四年級下冊第三單元,大自然的啟示（習作指導）,Page2,Page3,Page4,Page5,-,6,大自然的啟示,大自然的啟示無處不在，只要我們做個有心人，就會從中得到啟迪。1、魯班從帶鋸齒的小草劃傷手指得到啟示后發明了鋸子。2、英國偉大的物理學家牛頓從蘋果落地得到啟示，發現了萬有引力定律。3、美國有個名畫家叫律薄曼，一次畫畫費了好大勁才找到橡皮擦，他索性把橡皮擦捆在鉛筆尾端，帶橡皮的鉛筆就誕生了。被小草劃傷的人不止魯班，看見蘋果落地的人不止牛頓，這說明我們要做個有心人，善于開動腦筋，注重知識積累。,-,7,口語交際習作,大自然的啟示在這次綜合性學習中，我們對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲一定很多。我們來開一次學習成果匯報會，可以介紹搜集到的有關大自然啟示的資料，可以談談自己了解到的發明創造的事例，還可以談談自己從動植物身上得到哪些啟發，想發明什么。先分成小組交流，再派代表在班上匯報。在匯報中，聽的人有不明白的地方可以向別人請教。交流之后,把自己在綜合性學習中的發現寫下來,也可以把活動經過或心得寫下來。寫完后，同學之間互相修改。,交際主題,(1),(2),(3),Page8,要求,把自己在綜合性學習中的發現寫下來，也可以把活動經過或心得寫下來。1.可以介紹搜集到的有關大自然啟示的資料2.也可以談談自己了解到的發明創造的事例3還可以談談自己從動植物身上得到哪些啟發，想發明什么。,Page9,一、幫你搜集素材、選材,1、有關天氣方面的啟示:如：天上魚鱗斑，曬谷不用翻；雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到；螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到；春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪；久雨大霧必晴，久晴大霧必雨,Page10,一、幫你搜集素材、選材,2、動物、植物的構造、生活習性給人的啟示:如：利用蛙眼的特殊構造制成電子蛙眼；利用螢火蟲的發光原理制成了日光燈；利用云杉，建造了廣播電視塔；利用鯊魚的體形設計了比賽用的泳衣；利用蝙蝠的超聲波制造了雷達,Page11,利用松鼠的尾巴設計了降落傘,Page12,利用動物的偽裝保護設計了迷彩服,Page13,利用八爪魚的吸盤設計了貼手,Page14,一、幫你搜集素材、選材,3、有關環境方面的啟示:如：溫室效應、臭氧層空洞、酸雨啟示我們要愛護大氣層；洪災與旱災啟示我們要加強植被保護；生態失衡，物種的消失啟示我們不要太過貪婪地掠奪；植物的光合作用啟示我們要多種樹少砍樹。,-,15,習作,把自己在綜合性學習中的發現寫下來,也可以把活動經過或心得寫下來。寫完后，同學之間互相修改。,-,16,習作指導,我們在大自然中了解到植物生長的奧秘，發現了動物奇特的本領，或者觀察到了神奇的自然現象這些內容都是寫作的材料?？梢詫懺诨顒又械陌l現，把發現了什么、發現時的喜悅、發現后的體會和感受寫清楚；也可以寫活動后的心得和體會，選取感受最深的一點詳細寫。習作是以真誠來打動人的，我們要從親身體會和感受中流露真情，用真實的表達來打動讀者。,-,17,大自然的確是人類的老師。只要留心觀察,你就能從中有所發現并得到啟示:1、含羞草默默收攏葉片,那是告訴我們不要張揚。2、成熟的麥穗低垂著頭,那是在教我們謙虛。3、溫柔的水珠能滴穿巖石,那是在教我們堅持。4、一群螞蟻能抬走大骨頭,那是在教我們團結。5、蜜蜂在花叢中穿梭忙碌,那是在教我們勤勞。,師法自然,Page18,任務一,1、有關天氣方面的啟示:2、動物、植物的構造、生活習性給人的啟示3、有關環境方面的啟示請同學們想一想，并在小紙條上寫一寫自己選定的寫作材料。格式：我準備寫，它給我的啟示是。例如：我準備寫蝗蟲彈跳力強，它給我的啟示是折的紙青蛙后腿長，跳得遠。捉蝗蟲的啟示,Page19,二、幫你抓重點，學方法。,2、從本組課文中學方法。通過描述觀察中發生的一件事，揭示自己得到的啟示。自然之道通過描述“我們”為了救出幼龜結果倒害了那群幼龜的故事，啟示：如果我們不按照自然規律辦事，往往會產生與我們的愿望相反的結果。通過收集資料研究一種自然現象，揭示自己得到的啟示。,黃河是怎樣變化的通過闡述黃河2000年來發生的變化，以及引起變化的原因。揭示了自己從中獲得的啟示：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規劃利用土地，同時還要大量修筑水利工程。通過發明創造，揭示人類從中得到的啟示。蝙蝠和雷達寫了科學家們探究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發明了雷達。,Page20,任務二：,2、從本組課文中學方法通過描述觀察中發生的一件事，揭示自己得到的啟示。通過收集資料研究一自然現象，揭示自己得到的啟示。通過發明創造，揭示人類從中得到的啟示。請同學們說說自己準備用哪一種方法來寫。