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文檔簡介

1/3淺談高等師范院校教學文件材料歸檔的獨特性企業管理，更不是生產建設，而是教學，所以高等師范院校檔案材料歸檔自然不同于其他檔案材料的歸檔，其獨特性主要體現在按教學環節及時歸檔。教學環節可分為常規教學環節和課堂外教學環節。高等師范院校教學檔案材料的歸檔，應根據這兩個教學環節及時進行。一常歸教學環節的歸檔常規教學也就是我們平常所說的課堂內教學。這一環節的歸檔，是按高等師范院校教育教學正常的工作秩序，將在這個過程中形成的教學方面的材料進行歸檔，以時間順序為主，其內容包括開學前期形成的教學計劃、教學進度安排表、課程設置計劃；學期中期的教學進度情況，學期結束前所形成的教學文件材料，以及考試結束后檔案材料的歸檔等等。第一階段開學前期開學前期形成的文件材料如學期開課計劃書、教學任務書、學期教師授課計劃、學期教學運行安排排課、調課、任課教師的變更安排等都是至關重要的，因此開學前期也是教學檔案材料形成與收集的關鍵階段。第二階段學期中期2/3學期中期需歸檔的文件材料主要有教師的聽課記錄、學期中期各教研室的中期小結、教師教學工作小結、教學任務完成情況的匯報、班主任工作情況小結、教學督導組教學檢查統計表等。學期中期檔案材料的歸檔，是教學檔案收集必不可少的一個環節，從中期檔案材料歸檔可以看出教學工作中所存在的問題，以及需要改進的地方，這樣可以促進教學工作。第三階段學期結束前學期結束前所形成的檔案材料主要是考核、考務、考試、考察等方面的材料，像與考試有關的規章制度、考試科目安排表、平時考核成績登記表、學生單課成績考核表、考場記錄表、試卷的制定方案、保密措施、評分標準、以及考察科目、考察計劃書、考察情況企業、事業單位的按年度歸檔。LOCALHOST機關、企業、事業單位的文件一般是以當年的一月至十二月為一個時間段進行歸檔。歸檔其單位在行政管理或生產建設活動中或日常管理中形成的文件材料。而高等師范院校文件檔案，必須按照教育教學管理的規律性來進行歸檔，一般是從當年度的九月至次年的七月份為歸檔時間段，也就是按學年度教學文件材料進行歸檔。參考文獻3/31李天明，以教學評估為契機促進教學檔案建

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