【名師簡(jiǎn)介】尹繼友，湖北省黃岡市拔尖人才，全國(guó)教研優(yōu)秀教師，現(xiàn)代英語(yǔ)研究所研究員，全國(guó)多家英語(yǔ)報(bào)刊雜志的特約編輯。主編或參與編寫(xiě)教輔書(shū)籍20余本，出版了個(gè)人專(zhuān)著尹氏口訣英語(yǔ)考試必備尹氏英語(yǔ)朗朗口訣法。“形”“神”不散，英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)奪“帥”妙法 湖北省麻城市第三中學(xué)尹繼友筆者連續(xù)多年從事高三英語(yǔ)教學(xué)并參加高考書(shū)面表達(dá)的閱卷工作，發(fā)現(xiàn)書(shū)面表達(dá)的平均得分都不高，現(xiàn)把高考書(shū)面表達(dá)閱卷的得分點(diǎn)和寫(xiě)作踩分技巧總結(jié)出來(lái)，助力2016年高考。 Part 1:“形”“神”不散英語(yǔ)寫(xiě)作要求“形”不散，“神”也不能散，這是考生在寫(xiě)作文時(shí)尤其要注意的。“形”即文章的句子，“形不散”即句與句之間要連貫，句子要有變化；“神”即文章的中心，“神不散”即要圍繞一個(gè)中心進(jìn)行寫(xiě)作。下面就簡(jiǎn)單談?wù)勅绾巫龅竭@一點(diǎn)。一、骨架立體：“形”不散1.使用連詞、副詞、過(guò)渡詞語(yǔ)，使句與句之間連貫。 例1：YesterdayIgotupat7：00.Igotdressedandwashedmyselfquickly.Irushedintotheliving-room.Mymotherwaspreparingbreakfast.Ihadmybreakfastat7：30,Igotmybikeandwenttoschool. 這段文字的“形”是散的，句子不連貫。這樣的句子只是松散地堆積在一起，要使它們有機(jī)連貫，必須用一些詞語(yǔ)把它們連接起來(lái)。可以改為： YesterdayIgotupat7：00.ThenIgotdressedandwashedmyselfquickly.Irushedintotheliving-room.Mymotherwaspreparingbreakfast.LaterIhadmybreakfastat7：30.AfterthatIgotmybikeandwenttoschool. 2.使用多種句式，使文章句子表達(dá)富于變化。在一篇文章里，既要有簡(jiǎn)單句，也要有復(fù)合句，如名詞性從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等，或非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)、with獨(dú)立結(jié)構(gòu)等。 例2：Onweekdaysafternoonwehadanhourforafter-classactivitiesfrom4：20to5：20.Theactivitiesaredividedintothreeparts.Oneiscalledsports.Sportsincludeballgames,trackandfieldgymandsoon.Thesecondisrecreation.Itincludessinging,dancing andperformance.Thethirdisscienceandtechnology.Itconsistsofsciencereading,computeroperatingandexperiments.文章通篇用同樣結(jié)構(gòu)的句子，顯得很死板，千篇一律，得分較低。如果使用多種句式，表達(dá)方式多樣，就顯得生動(dòng)、有活力。上段文字可以改為：Onweekdaysafternoonwehadanhourforafter-classactivitiesfrom4：20to5：20.Theactivitiesaredividedintothreeparts.Oneiscalledsportsincludingballgames,trackandfieldgymandsoon.Recreationisanotherpartwithsinging,dancing andperformance.Thethirdisscienceandtechnologywhichconsistsofsciencereading,computeroperatingandexperiments. 二、血肉豐滿(mǎn)：“神”不散 “神”不散的有效辦法之一是利用主題句寫(xiě)作，即公式mainidea=topicsentence1+topicsentence2=sentence1+sentence2。首先確定文章的中心，每段列出一個(gè)主題句，由主題句來(lái)反映文章的中心內(nèi)容。其次，對(duì)每段的主題句展開(kāi)寫(xiě)作，可以由若干個(gè)分句來(lái)支持主題句。例3：DearTom,Imreallygladtowritetoyou.Iseverythingokay?Ireturnedtomymotherlandsixmonthsago.Ioftenthinkofthedayswespenttogether.Besides,IalsoappreciateitthatyoudidmeafavoronmyEnglishlearning.OnnoaccountcanImakesuchgreatprogresswithoutyourtimelyhelp.Thankyouagain.DoyouknowhowMrSmithisnow?Ifeellikegettingincontactwithhim.However,innocasecanIfindtheaddressofhim.Shouldyouhavetheaddressore-mailofhim,pleasetellmeasquicklyasyoucan.Icantwaittowritetohim.ThetraditionalSpringFestivalisaroundthecorner.Wouldyouliketocomeheretoenjoythebiggestfestivalcelebratedbyus.Ibetthatyouwillhaveanenjoyabletravelthatcantbeforgotten.Bestwishes.