青海省2019年語文六年級上冊期末專項訓練：積累運用及課內閱讀（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 給加點的詞語選擇合適的解釋，填序號。1你不能泄露我們之間的秘密（ ）A顯露，顯現B不應該讓人知道的事情讓人知道了2 . 下面加點字注音有錯誤的一項是（ ）。A尷尬(n)B戛然而止()C宴席(yn)D英雄氣概(i)3 . 下列說法錯誤的一項是（ ）A“涼州詞”是唐代曲名。B梅蘭芳蓄須是為了不給日本侵略者演戲。C課文出塞的作者是唐代詩人王翰。D“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”是周恩來寫的。4 . 山居秋暝的作者是_，“暝”的意思是_。（ ）A王維日落時分，天色將晚B張繼苦苦思索5 . 最能體現幫助別人、快樂自己的語句是（ ）A輕諾必寡信B機不可失，時不再來C予人玫瑰，手有余香D病從口入，禍從口出二、填空題6 . 把三字經補充完整。人之初，_。_，習相遠。玉不琢，_。人不學，_。為人子，_。_，習禮儀。三、語言表達7 . 綜合性學習。班里準備開一個歷史人物故事會。請你根據下面的材料完成信息卡片，以幫助你在故事會上發揮出最好的水平。三國時，孫吳聯盟對抗曹操，周瑜為火攻沒有東南風而病倒在床上。諸葛亮給周瑜開了個“藥方”，上面寫著：“萬事俱備，只欠東風。”說他能借來東風。諸葛亮讓周瑜為他搭起高九尺的七星壇，然后自己在壇上做法。幾天之后，果然刮起了東南風。周瑜嫉妒他的才能，便派人去殺諸葛亮。然而諸葛亮早有防備，事先回夏口去了。故事名稱：_主人公：_故事起因：_故事經過：_故事結果：_四、現代文閱讀讀片段，完成后面的練習。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。8 . 日月潭在_省。9 . 日月潭名字的由來_課內閱讀英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。10 . 從選文中找出下列詞語的反義詞。慌張（_）難聽（_）短暫（_）果斷（_）11 . 照樣子，寫一寫。慢吞吞：_一搖一晃：_12 . 讀文中畫橫線的句子，說說英子為什么猶豫？又為什么流淚？_13 . 同學們前后兩次掌聲分別表達了什么？_課內小閱讀我向老板說明了自己的處( ch ch )境。老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”此時我身無分文，只好脫下新買的大衣。老板接過去看了看，聳了聳鼻子，還給了我。突然，老板眼里閃出亮光，用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇的問：“那是什么？”我猶( yu ru)豫了一下，把國旗慢慢地解下來，再展開。這面做工精(jng jn )致的五星紅旗，經過河水的沖( chng chng )洗，依然是那么鮮艷。老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。老板轉( zhun zhun )身拿起一塊面包，見我沒有反應，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我。“可以嗎？交換吧。”老板沖(chng chng )我打著手勢。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。14 . 這個文段出自課文_。15 . 給文中最后一個自然段加上標點符號。16 . 把文中帶點字錯誤的讀音劃去。17 . 把畫橫線句子中表示“我