早廟學校在校學生建檔立卡資助情況自查報告一、加強組織系統(tǒng)為切實做好此項工作，我校成立了以校長為組長，分管學生工作的副校長為副組長，教務(wù)主任、財務(wù)室主任、分部負責人及班主任為成員的學生建檔立卡資助工作領(lǐng)導小組，負責學生資助工作的管理、審核和監(jiān)督。二、全面宣傳，做到人人知曉為切實做好扶貧宣傳工作，充分利用家長會、家訪有利時機，及時向家長宣講義務(wù)教育階段資助政策。同時，在公示欄張貼了市縣宣傳彩頁，并通過LED、微信、QQ等電子設(shè)備平臺，不斷傳發(fā)相關(guān)宣傳資料，印發(fā)早廟學校關(guān)于教育扶貧政策告家長書。在宣傳的過程中，我們力求采用通俗易懂的語言，使學區(qū)內(nèi)家長清楚政策內(nèi)容、必備條件和資助標準。二、規(guī)范工作流程1、(1) 根據(jù)省教育廳要求，2018年春季學期開始，將建檔立卡家庭義務(wù)教育學生全部納入資助范圍，中央財政正在測算中，近期會有政策和資金下達，拓展到四類（建檔立卡、低保、特困、殘疾）學生（含非寄宿生），以班級為單位，由班主任老師負責接收本班級學生填報的四類申請表和相關(guān)的有效證明材料，(（建檔立卡、低保、特困、殘疾證明等)并按相關(guān)政策規(guī)定予以初審; 我校在各村扶貧辦的協(xié)助下，最終核定建檔立卡貧困戶子女為123人。現(xiàn)在，依照上級文件精神，再次積極聯(lián)系鎮(zhèn)扶貧辦，對照核實清洗后的信息數(shù)據(jù)庫，完善了學校建檔立卡貧困戶學生數(shù)據(jù)庫和操作平臺。經(jīng)核查，我校建檔立卡貧困戶學生共123人，其中，在本校就讀120人，在外校就讀有3人。(2)各班級班主任組織對本班級進行相關(guān)信息采集，匯總裝訂相關(guān)材料，將初審結(jié)果和相關(guān)材料一并送交學生資助工作組進行復審;(3)學生資助工作組對資助學生申請進行復審，并組織對學生信息匯總，安排進行信息核對，信息核對無誤后，交送學生資助工作領(lǐng)導小組由校長進行審核。(4)將經(jīng)學生資助工作領(lǐng)導小組審核后，由班主任審核情況單獨告知學生本人，如有學生及家長有異議可向?qū)W校提出申請，學生資助工作領(lǐng)導小組將進行最終審核。(5)由學生資助工作組將全部通過審核學生資助信息導入有關(guān)信息庫和提交學生資助管理系統(tǒng)審核。(6)以班級為單位，按時、足額將國家扶貧助學資金金的告知學生及家長。(7)將學生的申請表、證明材料、審核結(jié)果記錄等有關(guān)材料按年度歸檔并上報定遠縣教體局相關(guān)股室。四、發(fā)放管理情況審核通過后，請家長和孩子一起到我校核實金額，并做好簽收工作。自開展幫困助學工作以來，我校認真核實每位學生的申請，詳實核對信息，核對受助學生人數(shù)，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的情況，我校從未發(fā)生以權(quán)謀私，優(yōu)親厚友，虛報冒領(lǐng)，套取騙取，以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學金行為。我校已完全按照市教委要求對2014年以來扶貧開發(fā)系統(tǒng)與學籍系統(tǒng)比對建檔立卡學生人數(shù)，實際資助學生人數(shù)，2016年建檔立卡家庭個學段享受的資助政策，義務(wù)教育階段建檔立卡家庭非寄宿生資助情況；義務(wù)教育階段2016年建檔立卡學生申報發(fā)放流程，2017年建檔立卡學生比對流程合規(guī)性都做了合理安排分解。通過以上比對無一人遺漏。設(shè)立分項明細，做到專款專用、專帳核算。五、自查自糾，持續(xù)開展工作對于教育精準扶貧工作的開展，我校高度重視，領(lǐng)導帶頭，全員參與，工作在有條不紊地進行。工作中，始終要求全體教職工做到精細化，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，協(xié)調(diào)解決。入戶宣傳、調(diào)查中，要求工作人員態(tài)度和藹，積極宣傳扶貧政策，細致調(diào)查具體情況