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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園中班優秀語言教案動物猜猜樂 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_幼兒園中班優秀語言教案動物猜猜樂【活動目標】1、描述動物的外形特征、生活特點，能根據描述的特點說出對應動物；2、遵守游戲規則，體驗和同伴集體游戲的樂趣。【活動重點】會看圖講述動物的主要特征和生活習性。【活動難點】用一句話歸納表述。【活動準備】動物大圖片（公雞、兔子、大象、長頸鹿、猴子）動物小圖片【活動方法】提供一張動物圖片，孩子不看圖片內容，根據別人對動物的外形特征、生活習性的描述，猜出圖片上的動物名字。一、初次游戲，了解玩法。1、第一次游戲（出示動物：大公雞）說說大公雞是長什么樣的？那如果我不給你們看圖片，我就說和它有關的話，你能猜出來嗎？我們來試一試。2、第二次游戲，加以鞏固。（出示圖片兔子）邊出示邊提醒幼兒，不要把名字說出來。師：我們可以先說說它的樣子，再說說它喜歡做的事。（當幼兒說出后，教師給予歸納梳理）3、揭曉答案我們沒有說出兔子，可是為什么你們都知道是兔子呢？你從哪里聽出來？教師小結：我們不用說出小兔的名字，只說說它的外形特征和生活特點，也能猜出是小兔。這個游戲叫動物猜猜樂。看看誰提供的信息很準確。二、集體游戲：兩兩競猜1、講解玩法：請兩個小朋友來猜，其他人提供信息，誰猜對了，誰就可以得到一顆五角星。（引導幼兒準確說動物的外形特征和生活習性）2、提供圖片有：大象、長頸鹿、猴子等動物3、教師提示：可以先說什么？再說什么？把它連成一句話說一說。只有說得好才能猜得準。三、自主游戲：你說我猜。1、講解玩法老師在桌子上還準備了很多動物圖片，請一組小朋友找一張圖片藏在手心，然后找到一位朋友，把你手心里動物的樣子，動物的本領等說出來，請好朋友來猜。2、交流分享：你們是說的？又是怎么猜出來的？四、加深難度，游戲延伸1、師：現在我把圖片藏在了心里，只用語言描述出來，請你們猜一猜是什么動物？（說一動物的謎面，讓孩子猜）2、游戲結

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