.中班第一學期教養計劃 輕松愉快的暑假已經過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學期我們將繼續在幼兒園領導的帶領下，繼續貫徹新綱要精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、快樂、安全的生活和活動環境，讓孩子開心，讓家長放心一、情況分析：經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協調性也有進一步的提高。 在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在社會性發展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過一些語言活動，進一步激發幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。二、工作任務與措施：1、學初，依據新幼兒園教育指導綱要及幼兒園工作規程和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標。并保證在日常工作中逐步落實。 2、根據中班幼兒各方面能力都有所提高，有進一步發展的自主性與主動性的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡。3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。在教室里設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。 4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。 5、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。 6、本學期在我們利用餐前十分鐘進行表演，培養幼兒表現美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現、建立他們的自信心。 7、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。三、個領域發展目標及措施 健康領域（一）、發展目標： 1、培養獨立進餐和自我服務的能力。 2、了解必要的衛生保健知識和安全常識，學會保護自己。 3、積極參加體育運動。（二）、具體措施：1、繼續培養幼兒的自理能力，初步養成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法；初步培養良好的午睡常規，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。 2、進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。 語言領域：（一）、發展目標 1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。 2、培養幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內容并較連貫說出主要情節。 3、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。（二）、具體措施 1、在一日生活的各個環節中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。 2、運用故事閱讀、兒歌朗誦等形式，培養幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發音，口齒清楚地表達愿望，回答問題。 3、在圖書一角提供多種體裁的圖書，繼續激發幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。 社會領域（一）、發展目標 1、繼續學習與同伴合作活動培養解決問題的能力。 2、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解與自己的關系，尊重他們的勞動。 3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則。 4、對自己能做的事有信心。 （二）、具體措施 1、在一日活動中，注重培養幼兒的人際交往技能，在班內創設娃娃家、醫院、共享區等區域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學會基本的禮貌用語，培養幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒，不亂發脾氣。 2、結合主題活動，讓幼兒了解各行各業的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。 3、及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。 科學領域：（一）、發展目標 1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環境及現象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。 （二）、具體措施1、結合主題在活動區中開展感覺體驗區活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經驗。 2、讓小朋友觀察四季變化和小動物；引導幼兒其明顯特征，學會保護小動物，培養愛心；通過春游和散步發現自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征。 藝術領域（一）、發展目標 1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。 2、能發現周圍環境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創造美，學會表現物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規則，體驗集體藝術活動的樂趣。（二）、具體措施 1、創設音樂表演區，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養幼兒對音樂的興趣，通過唱歌、跳舞來激發幼兒表現的欲望。 2、利用零星時間（晨間、飯前、進餐時、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂養幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。 3、通過欣賞各種各樣的美術，激發幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養基礎上，繼續嘗試使用多種工具和材料，通過畫、折、粘貼等方法來完成美術。 4、充分利用幼兒的作品布置教室環境，激發幼兒表現的能力。5、創設美工區和創意區，讓幼兒想象、選擇和創造。 6、創建建筑區，讓幼兒積塑、積木等材料表現日常觀察到的美。四、保育工作 1、保證活動室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。 2、 繼續培養幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。 3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，以防病毒感染，保證幼兒在飯前用洗手液洗手，并保持開窗通風或按時間用消毒燈消毒。4，培養幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入，教育幼兒要注意個人衛生，養成不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里。5，做好幼兒活動的護理工作，根據天氣變化隨時增減衣物，活動前提醒幼兒喝水。五、家長工作 1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協調。 2、充分發揮“家園聯系手冊”的作用，確保每周向家長說明幼兒在幼兒園的一些情況。定期在班級群中展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的情況。 3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工