廣東省汕頭市第二中學2020八年級政治第一單元單元測試題（答案不全） 新人教版一、請你選擇（共20分）單項選擇(4小題，每小題2分，共8分)1八年級的王偉最近總是悶悶不樂，平時父母在學習和生活上多叮囑幾句，他覺得父母啰嗦，經常一回家就把自己關在屋里。假如你是他的朋友，你應該勸他 （ D ）理解和尊重父母敞開心扉，增進彼此了解換位思考，求同存異認真聆聽父母的意見，共同消除隔閡A B C D2孝敬父母是中華民族的優良傳統，下列同學的言行符合孝敬父母這一要求的是D A只要把學習成績搞好了，就是孝敬父母 B孝敬父母就要規規矩矩地按照父母設計的路走 C盡早外出打工賺錢，替父母減輕負擔 D感受父母的關愛，履行孝敬父母的義務3欣賞右邊漫畫和諧生活。下列對漫畫寓意理解正確的是孝敬父母就要尊敬、侍奉、賠養父母孝敬父母是我國代代相傳的美德孝敬父母就是對父母百依百順、言聽計從孝敬父母要從小事做起并落實在行動上A B C D 答案：D4.“誰言寸草心，報得三春暉。”12歲的邵帥將自己的骨髓捐獻給了患白血病的母親。手術前，他還不忘發短信安慰母親。邵帥以自己的實際行動D回報父母的養育之恩 告別依賴，走向獨立履行贍養父母的義務 弘揚孝敬父母的傳統美德A. B. C. D.多項選擇(4小題，每小題3分，共12分)5“上網”、“報班”、玩伴少、學習壓力大“90后”的孩子，呈現出與“70后”、“80后”不一樣的新“成長的煩惱”。與此同時，不少家長則抱怨如今的孩子“不好管”、“不懂感恩”、“不理解父母”等。針對上述情形，孩子和家長之間應【 】AD A相互理解，積極溝通 B各執己見，互不相讓 C順其自然，各行其是 D換位思考，平等交流6媽媽：小麗，是誰來的電話？作業做完了嗎？還在上網？（ ABC ）小麗：媽媽，你講完了嗎？對此你認為A父母子女之間發生“愛的沖突”是正常的B青少年要學會與父母溝通，理解父母的良苦用心C我們要學會換位思考，用心領會父母的教誨和期待D子女對父母的話絕對服從7下列同學的做法不正確的有 （ AC ）A小強知道母親看過自己的日記后，認為母親沒有尊重自己的隱私，對母親進行斥責B初中生小林放學回家后經常和父母聊聊天，幫他們做做家務。C小勇認為贍養方面是成年子女的義務，自己是未成年人，孝敬父母與自己無關D放學后，小明婉言拒絕了朋友生日聚會的邀請，匆匆回家照顧生病的爸爸。82020年“感動中國”人物陳玉蓉，為了把健康的肝臟移植到肝硬化的兒子，患有嚴重脂肪肝的她抱著“割肝救子”的堅定信念，一連7個月，每天堅持走10公里，每餐只吃半個饅頭大的飯團，最后成功我肝臟“減肥”。2020年1月3日，同濟醫院成功為陳玉蓉母子完成“移肝”手術。（ ACD ）A父母對子女的愛是最無私的 B 父母對子女所做的一切只是為了得到回報C作為子女要學會感恩父母、孝敬父母D為了報答父母的養育之恩，在學習上應該努力刻苦，在生活中要體貼、關心、父母: 二、請你辨析（10分）9有人認為“對于我們青少年來說，一切逆反心理和逆反行為都是消極和錯誤的。”你認為這種說法對嗎？請評析。三、請你進行觀察與思考（第10小題10分，第11小題10分，共20分）10. 小麗學習繪畫五年了，恨透了畫畫。她對父母時常提醒自己“別忘了練習繪畫”之類的話尤其反感，甚至聽到他們提醒“快起床”“早些休息”“快畫畫”的話都心生厭倦，更不用提父母過問她的學習成績了，有時她從心里討厭她的父母。總之，小麗反感父母說的每一句話。（1）你認為小麗的表現屬于什么心理現象？（2分）（2）請你告訴小麗，如果不設法調整將給她帶來哪些危害？（2分）（3）你認為小麗應該如何與父母溝通？