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教學資料參考范本幼兒園中班環保教案：魚寶寶笑了 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【活動目的】讓幼兒通過幫助“魚寶寶”解決污染的生活環境，激發幼兒的環境保護意識，并從小養成愛護環境，講究衛生的好習慣。【活動準備】1電腦課件1個（污染的池塘中無力游動的小魚和一個舒適、整潔的池塘中自由自在游動的小魚）。2布置“臟池塘”的場景（大盆中放入一些污染物品）。3池塘污水背景若干幅。4易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。【活動過程】一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說說“魚寶寶”哭的原因。1師操作課件（屏幕上游出幾只小魚，邊哭邊游出來）。老師連忙問：“魚寶寶，你們為什么哭？”魚寶寶不回答，游到礁石和海草里面去，繼續抽泣著。2師啟發幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢？為什么不理我呀？3師生一起小結使魚寶寶哭的原因：池塘里的水又臟又臭，魚寶寶快死了。二、讓幼兒幫助“魚寶寶”尋找原因，并討論怎樣把家變干凈、整潔。1讓幼兒觀看“池塘邊”的環境（大屏幕），師生一起小結出“工廠水流入池塘”、“工廠排放廢氣”、“垃圾倒入池塘”、“工地車往池塘倒沙土”等使池塘變臟變臭的原因。2引導幼兒討論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈。三、分組操作活動，提供多種材料，啟發幼兒為“魚寶寶”布置一個干凈、舒適的家。A組：找出池塘背景圖中的有關污染環境的圖片把它們撕去，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水、魚、岸上的花、草等美好景象。B組：在“池塘”岸上種植柳樹、草和鮮花等事物（用水管、干樹枝、彩紙等制作）。C組：撈垃圾，在布置成“池塘”情境的臉盆中撈垃圾，并想辦法讓水變清。D組：讓幼兒自由找伙伴談解決的方法，師幫助幼兒用形象的圖形記錄。四、和魚寶寶玩游戲1師操作課件，讓“魚寶寶”從礁石和水草中

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