陽光體育在農(nóng)村學(xué)校開展?fàn)顩r的思考農(nóng)村交100好還是500好 【摘要】陽光體育在 _、 _的號(hào)召下在廣大的農(nóng)村學(xué)校能否順利的開展和落實(shí)，將可能出現(xiàn)的是一些什么狀況？本文對(duì)“陽光體育”給學(xué)校體育帶來的積極意義進(jìn)行了初步分析，同時(shí)更加關(guān)注在農(nóng)村學(xué)校實(shí)行陽光體育過程中遇到的問題，通過思考提出了一些解決辦法。 【關(guān)鍵詞】農(nóng)村學(xué)校；陽光體育；思考 The sunlight athletics open the thinking of exhibition condition at village school Chen Yu-shang 【Abstract】Sunlight athletics under the call that party central, State Department at large village school can smooth of open an exhibition and implementation, will possibility emergence of is some what condition?The aggressive meaning that this text bring school athletics tosunlight athletics carried on first step analysis, in the meantime more concern meet in the village school the execution the sunlight athletics the process of problem, passed thinking to put forward some solution. 【Key words】Village school;Sunlight athletics;Thinking 全面開展“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”是 _， _根據(jù)我國(guó)近年來廣大學(xué)生身心發(fā)展的現(xiàn)狀做出的重大決定，其目的是要增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。特別是08年北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦為達(dá)成此項(xiàng)目標(biāo)提供了一個(gè)最好的契機(jī)。在國(guó)家各級(jí)黨委、政府在 _、 _的指導(dǎo)下，將加強(qiáng)青少年體育工作擺上重要議事日程，納入了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)國(guó)家在近年來在廣大農(nóng)村政策上的重點(diǎn)扶持，搞西部大開發(fā)和廣大內(nèi)陸地區(qū)政策的優(yōu)惠使得大量資金注入農(nóng)村，讓廣大欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展。特別是在教育上的關(guān)注，一系列的資金政策扶持和的均衡性發(fā)展，讓廣大的農(nóng)村學(xué)校起了深刻的變化。國(guó)家用如此大的資金來扶持和開發(fā)廣大農(nóng)村，其目的就是為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代。而作為未來的建設(shè)者的廣大青少年，首先必須得健康的成長(zhǎng)，擁有一個(gè)健康的身體、良好的體質(zhì)和過硬的本領(lǐng)。國(guó)家將進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的舉措定格為在廣大學(xué)校開展億萬學(xué)生陽光體育活動(dòng)，作為此項(xiàng)舉措的直接執(zhí)行者：學(xué)校教師，只要是關(guān)注國(guó)家發(fā)展，致力于廣大青少年學(xué)生的健康發(fā)展的，必將充分認(rèn)識(shí)到其重要性，不遺余力的將此項(xiàng)工作落實(shí)到位。 1.學(xué)校開展陽光體育的積極意義 1.1 陽光體育豐富和深化著學(xué)校體育的內(nèi)涵。 “金色的陽光召喚我，它也召喚你；我們奔向操場(chǎng)去”籃球在學(xué)生中間游弋，排球在空中穿梭，游戲讓學(xué)生樂開懷每所學(xué)校的每個(gè)班級(jí)都安排了不同的體育項(xiàng)目。“快樂體育”、“趣味體育”的大餐擺放在學(xué)生面前，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣自由選擇，相比傳統(tǒng)的體育課，學(xué)生更喜歡陽光體育。