（3分）（4）與父母交往要講藝術，你知道與父母交往有哪些竅門嗎？（3分）11在我縣某中學，九（二）班的48位同學和部分學生家長代表圍坐在一起，氣氛異常輕松和諧，正進行著一堂名為學會感恩的特色課。課堂內容是同學們圍繞“感恩”創作的詩歌、舞蹈、小品和歌曲表演感恩的心。最后48位同學進行了孝敬父母的宣誓。閱讀材料結合教材所學知識回答：（1）我們為什么要報答父母養育之恩？（6分）（2）你打算怎樣用實際行動孝敬父母？（4分）四、請你參加活動與探索（第12小題10分，第13小題10分，共20分）122020年5月31日，以“健康文明親子互動”為主要行動之一的“全國家庭道德教育宣傳實踐月”活動正式啟動。活動期間，中學生馬芳給某雜志社寫信，訴說了她的煩惱：她學習努力，但成績卻不斷下滑。父母誤以為她早戀，對她提出了一些她感到苛刻的要求。馬芳對父母的嚴 格要求無法理解，因此對父母不理不睬。（1）你認為馬芳對待父母的態度是否合適？為什么？（2）請你幫助馬芳，為她能早日消除與父母的隔閡寫出一個具體、可行的辦法。（3 ）“誰言寸草心，報得三春暉”。請談談你今后在孝敬父母方面的打算。13作為個體的公民都生活在各自的家庭中，“家”甜蜜而溫馨，而父母是“家”的支柱，猶如晶瑩的雨露滋潤著我們，又如和煦的陽光溫暖著我們，讓我們在“家”這個溫馨的港灣中茁壯成長為了進一步增強同學們對“家”的認識，某校九年級（1）班，準備舉行一次以“讓愛駐我家”為主題的班會活動，假如你參與了本次班會，請你結合所學的思想品德知識和自身實際，完成下列問題：（1）請你為本次班會設計一個題目。（2分）（2）請你寫出組織本次班會活動的目的。（2分）（3）請你設計一個完整的、操作性強的班會活動程序。（4分）（4）在今后的日常生活中，你將怎樣報答父母對你的哺育？（2分）八年級第一單元答案9、答：這種說法是片面的。由于生活經歷的不同，我們與父母、師長在生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面往往產生較大差異，這就使我們對父母、師長的思想觀念、管教方法、嚴格要求產生反感，即逆反心理或逆反行為。對于逆反心理，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗心理不無道理。我們的父母、師長不是圣人，他們的觀念有時滯后；在教育方面，他們難免也有誤區。與父母、師長的平等交往和溝通，有助于幫助父母更新觀念，走出教育的誤區，也有利于我們身心的健康成長。10、1）逆反心理（2分）（2）（4分）懲罰自己。影響學習，影響特長的發揮等傷害父母。使父母傷心，影響親子關系等（3）（4分）書24-25頁2點（4）（8分）書26-27頁4點12、參考答案：( 1 )不合適。父母對我們的高期待、嚴要求，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。對父母不理不睬會既傷 害父母，也傷害自己，危害極大。( 2 )示例：通過面談或寫信等方式，與父母就自己學習成績下滑的原因、和異性交往的真實情況以及對父母嚴格要求的感受等方面進行溝通，以獲得他們的理解和幫助。 (3)可以從給父母精神上的慰藉和行動上的幫助等方面談。示例：心里想著父母，理解、關心父母，耐心聽取父母對自己的教育；幫助父母做一些力所能及的事情；努力學習、積極上進，讓父母高興。13、1、答：悠悠寸草心；“家”哺育我成長等。2、答：通過本次班會，使同學們認識、理解孝敬父母既是中華民族的傳統美德，又是子女對父母應盡的法定義務，以溝通父母子女兩代人之間的感情。3、答：班會前收集孝敬父母的典型事例，贊