2019-2020年小升初語文期末試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 積累運用 (共13題；共37分)1. （2分） (2018六下常熟) 下列劃線字的讀音、字形全部正確的一組是（ ） A . 鐮（lin）刀瘦削（xu）迫不急待B . 教誨（hu） 花蕊（xn）直接了當C . 荇（xng）藻 參（cn）差故名思義D . 處（ch）死 圓莖（jng） 乘虛而入2. （2分） (2018淮安) “屯、扎、擾”的最后一筆要寫得（ ） A . 圓潤B . 舒展C . 緊湊3. （2分） 給劃線字選擇正確的解釋。（1） 盡：A完；B達到極端；C全部用上；D用力完成；E全、所有的。三軍過后盡開顏。_人盡其才，物盡其用。_水并不是取之不盡，用之不竭的。_（2） 閑：A沒有事情，沒有活動； B不在使用中；C閑空兒；D與正事無關的。萬水千山只等閑。_爸爸忙里偷閑，為我編了蟈蟈籠子。_老師們在辦公室里閑談著，正巧，校長進來了。_4. （4分） 選擇帶下劃線字的正確解釋。 （1） 白日依山盡。（ ）A . 依靠B . 同意C . 按照（2） 白日依山盡。（ ）A . 依靠B . 同意C . 按照（3） 黃河入海流。（ ）A . 參加到某種組織B . 進來或出去C . 收入（4） 黃河入海流。（ ）A . 參加到某種組織B . 進來或出去C . 收入（5） 欲窮千里目。（ ）A . 需要B . 將要C . 想要（6） 欲窮千里目。（ ）A . 需要B . 將要C . 想要（7） 更上一層樓。（ ）A . 更加B . 再C . 想要（8） 更上一層樓。（ ）A . 更加B . 再C . 想要5. （2分） 下列句子中，劃線成語使用正確的一項是（ ） A . 學習是一個長期積累的過程，那種一曝十寒的做法是不可取的。B . 劉翔成功的背后，經歷了多少忍辱負重的刻苦訓練。C . 這首歌所表達的那份合家歡樂的情意，正是人們垂涎三尺的。D . 五月四日，省青年男子足球隊正式成立，隊員年齡最大的十八歲，正值豆蔻年華。6. （2分） 孩子們編織了一個怎樣的故事？請你選出與課文表達順序一致的故事線索。（ ） A . 攻打城堡挖地道城堡轟塌炸死魔王救出公主B . 攻打城堡城堡轟塌挖地道炸死魔王救出公主C . 攻打城堡挖地道炸死魔王城堡轟塌救出公主7. （2分） 下列古詩詞表述的節日依次是（ ） 去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。細雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應笑關山客，每歲登高在異鄉。爆竹聲中一歲除，春風送暖人屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。A . 春節中秋節 端午節 除夕B . 元宵節 中秋節 清明節 春節C . 元宵節 七夕重陽節 春節D . 元旦七夕重陽節 元宵節8. （2分） 你認為課文只有一個地球中重點學了什么內容，請選擇適合的答案（ ）A . 地球是一個晶瑩透亮、美麗壯觀的球體。B . 與宇宙相比，地球是渺小的，地球上擁有的自然資源是有限的。C . 地球是人類生命的搖籃，它所擁有的自然資源是有限的，我們要精心保護地球和地球的生態環境。9. （2分） 下列關于文學常識的表述不正確的一項是（ ） A . 伊索寓言搜集整理了很多英國的民間故事，如狐貍和烏鴉狼和小羊。B . 北宋畫家張擇端畫了一幅名揚中外的畫清明上河圖。C . 法布爾的昆蟲記被譽為“昆蟲的史詩”。D . 火燒云選自蕭紅的呼蘭河傳。10. （8分） 根據課文內容填空，再回答問題。 （1） 課文以_為線索，回憶了童年生活中的_、_、_和_幾個片段，表現了_。 （2） “童年重臨于我的心頭。”如何理解？ 11. （2分） (2019臺州) 根據所學知識填空。 （1） 語文是一首詩，詩里有“昔我往矣，_”的不舍與纏綿；語文是一幅畫，畫中是“大漠沙如雪，_”的神奇與夢幻；語文是一支歌，這歌是“卻看妻子愁何在，_”的興奮與狂喜；語文是一段情，這情是“洛陽親友如相問，_”的純潔與正直。