成都市部編版2019-2020學年一年級下冊語文第八單元測試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共10題；共52分)1. （6分） 多音字組詞。難nn_nn_； 吐t_t_；量 ling_ling_2. （2分） 給加橫線字注音撂下_兌獎_ 3. （3分） 照樣子寫詞語。笑嘻嘻_4. （2分） 半共_畫，齊共_畫。5. （12分） 補全詞語。贊不_ _ 勇_直_相_相_竭盡_ _興高_ _ 直言_ _6. （4分） “組”字讀音_共_筆，偏旁是_，組詞_。7. （4分） 填上合適的詞。霧蒙蒙的_熱騰騰的_濃濃的_快活的_8. （2分） 走在秋天，頭頂有_；撿一片黃葉悄悄地珍藏，_。 9. （12分） 背誦課文填空。_，_池塘一個連一個，處處_。千首曲，萬手歌，_，唱咱_。不一會兒，云房子造好了：有的像_那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣_。嘰嘰喳喳_。你到我的房子里來做客，我到你的房子_。太陽已經西斜 ，收起了_。天空一片深藍。_，_，顯得十分壯麗。10. （5分） 我會寫，用下邊劃線的字造句。傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水。二、 閱讀理解 (共1題；共17分)11. （17分） 閱讀短文，回答問題。 神農嘗百草神農有個透明的水晶肚子,吃了什么東西，有什么反應,從外面看得清清楚楚。神農便親自品嘗百草,尋找能為人們解除病痛的草藥。神農來到一片草木枯黃的平地，看到一群鳥雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了幾粒吞下肚。沒有異常的反應,反而覺得饑餓感減輕了。神農高興地把這些種子收集起來，讓人們把這些種子種下去，等它們的葉子變黃時再把種子采下來吃,可以充饑。烈日（嚴嚴 炎炎）的中午,神農背著藥袋在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油（呼呼 乎乎）的有小小的硬（刺 剌），難以下咽。他又刨出小草根,嘗一嘗,甜絲絲的，看看肚子,沒什么不良反應。一會兒,神農覺得先前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了,喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。饑（渴 喝）交加的神農高興地采集了許多草根大嚼起來，不一會兒,他的鼻子出血了。神農想了想,明白這種草根少吃可以治病,多吃會有不良反應。他回去后趕快向人們介紹了這種草,為它取名:“甘草”。神農每天出去嘗草,他嘗出了許多能吃的糧食種子,嘗出了能治病的藥草,還嘗出了許多有毒的草。人們在神農的指導下漸漸能辨別出許多植物的性狀。神農最后一次嘗的是一種開著小黃花的草。神農吞下草后，肚子劇痛,人們看見他的腸子一節一節地斷裂腐爛。神農用盡最后的力氣告誡人們:“這種草有劇毒,不能治病。記住,叫它斷腸草,告訴后人”神農死了,他為人們嘗百草而死的功績,永遠不會被人們忘記。（1） 在文章括號中選擇正確的字詞。 （2） 文章結尾省略號表示（ ） A . 說話斷斷續續。B . 語言的中斷。C . 話未說完，語意未盡。D . 靜默或思考。（3） 神農為人類作出了哪些貢獻？ （4） 想想我們生活中有沒有像神農一樣的人？說說他們是怎么奉獻的？ 三、 語言表達 (共1題；共5分)12. （5分） 口語交際在廣東亞運會火炬手的候選人中,有一位與病魔抗爭之余仍心系回報社會的尿毒癥患者,她叫沈雁波。雖然每周需要進行三次血液透析,每次透析都要持續四個小時,但沈雁波始終以堅強的意志和樂觀的精神與病魔做著頑強的斗爭,用她的堅強、勇敢和快樂感染身邊的每一個人。讀了這則故事,你有哪些想法?第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎運用 (共10題；共52分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-