,Page21,寫,把自己在綜合性學習中的發現寫下來，也可以把活動經過或心得寫下來。,1.提出問題2.觀察試驗3.解決問題,發現,過程啟示,Page22,1.活動的印象2.活動簡介3.談感受4.點明中心,心得,現實自己,寫,把自己在綜合性學習中的發現寫下來，也可以把活動經過或心得寫下來。,Page23,佳作賞析：捉蝗蟲的啟示,大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。夏天，我來到姑婆家玩，只見草木茂盛的坡地上，有許多蝗蟲在活動，我想捉一只蝗蟲拿回家觀察?？烧斘覝蕚溆檬终谏w住一只蝗蟲時，它嗖地一跳，便消失得無影無蹤了。哇，它竟然能跳得這么高，是什么力量使它跳得這么高？一連串的問題讓我迷惑不解，我決定好好觀察一下蝗蟲。,Page24,我捉了一只蝗蟲，把它帶回了家，觀察了起來。只見蝗蟲有一雙翅膀和六條腿。它的后腿又長又強壯，看起來很有力，可它的兩條前腿卻很短很小。我再一次把蝗蟲放在地上，并用放大鏡來觀察，它的后腿先朝地上一蹬，接著就是一跳，它跳的高度大約有40厘米。這么說來，是蝗蟲強健的后腿使它跳得這么高，我斷定是這樣的。后來我又問了大人，上網查閱了資料，結果都證明了我的想法是正確的。通過對蝗蟲的觀察，我又聯想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠。大自然的奧秘無窮無盡，更有待我們去探究。,Page25,三、教你列提綱我的發現,開頭：直接點題（大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。)中間：具體描述一個故事，你是怎樣觀察和體驗大自然現象的。（首先寫在草地上觀察到蝗蟲跳得高的現象，然后做了個小試驗發現是蝗蟲的后腿使它跳得高的，經過問大人，上網查資料，多方面證明自己的發現是對的。）談談你受到的啟示。（聯想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠。）結尾：點題(大自然的奧秘無窮無盡，更有待我們去探究。),Page26,燕子壘（li）窩,我見過的小鳥很多，然而，只有小燕子給我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮，而且能干。今年春天，一個星期六的早晨，我從熟睡的醒來，一睜眼看見窗外有兩個黑影。我仔細一看，是兩只小燕子。只見他們兩翼烏黑，肚子雪白，尖尖地嘴巴灰青灰青的，它們飛起來輕盈靈巧，兩只翅膀一高一低，優美極了。沃從課外書中得知，燕子能報春，能吃害蟲，是農作物的好朋友。它們來到我家的屋檐下干什么呢？出于好奇，我急忙起床，跑到屋外，認真看起來。原來燕子是在壘窩。它們飛到水坑邊，嘴里叼一些泥，又飛回屋檐下。只見燕子站在剛剛打的窩前，小心翼翼地把泥放在壘過的缺口上，仔細地看一下，吱吱地叫幾聲，又飛走了。就這樣，兩只燕子穿梭似的一會兒飛來，一會兒飛去?？粗粗业难劬ζ＞肓耍沁@兩只燕子卻毫無倦意，仍然干個不停。,Page27,從這一天開始，有時間我就到屋外看一會兒。十多天以后，瓷碗大小，外表重重疊疊的燕子窩終于出現在屋檐下。看著燕子的窩，我呆住了，也終于明白了，燕子能壘成這么漂亮的的窩，是它積少成多、踏踏實實勞動的成果?，F在，天氣慢慢地轉冷了，但是燕子壘窩的精神卻仍然鼓勵著我。我相信，在學習上若能發揚這種精神，堅韌不拔，一點一滴積累知識，將來一定會大有作為。,-,28,蟬發音的秘密蟬為何會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發音呢？經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。于是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。,-,29,大自然的啟示大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時出現各種各樣的稀奇古怪的自然現象，但在一個個妙趣橫生的問號中，最使我難忘的就數我發現了含羞草怕羞的秘密。去年，媽媽買了一盆含羞草，長得很茂盛，我非常喜歡，而且我覺得他的名字很有趣，像我一樣內秀吧。我很想知道它是怎樣怕“羞”的。有一次，我輕輕去摸它的葉子，結果，它的葉子馬上合攏，我很好奇，就用手去摸其它的葉子，也發生了同樣的情況，我走到一旁，不再去動它，過了一會兒，沒想到它的葉子又慢慢的舒展開了。而且，我還發現在雨天和強風時，它的葉子也會合攏?！昂卟莸娜~子為什么會合攏呢？”“它在雨天和強風時為什么也會合攏？”“難道它真和人一樣會害羞？”我百思不得其解，懷著疑問去問媽媽，媽媽說：“你自己去找答案?！蔽揖腿ゲ橘Y料，查了好久，終于查到了原因：原來含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當你用手觸摸它時，葉子上的水便流到其它地方，所以葉子便向上卷曲。相反，葉柄被手碰時，下面水流走得多，整個葉子便向下垂。