幼兒園中班社會教案：謙讓_第1頁
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教學資料參考范本幼兒園中班社會教案：謙讓 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【活動目標】1、培養(yǎng)幼兒互相謙讓的良好品質，是幼兒懂得互相謙讓的重要性。2、讓幼兒初步了解不僅要懂得謙讓，還要學會謙讓的方法。【活動準備】動畫片山羊過橋；錄象片公交車上；電視、錄象機、磁帶、錄音機；山羊頭飾兩個、平衡木【活動過程】一、開始部分隨音樂做律動進入活動室。二、基本部分（一）游戲過獨木橋，激發(fā)幼兒活動興趣，引出課題。1、介紹游戲名稱及規(guī)則師：聽著歡快的音樂，你的心情怎么樣？我們來做個游戲吧。瞧，這有一個獨木橋，游戲的名字叫“過獨木橋”。兩組進行游戲，看哪組小朋友都能順利過橋一個都不掉下來。2、游戲結束教師點評（二）觀看動畫片山羊過橋11、幼兒觀看動畫片師：讓我們來看看兩只山羊是怎么樣過橋的。2、看完動畫片后，提問：（1）小羊是怎么樣過橋的？最后結果怎么樣？（2）想一想怎樣過橋，小羊才不會掉下去，并能順利到達對岸？（幼兒展開討論）（三）情景表演山羊過橋21、觀看大班幼兒表演小白羊和小黑羊的弟弟過橋的情景劇。2、教師小結：小白羊和小黑羊的弟弟們互相謙讓順利的過了橋。要學會互相謙讓才能辦好事，不然就會產生不愉快的事情。（四）觀看錄象公交車上，學習謙讓的方法。有一天，有兩個小朋友在公交車上，遇到了一件事，讓我們來看一看，他們遇到了什么事？1、看完后提問：（1）公交車上發(fā)生了什么事？（2）兩個小朋友都是懂得謙讓的好孩子嗎？（3）他們都給老爺爺讓座，那如果你是老爺爺你愿意坐在誰的座位上？為什么？2、觀看錄象（2）提問：老爺爺坐在了誰的位置上？為什么？誰受到了表揚？3、教師小結：兩個小朋友雖然都知道謙讓，都給老爺爺讓座，但是小男孩不懂得謙讓的方法，他用粗魯的語言讓坐，結果老爺爺坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表揚，而小男孩確沒有。所以，我們不僅要懂得謙讓，還要學會對人誠懇，有禮貌，才能做一個真正懂得謙讓的好孩子。【結束部

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