語文記載了歷史：_，要留清白在人間；語文書寫了人生：誰道人生無再少？_！_；語文全是了人生追求的境界：千磨萬擊還堅勁，_。語文，恰似一場及時的春雨，“隨風潛入夜，_”。 （2） 文化豐富多彩同樣會讓我們覺得做一個中國人是多么自豪，看到“鋤頭”，我們就會想到古詩“_，_”；吳國少年借“螳螂捕蟬，_”的古詩巧妙地勸阻吳王攻楚，我也會想到這樣寓言故事類的八字成語“_，_”； （3） “金無足赤，_”。這句與墨子一書所寫的“甘瓜苦蒂，_”表達的意思基本相同，告訴我們對待他人要有寬容之心。 12. （3分） (2018越城) 根據情境或提示填寫詩詞佳句。 （1） 多實踐才能出真知的道理自古就有人論述。如“紙上得來終覺淺，_”，再如文心雕龍中提到的“操千曲而后曉聲，_”講的都是這個道理。 （2） 蘇軾寫的六月二十七日望湖樓醉書為我們展現了杭州西湖山雨欲來和雨過天晴后的景色，詩的后兩句是_，_。他寫的詞浣溪沙，體現出他熱愛生活、曠達樂觀的性格，其中詞句“誰道人生無再少？_！_”最令人振奮。還有他寫的詩句“_，_”啟發人們看問題要客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。 （3） 松、竹經冬不凋，梅花凌寒開放，因此有“歲寒三友”之稱。其中你最敬慕的植物是_，我國古代詩人曾這樣贊頌道：“_，_。_，_。” 13. （4分） 補充句子。 （1） 卷地風來忽吹散，_。 （2） 卷地風來忽吹散，_。 （3） 野曠天低樹，_。 （4） 野曠天低樹，_。 （5） 勝日尋芳泗水濱，_。 （6） 勝日尋芳泗水濱，_。 （7） 鞠躬盡瘁，_。諸葛亮 （8） 鞠躬盡瘁，_。諸葛亮 二、 現代文閱讀 (共3題；共55分)14. （15分） 課外閱讀。 秋天的思念深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去猶如走在絨毯上，細細體會，如仙如夢，讓我一時忘掉周圍的一切。我愛極了這情這景這秋葉。微風清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了。樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開的葉子甲；落下的葉子乙，那么安詳，毫無悲怨。此時我總會（1） 地拾起他們中的一片，癡癡地欣賞，幻想著把她們串起來，綴成金色的衣裳，穿在身上，體會那種特別美麗。我經常撿些形狀好看的葉子帶回我的小屋，小心地夾在厚厚的書本里，過些日子取出來，她們便成了很好的標本。或者，我會用彩線在標本上系一個小蝴蝶結，做成漂亮的天然書簽；或者（2） 地把她們用透明膠帶粘貼在墻上，拼成美麗的圖形。有人喜歡嫩葉，丙；有人喜歡綠葉，丁；而我卻偏偏喜愛這秋天的落葉。她們從不自夸，不求贊美，無聲地來，無聲地走，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明年更加蔥蘢而甘于漚為黑土，依然是一片沉默、安詳啊，好思念你秋天的落葉！（1） 第自然段中有（1）（2）兩個空缺請分別填上恰當的詞語。 （供選擇的詞語：認認真真仔仔細細小心翼翼）_（2） 第自然段中有（1）（2）兩個空缺請分別填上恰當的詞語。 （供選擇的詞語：認認真真仔仔細細小心翼翼）_（3） 第自然段中有甲 乙 丙 丁 四個方框，請從以下的短語中選擇恰當的語句，將字母填在方框后的括號里。 A.歌頌她為春天的信使B.吟唱著一首送別的歌C.贊美她蓬勃盎然的生機D.含著微笑靜靜地躺著甲（ ）乙（ ）丙（ ）丁（ ）（4） 第自然段中有甲 乙 丙 丁 四個方框，請從以下的短語中選擇恰當的語句，將字母填在方框后的括號里。 A.歌頌她為春天的信使B.吟唱著一首送別的歌C.贊美她蓬勃盎然的生機D.含著微笑靜靜地躺著甲（ ）乙（ ）丙（ ）丁（ ）（5） 作者熱愛秋葉、思念秋葉的原因是什么？用橫線在文中畫出。 （6） 作者熱愛秋葉、思念秋葉的原因是什么？用橫線在文中畫出。 （7） 葉子的形狀千姿百態，顏色更是豐富多彩，請你用打比方的手 法描寫以下樹葉。銀杏葉：_梧桐葉：_（8） 葉子的形狀千姿百態，顏色更是豐富多彩，請你用打比方的手 法描寫以下樹葉。