陽光體育是一種消遣和娛樂的健身，是玩耍和游戲，符合學(xué)生活潑好動(dòng)的天性。“苦累體育”變成了“玩樂體育”。在陽光體育鍛煉中，學(xué)生不但心情得到極大的放松，而且學(xué)習(xí)了運(yùn)動(dòng)技能，還鍛煉了身體，同時(shí)還緩解了繁重的學(xué)業(yè)壓力。學(xué)生因此認(rèn)識(shí)到體育不再是枯燥的、無味的、被動(dòng)的，而是豐富多彩的。 1.2 陽光體育傳遞著生活的理念。 “每天鍛煉1小時(shí)。健康工作50年，幸福生活一輩子。”看著那一張張笑臉就能感覺到陽光體育給學(xué)生帶來的無比快樂，看到運(yùn)動(dòng)中學(xué)生傳接球的默契，他們之間的互相幫助，看到他們從運(yùn)動(dòng)之中學(xué)會(huì)和諧相處，彼此的了解，認(rèn)識(shí)到陽光體育的活動(dòng)使自己的體質(zhì)得到了提高，同時(shí)又顯示出擁有了充滿陽光的心理。陽光體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)生生活中不可缺少一部分，它倡導(dǎo)的是終身鍛煉的理念，“生命在于運(yùn)動(dòng)”的真諦深人人心，陽光體育運(yùn)動(dòng)為他們帶來了健康與自信。 2.學(xué)校實(shí)行陽光體育過程中遇到的問題 在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校體育中，還有一些因素制約著陽光體育的開展。要真真正正的實(shí)施好陽光體育，還有相當(dāng)多的工作需要做。 2.1 陽光體育沒有得到普遍重視。 體育某種意義上仍然是少數(shù)學(xué)校的附屬品，只要有關(guān)學(xué)校體育競(jìng)賽的成績(jī)好就萬事大吉，一好遮百丑。其他的體育活動(dòng)就不一定要認(rèn)真對(duì)待，卻不知道競(jìng)技體育是極少數(shù)學(xué)生的體育，而我們面對(duì)的是全體的學(xué)生體育。而陽光體育是學(xué)校體育的延續(xù)，是學(xué)校體育的拓展。可想而知在這種認(rèn)識(shí)下的陽光體育的效果。 2.2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有革新思想，還停留在過去的“應(yīng)試”教育的思路上，只追求升學(xué)率。 雖說教育教學(xué)改革在我國(guó)進(jìn)行了好幾年，但在一些地方仍存在只求升學(xué)不求學(xué)生全面發(fā)展的現(xiàn)象，不推行改革，不讓素質(zhì)教育進(jìn)入學(xué)校，或是沒有完全實(shí)行。許多的領(lǐng)導(dǎo)或教師用他們的“經(jīng)驗(yàn)論”否決了素質(zhì)教育的意義，沒有真正盡到一個(gè)教師的責(zé)任，為社會(huì)提供真正有才能的建設(shè)者。在他們認(rèn)為，許多的學(xué)生在日常生活中參加了大量的勞動(dòng)，不用再加大負(fù)擔(dān)，在體育課上再去鍛煉。孰不知?jiǎng)趧?dòng)不等于鍛煉，體育鍛煉是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于日常的勞動(dòng)，是全面全身體肌肉的均衡練習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的局部肌肉運(yùn)動(dòng)的勞動(dòng)。 2.3學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)不足造成基礎(chǔ)設(shè)施不齊全，很大程度上影響了陽光體育的開展。 農(nóng)村學(xué)校的經(jīng)費(fèi)不足是一個(gè)長(zhǎng)期形成的歷史問題，它客觀的制約了學(xué)校體育的發(fā)展。由于國(guó)家的的不均衡性發(fā)展。各級(jí)的農(nóng)村學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)上存在很大的漏洞，學(xué)校想要更好的發(fā)展，資金投入的傾向必須是學(xué)校的硬件設(shè)施及師資培養(yǎng)。而用在體育設(shè)施的費(fèi)用往往無法得到保障，體育鍛煉是必須依靠一定的體育設(shè)施、器械。雖然說鍛煉的方式有許多，例如跑步、做操等等項(xiàng)目不需要用到什么器材，但鍛煉的場(chǎng)地是需要的，想要學(xué)生積極主動(dòng)參加體育鍛煉，僅有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。固然學(xué)生需要老師的引導(dǎo)，要克服困難。短時(shí)間可以，但長(zhǎng)時(shí)間要堅(jiān)持下去必須要配合許多的體