,走進春天,作業練習,學生作業欣賞,熱身活動,作品欣賞,啟發聯想,走進春天（一）感受春天了解春天,同學們，現在我們置身在一個什么季節里？,說一說想一想,春天,欣賞初春de景象,春天的田野,春天的樹發芽了,春天的花,春天燕子飛來了,春天蜜蜂忙著采蜜,下春雨了,同學們，根據你看到的和想到的，誰想說一說，春天里大自然出現了那些變化，那些特征？大家可以放飛想象，到大自然中去尋找答案？”春天象征了什么？說說春天給你的感覺,剛才說的是同學們看到和想到的自然景象，大家都是用自己的語言來表述的，非常好，同學們再想一想：你學過或閱讀過哪些描寫春的古詩或成語，給大家兩分鐘時間討論、思考，看哪一個同學說得最好。,欣賞文學作品春雨后，請同學有感情地朗讀一遍。春雨后昨夜一霎雨，天意蘇群物。何物最先知，虛庭草爭出。詩人：孟郊,同學們想一想:對于春的暢想,贊美,除了古詩和成語之外，還可以通過哪種形式來抒發.,播放歌曲春天在哪里片斷。請同學傾聽并參與演唱，初步感受音樂美。,我們知道有那些歌唱春天的歌曲,例如：小燕子春天在那里春之歌春天來了桃花朵朵開春天花會開,剛才我們從文學、音樂兩方面暢想了春天，那么畫家又是怎樣來表現春天的呢？,走進藝術的春天,藝術美的春天,春天的美術作品,王成喜,欣賞課本中的美術作品，作品都是用什么形式來表現的？通過欣賞討論美術作品，想一想，自然和藝術（美術）有什么關系？,中國畫,油畫,水粉畫,中國民間剪紙報春圖梅雀爭春,布貼裝飾畫,雕塑,兒童畫,電腦動畫,七嘴八舌,大家所欣賞的美術作品都是用哪些形式來表現的?,中國畫、油畫、水粉畫、水彩畫、布貼畫、電腦畫、鉛筆畫、蠟筆畫、年畫、雕塑、剪紙,通過欣賞討論美術作品,想一想,自然和藝術(美術)有什么關系?,七嘴八舌,景物自然美文學音樂藝術美美術,藝術來源于自然,取材于生活,藝術美是對現實美的集中概括.美的形式之一，相對于現實美而言，指藝術作品所呈現出來的美。,討論交流：尋找你心目中可以表現春日景象、春日色彩以及所要表達的主題。,同學們對春天的感受是豐富的、多彩的。觀察或回憶春天的景物，下面用我們手中的畫筆來描繪我們心中的春天，以我心目中的春天為題畫一幅畫，材料不限。可以單獨完成，也可以幾位同學合作完成。,學生優秀作品賞析,放飛,晨讀,在作畫之前，我們先來欣賞幾幅學生的作品。,春滿村路橋頭新綠,春天的早晨,3、涂色4、修改、完成,1、構思2、布局,作畫步驟,作業提示：,下面我們按自愿原則,組合小組,也可自己個人一組,用你們自己喜歡的手法,形式,去表現你心中的春天,美術組可單人，也可幾人協同完成畫春天,手工組用收集的各種花瓣貼成花瓣畫也可用剪紙的方法完成作品,知識配畫組收集有關春天的古詩配畫,春天，來啦；,冰雪，化啦；,雷聲，響啦,小河，流啦,桃花，開啦；,柳樹，青啦；,小草，綠啦；,小山雀，叫啦；,春天，來啦；,小弟弟去春游啦！,總結收獲：同學們，在生活中大自然無時無刻不在給我們傳遞美的信息。你們感受到了嗎？樹木正在發芽，葉子正在由淡綠變成深綠，露珠兒在小草尖上晶瑩的閃動著，這一切是多么美好啊！你們能感受到嗎？大自然是最美好的，我們能為保護她而做點什么呢？請同學們來自由談談。,課后思考題想一想還有哪些內容可以激發你的創作靈感？春、夏、秋、冬四季不同，每個季節帶給你什么樣的