐘）練字時(shí)間（家長監(jiān)督），教師練字時(shí)間自定。4、定內(nèi)容：以語文教材內(nèi)容為主。5、定學(xué)生：成立學(xué)生寫字特長小組，組織開展班內(nèi)書寫活動(dòng)。6、定時(shí)評：學(xué)校寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組每周對師