在雨天和強風時它的葉子下垂，是它保護自己不被狂風暴雨折斷的方法。這時我才恍然大悟，原來含羞草并不是真的怕羞啊！我此時感到非常興奮，因為在科學的園地里我又摘到了一朵小花，在知識的海洋里，我又捕到了一條小魚，我將永遠不忘記這件事。,Page30,許多動物都有腳，但壁虎的腳卻與眾不同。壁虎的腳上是有吸盤的，輕輕一吸墻壁，壁虎就能在墻上任意行走了。壁虎在捕食的時候，靠這雙腳就可以輕松捕獲食物了。我們從壁虎的腳上得到啟示，可以解決很多難題。根據壁虎腳上的吸盤，給鞋底裝上一個，就能向壁虎一樣走在墻上，這就是“吸盤鞋”。有了“吸盤鞋”，在救火時，消防員穿上這種鞋就可以輕而易舉的將救火工具送上樓，迅速滅掉火。進行攀巖比賽時，選手可以穿上“吸盤鞋”戴上“吸盤手套”，就能牢牢扒住巖石，即給選手們減少了難度，又保證了安全，真是兩全其美。粉刷墻壁時，粉刷工穿上“吸盤鞋”，再刷起來就省事多了。,大自然就像人類的老師，給我們以啟發，等待我們去發明創造。,Page31,三、教你列提綱我的發明,首先說出你觀察到了什么,要把觀察、發現的過程寫具體;然后寫出你受到什么啟發,準備發明什么;再寫出你發明東西的樣子、作用,能夠為人們的生活帶來哪些方便;最后說說你為了實現你的發明,準備做一些怎樣的努力,-,32,寫作提綱,文章題目:文章中心:文章通過記敘,抒發了感情。1.開頭:2.具體敘述一個事例(或者兩個)3自己受到了啟示:結尾:,-,33,向植物取經車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利于植物的生長。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設計建造了螺旋狀排列的樓房，使每個房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這方面的不足。,車前草,-,34,根據蜜蜂的“天然羅盤”所具有的氣象導航、地磁導航和重力場導航能力的研究，仿效設計出一種能提高分辨率的電子模型，這種模型可以用于照相、電視、識別機等方面。,-,35,建筑上的“薄殼結構”一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據這種“薄殼結構”特點，設計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結構”。,雞蛋,-,36,大自然的啟事啟示（一種自然現象）你是我的老師感悟（一種自然現象）由（一種自然現象）想到的向（一花一草）致敬,-,37,大自然的啟示或我的發現作文開頭、,1、童年是美好的，童年是快樂的，在童年中，每個人都有自己的發現。,2、在我快樂的童年里，有許多發現，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發現的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。,3、生活在不斷的發現中成長，從小到現在有過很多發現，但記憶猶新的是那天。,-,38,4、在生活中，有數不清的哲理等你去發現，只要你細心，就自然可以發現足以影響你一生的哲理。,5、大自然孕育了萬物，其中很多生物包含著很多奧秘。人們跟著科學不斷進步，模仿動物做出了很多東西，如：鳥兒和飛機、長頸鹿和抗荷飛行服、鯨魚和潛水艇等等。,6、神奇的大自然，千資百態，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥蟲魚人在與大自然的相互觀照中，會獲得美的愉悅和熏陶。大自然在給人們美的享受的同時，也給了人們更多的啟示。,7、有句俗話說：大千世界，無奇不有。的確，我在無意的觀察中得到了一些知識。,-,39,結尾素材,1、通過這個事我明白了：科學就在我們的身邊，只要我們仔細觀察認真思考，就一定會找到答案。,2、我發現了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。同時，我還知道了，一幅普通的畫中就包含著這么多知識，那自然界中有多少知識等待我們去發現呀！所以，我們現在要留心觀察，了解更多自然界中的知識。,-,40,3、這次發現真是我最努力觀察的那一次啊！我現在才體會到原來努力的觀察發現也是一種開闊視也和知識的好方法呀！,4、通過這次發現明白了，只有努力觀察，才能在這神奇而又美妙的大自然中，發現更多千奇百怪的問題，這些問題等著我們去了解，去探索！,5、我在無意中發現的這個螞蟻搬家的奧秘可真是有趣啊！我不禁為我這新的發現而感到陣陣的喜悅。在生活中還有許多的奧秘等著我們去發現它們，讓我們留心地觀察每一件事情，讓它們全都成為我們的發現吧！,-,41,6、大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學會了很多東西，為人們造福，我們應該保護大自然，保護生態環境！,7、我們要感謝大自然，也要尊重大自然。感謝大自然給了我們許多的啟示。人類一定要尊重大自然，不要破壞大自然的規律