四年級數學下冊 4.小數的意義和性質（第3課時）分數的基本性質習題 新人教版（通用）_第1頁
四年級數學下冊 4.小數的意義和性質（第3課時）分數的基本性質習題 新人教版（通用）_第2頁
四年級數學下冊 4.小數的意義和性質（第3課時）分數的基本性質習題 新人教版（通用）_第3頁
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文檔簡介

分數的基本性質基礎作業不夯實基礎，難建成高樓。1. 涂一涂，填一填。2. 在()里填上適當的數。 3. 用線把相等的分數連起來。 4. 把下面各分數填入相應的圈內。 綜合提升重點難點，一網打盡。5. 把的分子擴大到原來的4倍，分母應該怎樣變化，才能使分數的大小不變？變化后的分數是多少？6. 你能在下面的方格紙上用陰影部分表示出嗎？7你能把下面的分數化成分母是10而大小不變的分數嗎？8你能把下面的分數化成分子是1而大小不變的分數嗎？拓展探究舉一反三，應用創新，方能一顯身手。9. 小熊吃了一個西瓜的，熊媽媽吃了這個西瓜的，誰吃得多？請解釋你的理由。10. 下圖是動物園為小動物們建的新房平面圖，已經設計好的猴子房(A)和熊貓房(B)分別占總面積的和。請你在剩下的空間里，設計一下(用粗線隔開，并標上相應的字母。)：老虎房(C)占總面積，獅子房(D)占總面積，狗熊房(E)占總面積。第8課時1. 略 2. 21254 3. 略4. 與相等：，與相等：，5. 擴大到原來的4倍 6.略7. ，8. ， 9.同樣多。因為。10.略

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