銀杏葉：_梧桐葉：_15. （20分） 閱讀下文，回答問題。 神秘的池塘當我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界里 ， 不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著，并緩緩地前進；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱藏在枯枝中。在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發光，像佩戴在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌珠”在打著轉兒，歡快地扭動著。不對，那不是“蚌珠”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！在池塘的底下，_著許多沉靜又穩重的貝類動物。有時候，小小的田螺們會_著池底輕輕地、緩緩地_到岸邊，小心翼翼地慢慢_開它們沉沉的蓋子，_著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。乍一看，這是一個小小的幾乎不動的池塘，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動和引發著一個孩子的好奇心。（1） 短文中有很多擬人句，請你找出一處，用“_”畫出來，并說一說這樣寫有什么好處。 （2） 選擇合適的詞填入文中的橫線上。 眨沿 張 躺 爬在池塘的底下，_著許多沉靜又穩重的貝類動物。有時候，小小的田螺們會_著池底輕輕地、緩緩地_到岸邊，小心翼翼地慢慢_開它們沉沉的蓋子，_著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。（3） 短文的第4自然段主要寫了什么內容？請試著用自己的話概括一下。 （4） “這個綠色的小小世界”指的是（ ） A . 小溪B . 池塘C . 大海D . 泥坑（5） 在這個綠色的小小世界里，還會有哪些忙碌的小生命？請你發揮想象寫一寫。 （6） 短文中有很多擬人句，請你找出一處，用“_”畫出來，并說一說這樣寫有什么好處。 （7） 短文的第4自然段主要寫了什么內容？請試著用自己的話概括一下。 （8） 在這個綠色的小小世界里，還會有哪些忙碌的小生命？請你發揮想象寫一寫。 16. （20分） 閱讀下文，回答問題。 一只椰（y）子“生日快樂，卡爾！”外公說著，送給卡爾一件禮物。“就是一只椰子啊？”卡爾不屑（xi）一顧地說。“不要小看這只椰子呀！一只椰子能成為一件很好的禮物啊。”外公說。他在椰子上鉆了幾個眼兒，將椰汁倒進一個杯子。“好甜！”卡爾喝了一口。“一只椰子能成為一件很好的禮物啊。”媽媽說。她把雞蛋、牛奶、糖和椰肉混合、攪拌，再放入鍋里煮。很快，椰子蛋奶冒起了氣泡。“好味道！”卡爾吃了一口。“一只椰子能成為一件很好的禮物啊。”爸爸說。他將剩下的椰子殼切成一只碗，打磨光亮，還在碗側寫上卡爾的名字。“真好看！”卡爾很高興，“一只椰子能成為三件很好的禮物啊！”（1） 從短文中找出合適的量詞填入下列橫線上。 一_禮物一_杯子一_椰子（2） 一只椰子經過家人的精心設計，變成了哪三件禮物？ （3） 讀了這個故事，讓我懂得了（ ） A . 送給他人的禮物要富有意義。 B . 只要肯動腦筋，簡單的東西也會變得富有情趣。三、 習作表達 (共1題；共5分)17. （5分） 作文題目:我喜歡_這門課要求:我們的課表上排了很多課，除語文、數學、英語外，你比較喜歡哪門課? 把這門課的名稱填到題目的橫線上，并根據題目寫一篇不少于400字的記敘文。選取真實的事例，道出內心的喜歡，傳遞真摯的情感。友情提醒：文中不要出現真實的人名，校名。習作不能另附紙。第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 積累運用 (共13題；共37分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、4-2、4