這篇書(shū)面表達(dá)是一篇佳作，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯應(yīng)用準(zhǔn)確，句式靈活多樣，如用了倒裝句：OnnoaccountcanImakesuchgreatprogresswithoutyourtimelyhelp.定語(yǔ)從句:Ioftenthingofthedayswespenttogether.非謂語(yǔ)動(dòng)詞：Wouldyouliketocomeheretoenjoythebiggestfestivalcelebratedbyus.文章中有效地運(yùn)用了連接成分，如besides、onnoaccount，全文結(jié)構(gòu)緊湊，在一定程度上體現(xiàn)了考生扎實(shí)的語(yǔ)言功底。從以上我們可以看出，掌握了大量的過(guò)渡詞和表達(dá)句式后，要恰當(dāng)運(yùn)用到書(shū)面表達(dá)里，就能使文章寫(xiě)得連貫、流暢。運(yùn)用豐富的詞匯和得當(dāng)?shù)木渥咏Y(jié)構(gòu)，可以給文章增色不少，從而使整篇文章因此而生輝，“神”不散的道理就在此。 Part 2:立“帥”、出“帥”和亮“帥” 古人云：“意猶帥也。”這里的“帥”就是指文章的中心、主題。寫(xiě)人記事類(lèi)的書(shū)面表達(dá)以記敘描寫(xiě)為主，有較強(qiáng)的情節(jié)性和形象性，更要注意立“帥”、出“帥”和亮“帥”。這三點(diǎn)是閱卷老師評(píng)卷的重要依據(jù)。立“帥”，即書(shū)面表達(dá)的論證要符合要求，不能跑偏。出“帥”：這里的“出”是指向和突出的意思，立“帥”之后，考生在取材、構(gòu)思、結(jié)構(gòu)和手法上都要接受“帥”的指揮，用各種方法突出“帥”的內(nèi)涵。最后看文章是否亮“帥”，這里的“亮”是指語(yǔ)言文字上的強(qiáng)調(diào)和深化。如果出“帥”是喻中心于情節(jié)和形象之中的話，那么亮“帥”就是通過(guò)議論和抒情直接亮出帥旗。 例4：Nowadayssomestudentswouldnotliketoliveinadorm.Instead,theyrenthousesoutsidetheschool.Thereareadvantagesforboth.Livinginadormcanincreasefriendshipandcooperationbetweenclassmates.Andofcourseitissafer.Whats more, it can be useful for their study. Unsatisfied as I was with my study, so that I have tried my best whole heart and soul. Adormismorelikeasociety,whichenablesstudentstolearntoadapttoeachother,thuspreparingforthesociallifelater.Asforrentinghousestolivealone,itisbetterforstudyasyoucanfeelfreeinyourownroomwithoutbeinginterruptedbyothers.Every student should know that although youmaybefailed the exam,but you canalsobe useful to the country. Wemust have a clear goal.Then we will havea great powerto work andstudying.Asaresult,youcanhavemoretimeanddevoteyourselftostudyingwholeheartedly.Buttheremaybesomesafetyproblemsasyouliveoutsidetheschool.Anyhow,as astudent,Ipreferlivinginadorm.In a word, Now our country is developingmore and more fasterand so we need more and more people who have good education.I believeit this is a good chance for me toshowmyability. 這篇習(xí)作的論述緊緊圍繞“學(xué)生住校和校外租房”各自的好處這一主題，論述沒(méi)有跑偏，立“帥”很成功。學(xué)生校外租房只是成長(zhǎng)過(guò)程中的小插曲，不能以欣賞的眼光去肯定它，應(yīng)該注入一種審視和內(nèi)省意識(shí)，既要表現(xiàn)幼稚的童趣，又給人成長(zhǎng)的啟示，這正是立“帥”的需要。在文章構(gòu)思上，作者客觀論述了住校和校外租房的對(duì)學(xué)生的有利影響，最后以anyhow亮明自己的態(tài)度。文章符合學(xué)生年齡的