學(xué)習(xí)“椅子老師”王樹(shù)科先進(jìn)事跡心得體會(huì) -學(xué)習(xí)“椅子老師”王樹(shù)科先進(jìn)事跡 xx年11月24日 下午，在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我們歇馬亭小學(xué)的全體教師，在校長(zhǎng)室學(xué)習(xí)了“椅子老師”王樹(shù)科的先進(jìn)事跡。我被他那種對(duì)教育執(zhí)著的追求，對(duì)孩子的癡心，以及對(duì)工作高度的責(zé)任感，全身心的投入精神深深感動(dòng)，王老師的先進(jìn)事跡，充分體現(xiàn)了教師對(duì)黨和人民的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，也體現(xiàn)了教育系統(tǒng)人民教師的崇高思想境界和高尚的道德情操。他幾十年如一日，忘我工作，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道王老師因患腰椎骨結(jié)核，導(dǎo)致退殘，但他拄著拐棍到教室，坐著椅子為同學(xué)們上課，被人們稱為“椅子老師”。王老師今年已56歲，在小學(xué)任教，至今已有30年的教學(xué)生涯，領(lǐng)導(dǎo)照顧他勸他休息。王老師卻說(shuō)：“我離不開(kāi)心愛(ài)的教育事業(yè)，離不開(kāi)心愛(ài)的學(xué)生。” 王老師有一個(gè)永恒不變的信念：為了人民教師的榮譽(yù)。 王老師說(shuō)：“三尺講臺(tái)雖小，他卻是我生命中最重要，最神圣的舞臺(tái)，我愿為之付出一切。”王老師那樸實(shí)的語(yǔ)言和對(duì)教育事業(yè)孜孜的追求 ，是我們學(xué)習(xí)的楷模。 他身殘志不殘，愛(ài)心寫(xiě)忠誠(chéng)。他關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，注意生活、學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，孩子們剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)，年齡小，有的學(xué)生吐了，尿褲子了，他都幫忙擦洗，為了和孩子們打成一片，怕影響孩子學(xué)習(xí)，在拐棍觸地的一端，用皮包住，就不會(huì)有響聲，他愛(ài)班里的孩子，勝過(guò)愛(ài)自家的孩子。他用愛(ài)心打動(dòng)了學(xué)生，叩開(kāi)了學(xué)生的心靈，同時(shí)也受到廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)和愛(ài)戴，許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子留在王老師身邊進(jìn)行學(xué)習(xí)。 王老師雖身體不好，但沒(méi)有影響他的教學(xué)熱情和教學(xué)成績(jī)，即使遇到再惡劣的天氣，他也沒(méi)有缺過(guò)一節(jié)課，他為了寫(xiě)好字，左手扶著黑板，右手用彩筆吃力寫(xiě)字，并寫(xiě)得很規(guī)范，經(jīng)過(guò)努力，王老師所教班級(jí)成績(jī)居全鎮(zhèn)前茅。 從王老師身上，我們看出他“好面子”而好面子就是責(zé)任感，就是榮譽(yù)感，她不僅為自己爭(zhēng)得面子，也給我們這個(gè)教師隊(duì)伍掙足了“面子”。 我在今后的教育教學(xué)中，要以王老師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，以高尚的師德和豐富的知識(shí)，做一名人民 滿意的教師，為培養(yǎng)好下一代，為祖國(guó)的教育事業(yè)，譜寫(xiě)新的篇章。 內(nèi)容僅供參考 t-family:宋體;line-hei